2022-2023學(xué)年福建省福州市平潭一中八年級(jí)(上)期中生物試卷
發(fā)布:2024/12/15 4:0:2
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共25小題,共50分)
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1.下列屬于腔腸動(dòng)物的是( ?。?/h2>
組卷:5引用:10難度:0.9 -
2.下列屬于??蜏u蟲(chóng)共同特征的是( )
組卷:45引用:5難度:0.8 -
3.在觀察蚯蚓時(shí),區(qū)分蚯蚓前端和后端的標(biāo)志是( )
組卷:273引用:16難度:0.5 -
4.在觀察蚯蚓時(shí),應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使它的體表保持濕潤(rùn),目的是( )
組卷:7引用:3難度:0.9 -
5.動(dòng)物界中種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的一個(gè)類群是( )
組卷:18引用:9難度:0.9 -
6.2022年4月,23萬(wàn)尾人工培育的中華鱘被放入長(zhǎng)江。中華鱘是一種古老的魚(yú)類,它的主要特征有( ?。?br />①生活在水中
②體表覆蓋鱗片,用鰓呼吸
③通過(guò)尾部和軀干部的擺動(dòng)及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳
④體溫恒定組卷:417引用:31難度:0.8 -
7.脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物最主要的區(qū)別是( ?。?/h2>
組卷:155引用:17難度:0.4 -
8.南岳山中的小溪里,常??梢哉业酵尥摁~(yú),它的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育。其幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸。它屬于( ?。?/h2>
組卷:250引用:19難度:0.6 -
9.生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列敘述中,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>
組卷:188引用:14難度:0.6 -
10.冬殘奧會(huì)的吉祥物是“雪容融”,頭頂上有象征吉祥的如意造型以及和平鴿和天壇組成的一圈圖案,這是和平友誼的象征。以下關(guān)于“鴿”的敘述錯(cuò)誤的是( )
組卷:585引用:36難度:0.3 -
11.下列動(dòng)物與其主要特征對(duì)應(yīng)正確的是( ?。?/h2>
組卷:274引用:4難度:0.5
二、非選擇題(每空1分,共50分。除特殊標(biāo)注外,在“[]”內(nèi)填寫(xiě)序號(hào),橫線上填寫(xiě)文字。)
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33.仔細(xì)閱讀以下兩個(gè)材料,分析并回答相關(guān)問(wèn)題。
材料一:大馬哈魚(yú)屬于冷水性溯河產(chǎn)卵洄游魚(yú)類,幼魚(yú)在海洋里生活3~5年,通常4齡達(dá)到性成熟,成熟后回到江河產(chǎn)卵。大馬哈魚(yú)終生沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)它們的雙親,但它們卻能沿著與父母相同的路線洄游。
材料二:生物學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將章魚(yú)放在大魚(yú)缸里,中間放一塊玻璃板,將魚(yú)缸隔成兩部分,玻璃板的高度低于魚(yú)缸的高度,使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè)。將食物(如小蝦)放入遠(yuǎn)離章魚(yú)的那一端,當(dāng)它看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物。多次碰撞后,才能越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。而狗能較快地學(xué)會(huì)繞道取食;猴子只需一次就能學(xué)會(huì)繞道獲取食物。
(1)材料一中,大馬哈魚(yú)洄游的行為屬于
(2)材料二中,章魚(yú)、狗和猴子越過(guò)障礙獲取食物的行為是動(dòng)物在
(3)受到材料二實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),我們發(fā)現(xiàn)動(dòng)物越組卷:7引用:1難度:0.4 -
34.隨著“雙減”政策的落實(shí),廣大中小學(xué)生有了充足的睡眠時(shí)間。睡眠不足對(duì)學(xué)習(xí)能力會(huì)有怎樣的影響?某科研團(tuán)隊(duì)以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,建立模擬人類睡眠不足狀態(tài)的
模型,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①選取發(fā)育狀況一致的健康小鼠16只,隨機(jī)均分為A、B兩組。
②采用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法,限制B組小鼠的每日睡眠時(shí)長(zhǎng),使其睡眠時(shí)長(zhǎng)為每日3.5小時(shí),持續(xù)21天。A組小鼠不限制睡眠時(shí)長(zhǎng),其他實(shí)驗(yàn)條件均相同。
③在實(shí)驗(yàn)的第7天、第14天、第21天,分別對(duì)兩組中的每只小鼠走出同一迷宮的時(shí)間進(jìn)行四次測(cè)量,計(jì)算平均值。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
(1)在限制睡眠時(shí)長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)中,A組和B組是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是
(2)每組小鼠選取多只、多次測(cè)量且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)取平均值,目的是減小
(3)分析圖可知,隨著每組小鼠走迷宮次數(shù)的增多,小鼠走出迷宮的平均時(shí)間逐漸
(4)對(duì)比兩組小鼠走出迷宮的平均時(shí)間,你認(rèn)為該科研團(tuán)隊(duì)可以得出的結(jié)論是
(5)本實(shí)驗(yàn)對(duì)你有怎樣的啟示?組卷:460引用:27難度:0.5