2022-2023學(xué)年河南省南陽(yáng)市油田七年級(jí)（下）期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/6/9 8:0:9
一、積累與應(yīng)用（共28分）
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1．七年級(jí)開(kāi)展“天下國(guó)家”綜合活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題。
一部中國(guó)史，就是各民族交融匯聚成多元一體中華民族的歷史，就是各民族共同（dì）_____造、發(fā)展、鞏固統(tǒng)一的偉大祖國(guó)的歷史。各民族之所以團(tuán)結(jié)融合，多元之所以聚為一體，源自各民族文化上的兼收并（xù）____、經(jīng)濟(jì)上的相互依存、情感上的相互親近，源自中華民族追求團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的內(nèi)生動(dòng)力。歷史和實(shí)踐充分證明，中華文明具有突出的統(tǒng)一性，從根本上決定了中華民族各民族文化融為一體、即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，決定了國(guó)土不可分、國(guó)家不可亂、民族不可散、文明不可斷的共同信念，決定了國(guó)家統(tǒng)一永遠(yuǎn)是中國(guó)核心利益的核心，決定了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)統(tǒng)一的國(guó)家是各族人民的命運(yùn)所系。
《人民日?qǐng)?bào)》（ 2023年06月06日 有刪改）（1）給文中加點(diǎn)的字注音。
①挫折
②所系
（2）在橫線(xiàn)上填寫(xiě)正確的漢字。
①（dì）造
②兼收并（xù）
（3）民族文化我熱愛(ài)。請(qǐng)選擇一個(gè)中華傳統(tǒng)的節(jié)日，寫(xiě)一句話(huà)表達(dá)你對(duì)它的理解。
（4）愛(ài)國(guó)精神我銘記。請(qǐng)選擇與愛(ài)國(guó)詩(shī)句對(duì)應(yīng)的詩(shī)人，積累愛(ài)國(guó)詩(shī)篇。
（5）經(jīng)典名句我會(huì)用。請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)名句。①長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱 陸游 ②國(guó)破山河在，城春草木深 屈原 ③王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁 杜甫 ④人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 辛棄疾 ⑤金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎 文天祥
德才兼?zhèn)洌亟蟛┐笾?，是家?guó)之幸?！?!--BA-->，賞賜百千強(qiáng)”，國(guó)有難，巾幗英雄代父上戰(zhàn)場(chǎng)，建功煥榮光（北朝民歌《木蘭詩(shī)》）；“斯是陋室，”，有德才，人格散發(fā)芳香（劉禹錫《陋室銘》）；“，”有抱負(fù)，憂(yōu)思高遠(yuǎn)深邃（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）。“，”，登高賦詩(shī)胸懷大志，何懼世間萬(wàn)千阻隔（王安石《登飛來(lái)峰》）；“，”，脫離官場(chǎng)心系國(guó)家，顧念未來(lái)甘愿奉獻(xiàn)（龔自珍《己亥雜詩(shī)》其五）。銘記中華強(qiáng)國(guó)夢(mèng)，誓做中華好兒郎！
（6）請(qǐng)搜集并分享一句古今愛(ài)國(guó)名言，寫(xiě)出你從中受到的教育。組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．根據(jù)語(yǔ)意連貫原則對(duì)下面句子重新排序，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?br />①還有些小朋友彈奏的曲子雖然簡(jiǎn)單，但充滿(mǎn)靈性和真誠(chéng)。
②很多孩子即使不參加合唱團(tuán)，不經(jīng)意間也會(huì)被某首歌、某段旋律打動(dòng)，跟著搖擺，隨著音符流淌而情感起伏，這是多么美好的瞬間。
③希望所有孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中都能有音樂(lè)相伴，從小建立起連接敏銳感受和真誠(chéng)表達(dá)的通道。
④讓孩子在童年時(shí)愛(ài)上音樂(lè)，或許是父母送給孩子最好的禮物之一。
⑤藝術(shù)，是對(duì)真情實(shí)感的表達(dá)；技法，是實(shí)現(xiàn)目的的手段。組卷：7引用：2難度：0.8
三、古詩(shī)文閱讀（共15分）
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7．閱讀下面的一首詩(shī)，完成問(wèn)題。
游山西村
陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。（1）首聯(lián)通過(guò)哪些內(nèi)容渲染出豐收之年農(nóng)村一片寧?kù)o、歡悅的氣象？
（2）小文錯(cuò)將第三句寫(xiě)為“山窮水盡”，在本詩(shī)中能代替“山重水復(fù)”嗎？組卷：0引用：2難度：0.5
四、寫(xiě)作（共50分）
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8．閱讀下面的文字，按要求作文。
有一種親昵叫伙伴，有一種溫暖叫陪伴。成長(zhǎng)路上，伙伴是拽著你往前走的人；無(wú)助和慌張的時(shí)候，伙伴是穩(wěn)定你心神的人；失意的時(shí)候，伙伴是能讓你倚肩流淚的人；有收獲的時(shí)候，伙伴是你最愿意分享的人?；锇?，是你前行的力量！
洗硯研磨，鋪紙展顏，對(duì)你的伙伴說(shuō)聲：謝謝！請(qǐng)以“伙伴， ”題，寫(xiě)一篇作文。
要求：
①根據(jù)材料內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
②字?jǐn)?shù)不少于600字。
③文中回避與你有關(guān)的人名、地名、校名。組卷：1引用：2難度：0.5