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2022-2023學年重慶一中高三(上)月考生物試卷(9月份)

發(fā)布:2024/12/3 16:30:7

一、選擇題:本題共20小題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.適時施肥可促進農作物生長,常用的化肥有氮肥、磷肥和鉀肥等,下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:24引用:6難度:0.6
  • 2.運動型果凍——能量膠是戶外馬拉松、越野跑、騎行、登山必備補給品。其營養(yǎng)成分表和配料信息顯示含有麥芽糖、果糖及少量的脂肪等。下列敘述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:3難度:0.6
  • 3.λ噬菌體的線性雙鏈DNA兩端各有一段單鏈序列。這種噬菌體在侵染大腸桿菌后,該線性分子兩端能夠相連,也就是雙鏈DNA的自連環(huán)化(如圖所示),下列說法正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網" src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/202209/278/84d9b511.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:15引用:1難度:0.9
  • 菁優(yōu)網4.某些蛋白質在蛋白激酶和蛋白磷酸酶的作用下,可在特定氨基酸位點發(fā)生磷酸化和去磷酸化,參與細胞信號傳遞,如圖所示。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:1難度:0.7
  • 5.線粒體中的琥珀酸脫氫酶催化琥珀酸脫氫,脫下的氫可將藍色的甲烯藍還原成無色的甲烯白。丙二酸與琥珀酸結構相似,可與琥珀酸脫氫酶結合,但不會脫氫。為探究丙二酸對琥珀酸脫氫反應是否有抑制作用,進行實驗設計。下列敘述不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:73難度:0.6
  • 6.下列關于物質過膜層數的說法,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:1難度:0.7
  • 7.下列有關細胞核的敘述,正確的是(  )

    組卷:2引用:1難度:0.7
  • 8.人體成熟紅細胞能夠運輸O2和CO2,其部分結構和功能如圖,①~⑤表示相關過程。下列敘述正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:2引用:1難度:0.8

二、填空題(本題共5小題,共60分。)

  • 24.某作物的F1自交形成自交胚的過程如圖1中途徑1(以兩對同源染色體為例)。改造F1的相關基因,獲得N植株,該植株在形成配子時,有絲分裂替代減數分裂,其卵細胞不能受精,直接發(fā)育成克隆胚,過程如圖1中途徑2?;卮鹣铝袉栴}:
    (1)與途徑2相比,途徑1形成精子過程中染色體的特殊行為有
     
    。
    (2)途徑1和途徑2形成精子過程中,細胞內染色體數最多分別為
     

    (3)理論上,途徑2產生的克隆胚與N植株核DNA相同的概率是
     
    。
    (4)畫出圖中F1通過途徑1產生配子過程中,核DNA數目變化曲線。
     

    (5)研究發(fā)現受精卵首次細胞分裂時,它是以“雙紡錘體”的形式進行分裂的,每一套親代染色體各有
    一個對應的紡錘體。而“雙紡錘體”在形成過程中可能出現異常,分裂產生異常子細胞,如圖2所示。
    ①胚胎工程中,常以
     
    作為受精的標志。
    ②試比較圖2中編號為①②③的三個核的異同,將比較結果填入表中,相同的打“√”,不相同的打“×”。
    DNA含量相同 攜帶遺傳信息相同 都含有同源染色體
    ①與②
     
     
     
    ①與③
     
     
     
    菁優(yōu)網

    組卷:13引用:1難度:0.6
  • 25.營養(yǎng)缺陷型菌株是指野生型菌株經過人工誘變或自然突變失去合成某種營養(yǎng)的能力,只有在基本培養(yǎng)基中補充所缺乏的營養(yǎng)因子后才能生長的菌株,包括氨基酸缺陷型菌株、維生素缺陷型菌株和堿基缺陷型菌株等。篩選營養(yǎng)缺陷型菌株的常規(guī)步驟為:誘變育種→淘汰野生型→檢出缺陷型→鑒定缺陷型。菁優(yōu)網
    (1)用紫外線誘變大腸桿菌,誘變后常采用含青霉素的培養(yǎng)基淘汰野生型大腸桿菌,使營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌得以富集。培養(yǎng)大腸桿菌時,需將培養(yǎng)基的pH調至
     
    性,再在壓力和溫度分別為
     
    的條件下進行高壓蒸汽滅菌,富集培養(yǎng)時一般使用液體培養(yǎng)基并在搖床上進行,搖床的作用是
     
    。
    (2)夾層平板培養(yǎng)法可用于營養(yǎng)缺陷型菌株的檢出,其原理如圖1所示,先在培養(yǎng)皿上倒一薄層基本培養(yǎng)基,凝固后再接種一層誘變處理的菌液,其上再澆一層基本培養(yǎng)基,凝固后放入
     
    中培養(yǎng)出菌落,再倒一層完全培養(yǎng)基繼續(xù)培養(yǎng)。若結果如圖2所示,其中菌落
     
    (填“A”或“B”)即為檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌菌株。
    (3)研究小組一利用生長圖譜法初步確定檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌的類型,即在基本培養(yǎng)基乙的A~E這5個區(qū)域中分別添加不同的營養(yǎng)物質,然后用
     
    法將檢出的營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌接種在圖3培養(yǎng)基上,若培養(yǎng)一段時間后在圖3的BC交界處長出了菌落,則說明該菌株是
     
    營養(yǎng)缺陷型菌。
    (4)研究小組二用上述方法鑒定了某菌株屬于維生素營養(yǎng)缺陷型,為了進一步確定該菌株的具體類型,他們把15種維生素按照不同組合分為5個小組,用5個濾紙片分別蘸取不同小組的維生素,然后覆于接種后的瓊脂平板上培養(yǎng)一段時間。
    組別 維生素組合
    1 維生素A 維生素B1 維生素B2 維生素B6 維生素B12
    2 維生素C 維生素B1 維生素D2 維生素E 煙酰胺
    3 葉酸 維生素B2 維生素D2 膽堿 泛酸鈣
    4 對氨基苯甲酸 維生素B6 維生素E 膽堿 肌醇
    5 生物素 維生素12 煙酰胺 泛酸鈣 肌醇
    若觀察到1組和2組濾紙片周圍產生生長圈(圖4),則該營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌不能合成的維生素是
     
    ;若菌株為葉酸和生物素的雙營養(yǎng)缺陷型大腸桿菌,則其在圖4培養(yǎng)基上形成菌落的位置是
     
    。

    組卷:7引用:1難度:0.7
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