部編版七年級上冊《第18課 鳥》2019年同步練習(xí)卷（1）

一、填空題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

• 1．閱讀課文《鳥》說說在作者的筆下，不同環(huán)境中的鳥分別具有怎樣的形象特征？
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 2．為了突出不同鳥的形象特征，作者綜合運(yùn)用多種修辭手法，請分別賞析下列句子。
  （1）胳膊上架著的鷹，有時頭上蒙著一塊皮子，羽翮不整地蜷伏著不動，哪里有半點(diǎn)兒瞵視昂藏的神氣？
  （2）籠子里的鳥更不用說……便要撞頭碰壁。
  組卷：32引用：1難度：0.9

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• 3．課文《鳥》一文中多處運(yùn)用了對比襯托的寫法。請舉例賞析。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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二、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）

• 4．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．羽翮（hé）蜷伏（quán）瞵視（lín）柵欄（zhà）

  B．鳥囀（zhuǎn）        斑斕（lán）            干癟（biě）          豐腴（yí）

  C．臃腫（yōng）         鴟梟（xiāo）           高踞（jù）          倏地（shū）

  D．感喟（kuì）            長喙（huì）            襤褸（lǚ）           窗欞（líng）
  組卷：60引用：1難度：0.9

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• 11．綜合性學(xué)習(xí)。
        鳥是人類的朋友，但自古以來，鳥類卻是人們捕食的對象。某班利用黑板報出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。
        雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。
        海燕：像黑色的閃電，高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。
  （1）請根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個鮮明、恰當(dāng)?shù)念}目。（不超過5個字）
  （2）根據(jù)上面欄目定位，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，選取自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句話。
  組卷：10引用：1難度：0.8

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九、解答題（共1小題，滿分0分）

• 12．拓展閱讀：
  給燕子留著門
  于亞群
        當(dāng)河里最后一塊冰被我們搗碎后，叮叮咚咚的水流聲從村東一直響到村西。也就這么幾天里，村里又多了一份熱鬧，門前的棗樹上開始有嘰嘰喳喳的聲音。老人便把門開得大大的，我們感到不解，老人說，燕子回來了，它們要筑巢，如果關(guān)著門，燕子會覺得主人不歡迎它們。
        村里的房屋多是平房，有些還是茅草房。燕子似乎并不嫌棄，只要人們開著門，有一處可容它們筑巢的地方，它們就會把巢安在那兒。老人們說，家有燕子窩，那是一家人的福氣，說明這家風(fēng)水好。所以家里有老人的，每到春天總是盼望著門前呢喃的聲音。我們那兒并不重視喜鵲，而把燕子看成喜鵲的化身。村里一些上了年紀(jì)的老人，如果身體不適，他們就把能不能熬過冬天作為給自己的一個命數(shù)。二月初燕子準(zhǔn)時飛回來，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，也要起來在門口坐一坐，聽聽燕子的呢喃，看看燕子忙碌地銜草加固巢，心里覺得有一種踏實(shí)感。
        被燕子選擇的人家于是就有了一份責(zé)任，大人告誡頑皮的小孩萬不可以去捅燕子窩，否則要變成瞎子。村里有一位瞎子公公，整天拿著兩根竹竿走村串戶。很多人不喜歡他，但如果他不在又覺得缺少了一些什么，他一個早上能把一個村的動靜掌握得很清楚。我們猜想，他的瞎眼是不是捅燕子窩造成的。我們曾問過老人，老人支支吾吾的，不得其詳。我們悄悄地溜進(jìn)他家里，抬頭看他家的橫梁，上面黑糊糊的，連一只燕子窩也沒有。我們忽然覺得瞎子公公有些可憐，連燕子也不太喜歡他。
        燕子等窩筑好后開始產(chǎn)卵，大約一個月后窩里便會伸出幾張黃黃的小嘴。此時是燕子最最忙碌的時候，兩只燕子飛進(jìn)飛出，喂養(yǎng)著它們的小寶寶。老人說，燕子一頓煙的工夫要飛出三次，一天下來將近要飛一百多次，直到小燕子能獨(dú)立覓食為止。而小燕子長大的那陣子，家里頗為熱鬧，一會兒嘰嘰喳喳，一會兒唧唧啾啾，尤其當(dāng)燕子爸爸與燕子媽媽從外面覓食回來的時候，橫梁上是一片喧鬧。只只張大著黃口，爭先恐后地要食吃。等老燕子飛走了，它們才個個縮回窩里安靜下來。再過一段時間，小燕子開始學(xué)飛，撲棱棱地從窩里飛到窩外，再由屋檐下飛到樹枝上，這樣一路地飛遠(yuǎn)。如果還不到遷徙的時候，小燕子們絕不會飛走，到了晚上還是會飛到自己的窩里。
        我們家約定俗成，最晚進(jìn)門的人，總會看一看燕子是不是到齊了？然后關(guān)門--這是晚上最后一道儀式。就像大人牽掛會玩的孩子遲歸那樣，我也會提醒家里人：給燕子留著門。
        村里有人建房，原來居住的老房子得拆掉。上了年紀(jì)的人遵循一個原則，五荒六月是不可以動土木的。所以村里很多人建房子多選擇在秋天，這時候燕子已準(zhǔn)備南飛了。那些拆了老房子的人家，把拆下來的燕子窩整個地端下來，然后放在樹杈上，希望明年燕子歸來的時候還能發(fā)現(xiàn)這個標(biāo)記。然而，那些建了新房子的人家第二年再也不會有燕子進(jìn)出。整天鎖著的大門和平整的天花板，讓燕子越飛越遠(yuǎn)了。
        當(dāng)村里最后一棟樓立起來的時候，村子變得寂寞起來。年復(fù)一年燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。以至回憶燕子確確實(shí)實(shí)的叫聲，卻模糊了。村民習(xí)慣了關(guān)門。
  （1）村里人的哪些行為表現(xiàn)了對燕子的重視和喜愛？請簡要概述。
  （2）請結(jié)合語境，分析“這是晚上最后一道儀式”中“儀式”一詞的妙處。
  （3）“年復(fù)一年燕子只是在記憶里呢喃，又漸漸消隱。”你如何理解這句話的含義？
  （4）“村民習(xí)慣了關(guān)門”，你贊同村民的這種做法嗎？請說說你的理由。
  組卷：21引用：1難度：0.7

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