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人教部編版九年級(jí)上冊(cè)《6.3 法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)》2021年同步練習(xí)卷(2)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題

  • 1.法國(guó)大革命的到來(lái),不是因?yàn)榉鼱柼┳吭降闹S刺散文和盧梭傷感的浪漫小說(shuō),而是因?yàn)橹挟a(chǎn)階級(jí)已經(jīng)上升到經(jīng)濟(jì)的領(lǐng)導(dǎo)地位,他們渴望得到社會(huì)的認(rèn)可和政治權(quán)力。這表明法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因是(  )

    組卷:323引用:104難度:0.6
  • 2.1789年7月14日,法國(guó)國(guó)王路易十六在他的日記上寫(xiě)到“無(wú)事”,但這一天卻發(fā)生了驚天大事。這件大事是( ?。?/h2>

    組卷:118引用:15難度:0.6
  • 3.下列歷史事件按時(shí)間順序排列,正確的是( ?。?br />①法蘭西第一共和國(guó)成立
    ②攻占巴士底獄
    ③羅伯斯庇爾等人掌握政權(quán)
    ④法蘭西第一帝國(guó)建立

    組卷:7引用:2難度:0.4
  • 4.法國(guó)大革命期間,制憲議會(huì)通過(guò)了一部法律文件,文件宣告了人權(quán)、法治、自由、分權(quán)、平等和保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)等基本原則。這部法律文件是( ?。?/h2>

    組卷:148引用:7難度:0.8

二、非選擇題

  • 12.歷史的發(fā)展、社會(huì)的繁盛、人類的進(jìn)步,都離不開(kāi)文明的滋養(yǎng)和引領(lǐng)。閱讀下列材料,完成相關(guān)問(wèn)題。
          材料一:我們不應(yīng)夸大仁慈的專制君主貫徹啟蒙運(yùn)動(dòng)的種種學(xué)說(shuō)所取得的實(shí)效,因?yàn)橹钡?789年法國(guó)大革命爆發(fā)時(shí),啟蒙運(yùn)動(dòng)才大大地影響了歐洲的大眾。但在1789年以前,在英國(guó)的十三個(gè)殖民地已爆發(fā)了一場(chǎng)革命,這場(chǎng)革命提供了將新學(xué)說(shuō)付諸行動(dòng)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的示范。
    --[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》      材料二:拿破侖在動(dòng)亂之中,戲劇性地讓法國(guó)大革命的理念--啟蒙運(yùn)動(dòng)(Enlightenment)中所述的主權(quán)在民、法律平等、共和形式和行政改組--傳遍了歐洲……在這樣的背景下,我們要關(guān)注拿破侖時(shí)代最受爭(zhēng)議的話題--拿破侖是否真正傳播了法國(guó)大革命的理念,并在歷史中扮演了革命性的力量;還是說(shuō),他的獨(dú)裁政府實(shí)際上“背叛了革命”?
    --[美]弗蘭克?薩克雷[美]約翰?芬德林主編《世界大歷史》      材料三:自由主義、社會(huì)主義、實(shí)用主義、科學(xué)和民主給他們留下了不可磨滅的印記,當(dāng)他們歸國(guó)的時(shí)候--陳獨(dú)秀在1915年,蔡元培在1916年,胡適在1917年分別歸國(guó)--他們充當(dāng)了中國(guó)文學(xué)和知識(shí)分子人格轉(zhuǎn)換的發(fā)酵劑。
    --徐中約《中國(guó)近代史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析法國(guó)大革命和啟蒙運(yùn)動(dòng)之間的關(guān)系?!坝?guó)的十三個(gè)殖民地已爆發(fā)了一場(chǎng)革命”指的是什么事件?
    (2)根據(jù)材料二概括,法國(guó)大革命體現(xiàn)出的啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想有哪些?(不得照抄原文)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明,拿破侖“傳播了法國(guó)大革命的理念”和“背叛了革命”的理由分別是什么?
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答,為什么說(shuō)“他們充當(dāng)了中國(guó)文學(xué)和知識(shí)分子人格轉(zhuǎn)換的發(fā)酵劑”?
    (4)如何看待不同的思想文化?請(qǐng)寫(xiě)出你的觀點(diǎn)。

    組卷:87引用:18難度:0.5
  • 13.“人民群眾是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的主體力量,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。”閱讀材料,回答問(wèn)題。
    材料一:法國(guó)大革命比其他同時(shí)代的革命重大得多,而且它所產(chǎn)生的后果也要深遠(yuǎn)得……在它先后發(fā)生的所有革命中,唯有它是真正的群眾性社會(huì)革命,并且比任何一次類似的大劇變都要激進(jìn)得多。
    --摘自唐晉主編《大國(guó)崛起》材料二:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是持久戰(zhàn),戰(zhàn)爭(zhēng)的偉力之最深厚的根源,存在于民眾之中。實(shí)行人民戰(zhàn)爭(zhēng)的路線,最后的勝利一定屬于中國(guó)。
    --摘編自毛澤東《論持久戰(zhàn)》請(qǐng)回答:
    (1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出標(biāo)志法國(guó)大革命開(kāi)始的歷史事件。根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的起點(diǎn)和全民族抗戰(zhàn)的開(kāi)始分別是什么歷史事件??偨Y(jié)中國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的決定性因素。
    (2)結(jié)合所學(xué)知識(shí),從材料一、二中提取信息,自擬一個(gè)論題并展開(kāi)論述。要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,論證充分。

    組卷:103引用:2難度:0.3
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