2022-2023學(xué)年河南省南陽市唐河縣六年級（上）期末語文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、填空題
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1．識字寫字
模仿書法作品《回鄉(xiāng)偶書》的格式，將另一首古詩補寫完整，做到正確規(guī)范、行款整齊、布局合理。組卷：1引用：3難度：0.7
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2．“和茫茫宇宙相比，不得不說人類是極其渺小的。正像宋代詞人蘇軾說的那樣：寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”有位同學(xué)不能確定“蜉蝣”一詞的讀音和意思，他結(jié)合掌握的漢字知識進行了推想。你覺得他的推想中最接近正確答案的一項是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：1難度：0.5 -
3．下列詞語書寫完全正確的一組是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.9 -
4．下列語句中加點詞語的解釋有一個是錯誤的，把它選出來。（ ?。?/h2>
組卷：47引用：7難度：0.7 -
5．下列句子中“飄逸”一詞的意思不同與其它三項的是（ ）
組卷：13引用：1難度：0.7
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14．閱讀
大江保衛(wèi)戰(zhàn)??①1998年的夏天。暴雨，大暴雨，一場接著一場。奔騰不息的長江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場。在這萬分危急的關(guān)頭，幾十萬解放軍官兵日夜兼程，朝著大江挺進。他們和幾百萬人民群眾一起，打響了氣壯山河的大江保衛(wèi)戰(zhàn)。
??②7月27日凌晨兩點，九江賽城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵聞訊趕到。支隊長一聲令下：“上！”頓時，一條長龍在崩塌的堤壩下出現(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個念頭：“大堤，保住大堤！”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈地撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”他們一個個奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。經(jīng)過幾個小時的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻傷痕累累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲，聲聲震耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場驚心動魄的大決戰(zhàn)中的真實寫照。
??③面對肆虐的洪水，更顯出人民子弟兵錚（zhēng）錚鐵漢的本色。
??④解放軍某部四連連長黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑，忽然覺得腳底一陣疼痛，抬腳一看，原來是一根鐵釘扎了進去。團長見狀，馬上派人去找隨隊軍醫(yī)。黃曉文大聲說：“來不及了！”說著，一咬牙，猛地把鐵釘一拔，一股鮮血涌了出來。黃曉文隨即從身上扯下一綹布條，三下兩下把腳捆了個結(jié)實，二話沒說，轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包，又爬上了大堤……在那幾十個難忘的日日夜夜，有多少這樣感人的事跡??！
??⑤奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。在安造垸（yuàn），他們救出了被洪水圍困了三天三夜的幼兒園老師周運蘭；在簰（pái）洲灣，他們給攀上樹梢等待了近九個小時的小江珊以生的希望……哪里有洪水，哪里就有軍旗飄揚；哪里有危險，哪里就有軍徽閃爍。滔滔洪水中的群眾，看到了紅五星，看到了迷彩服，就像看到了他們的大救星。
??⑥大江，永遠銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。
鏖戰(zhàn)：
日夜兼程：
（2）請用簡練的語言概括短文的主要內(nèi)容。
（3）用“橫線”畫出描寫環(huán)境惡劣的語句，環(huán)境描寫的作用是。
（4）短文第②自然段先寫了，第④自然段又著重寫了，這是運用了的寫法。這種寫法的好處是。
（5）讀一讀，體會句子的特點，并說說你的感受。
奔騰不息的激流中，戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。
（6）文中解放軍官兵怎樣的品質(zhì)深深地震撼了你？請結(jié)合短文內(nèi)容簡要說明理由。組卷：13引用：1難度：0.8 -
15．習(xí)作。
??我本來可以放棄，卻咬牙堅持了下來；我本來可以沉默，卻勇敢地發(fā)出了自己的聲音；我本來可以爭取，卻因猶豫而錯過；我本來可以面對，卻因膽怯而逃避……每個人或多或少都會有類似的經(jīng)歷，也許，這就是成長過程中的喜悅與煩惱。請以“我本來可以 ”為題，寫一篇450字以上的文章，注意將事情寫完整、清楚，并表達出當(dāng)時的真切感受。組卷：48引用：7難度：0.1