2021-2022學(xué)年江蘇省泰州市興化市大垛中心校、戴澤初中等校聯(lián)考九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題1-10題，每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，每小題1分，共10分。

• 1．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．水沸騰

  B．水電解

  C．水結(jié)冰

  D．水蒸發(fā)
  組卷：24引用：3難度：0.9

  解析

• 2．今年九月，戴南鎮(zhèn)積極響應(yīng)國家能耗“雙控”號召，從源頭上減少污染物和溫室氣體排放，提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展綠色水平。下列各組物質(zhì)中都屬于空氣污染物的是（　?。?/h2>

  A．二氧化碳、一氧化碳	B．水蒸氣、氧氣
  C．一氧化碳、二氧化硫	D．氮?dú)狻⒍趸?/label>
  組卷：50引用：1難度：0.8

  解析

• 3．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．延展性

  B．導(dǎo)電性

  C．吸附性

  D．毒性
  組卷：9引用：1難度：0.8

  解析

• 4．下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：136引用：39難度：0.9

  解析

• 5．將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中，再加熱溶液，溶液的顏色變化過程為（　?。?/h2>

  A．紅色-紅色-無色	B．紫色-紅色-無色
  C．紫色-紅色-紫色	D．紅色-藍(lán)色-無色
  組卷：142引用：22難度：0.7

  解析

• 6．用量筒量取液體，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15mL；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL．則該學(xué)生試劑倒出的液體體積（　?。?/h2>

  A．小于6mL

  B．大于6mL

  C．等于6mL

  D．無法確定
  組卷：81引用：13難度：0.9

  解析

第Π部分非選擇題（40分）

• 19．寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并回答問題：
  （1）氫氣在空氣中燃燒

   

  ，該反應(yīng)屬于

   

  反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨毾?

   

  。
  （2）加熱碳酸氫銨

   

  。
  （3）鎂條在空氣在燃燒

   

  。
  （4）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

• 20．請你根據(jù)所學(xué)知識并結(jié)合如圖1所示裝置回答有關(guān)問題：
  
  （1）寫出標(biāo)號儀器的名稱：①

   

  ；②

   

  。
  （2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為

   

  ，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

   

  ，能用F裝置收集氧氣的原因是

   

  ，若用F裝置收集，當(dāng)觀察到

   

  現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)

   

  （填“正”或“倒”）放在桌面上。
  （3）實(shí)驗(yàn)室用C裝置制取氧氣的文字表達(dá)式是

   

  ，若要控制反應(yīng)速率，可進(jìn)行的改進(jìn)是

   

  。
  （4）硫化氫（H₂S）氣體，其密度比空氣的密度大，且能溶于水。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸混合，在常溫下反應(yīng)制得硫化氫氣體。則制取并收集一瓶硫化氫氣體的裝置組合是

   

  。
  （5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可以用如圖1中的裝置

   

  （填字母），也可用如圖2裝置，如圖2裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的

   

  ，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是

   

  ；檢驗(yàn)生成的氣體是二氧化碳的操作是

   

  。檢驗(yàn)過程中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式是

   

  。
  
  （6）如圖3所示實(shí)驗(yàn)，可得出二氧化碳具有的性質(zhì)是：

   

  。
  （7）若用如圖4盛滿空氣的集氣瓶收集二氧化碳，寫出驗(yàn)滿的操作：

   

  。
  組卷：21引用：1難度：0.4

  解析