2021年重慶市高考生物二診試卷

一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．關(guān)于人體內(nèi)氨基酸的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．組成甘氨酸的元素是C、H、O、N

  B．某些氨基酸可作信號(hào)分子發(fā)揮作用

  C．不同蛋白質(zhì)分子中氨基酸連接方式相同

  D．氨基酸與雙縮脲試劑能發(fā)生紫色反應(yīng)
  組卷：36引用：1難度：0.7

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• 2．關(guān)于藍(lán)藻和黑藻的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．遺傳物質(zhì)的主要儲(chǔ)存場(chǎng)所都是細(xì)胞核

  B．二者所含的光合色素的種類相同

  C．都通過(guò)有絲分裂方式進(jìn)行增殖

  D．都以ATP作為細(xì)胞生命活動(dòng)的主要直接能源物質(zhì)
  組卷：31引用：4難度：0.8

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• 3．如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．作為細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，關(guān)鍵在結(jié)構(gòu)3

  B．DNA等大分子物質(zhì)通過(guò)結(jié)構(gòu)2進(jìn)出細(xì)胞核

  C．圖中結(jié)構(gòu)4受損，會(huì)影響蛋白質(zhì)合成

  D．細(xì)胞周期中結(jié)構(gòu)1、4會(huì)周期性的消失與重建
  組卷：54引用：3難度：0.7

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• 4．信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，分泌蛋白首先在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的游離核糖體上起始合成，當(dāng)多肽鏈延伸至80個(gè)左右氨基酸殘基時(shí)，一端的信號(hào)肽與信號(hào)識(shí)別顆粒（SRP）結(jié)合，SRP通過(guò)與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的SRP受體（DP）結(jié)合，將核糖體與新生肽引導(dǎo)至內(nèi)質(zhì)網(wǎng)。之后，SRP脫離，信號(hào)肽引導(dǎo)肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中，肽鏈繼續(xù)合成直至結(jié)束后，核糖體脫落。在無(wú)細(xì)胞的培養(yǎng)液中（含核糖體），進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  實(shí)驗(yàn)組別	編碼信號(hào)肽的mRNA	SRP	DP	內(nèi)質(zhì)網(wǎng)	結(jié)果
  甲	+	-	-	-	產(chǎn)生含信號(hào)肽的完整多肽
  乙	+	+	-	-	合成70-100個(gè)氨基酸殘基后，肽鏈延伸終止
  丙	+	+	+	-	產(chǎn)生含信號(hào)肽的完整多肽
  丁	+	+	+	+	信號(hào)肽切除，多肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

  “+”表示有相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)；“-”表示沒(méi)有相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

  A．游離核糖體和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體可相互轉(zhuǎn)化

  B．SRP與信號(hào)肽結(jié)合后會(huì)導(dǎo)致翻譯過(guò)程停止

  C．信號(hào)肽通過(guò)與DP的特異性結(jié)合將核糖體固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上

  D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中具有切除信號(hào)肽的相關(guān)酶
  組卷：42引用：5難度：0.7

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• 5．如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)碳元素的部分轉(zhuǎn)移路徑，①～④表示生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />

  A．圖中①②過(guò)程發(fā)生在葉綠體，③④過(guò)程發(fā)生在線粒體

  B．圖中過(guò)程①和過(guò)程③產(chǎn)生的C3為同一種物質(zhì)

  C．.圖中過(guò)程③④為放能反應(yīng)，過(guò)程②為吸能反應(yīng)

  D．圖中過(guò)程②的C3的碳原子全部轉(zhuǎn)移到C6H12O6
  組卷：31引用：1難度：0.7

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• 6．為研究赤霉素（GA₃）和生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，課題組切取了菟絲子2.5cm長(zhǎng)的莖芽，等分為A、B兩組，將其基部置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)，分別培養(yǎng)1天和8天后再用相同且適宜濃度的外源激素分別處理30天后，測(cè)量莖芽長(zhǎng)度，結(jié)果見(jiàn)圖。下列分析不正確的是（　?。?/h2>

  A．用IAA溶液處理時(shí)，可將IAA溶液滴加到莖芽尖端以促進(jìn)IAA分布到整個(gè)植物材料中

  B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，離體時(shí)間長(zhǎng)的莖芽對(duì)外源激素的敏感性較低

  C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，外源激素對(duì)莖芽的生長(zhǎng)具有抑制作用

  D．若GA3處理組用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，發(fā)現(xiàn)莖芽生長(zhǎng)被抑制了54%，說(shuō)明GA3是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)和細(xì)胞分裂來(lái)影響莖芽生長(zhǎng)的
  組卷：6引用：3難度：0.7

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• 7．呼吸躍變是指某些肉質(zhì)果實(shí)從生長(zhǎng)停止到開始進(jìn)入衰老之間的時(shí)期，其呼吸速率會(huì)突然升高。呼吸躍變標(biāo)志著果實(shí)進(jìn)入衰老階段。下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

  A．呼吸作用增強(qiáng)會(huì)導(dǎo)致果實(shí)內(nèi)乳酸含量上升

  B．呼吸躍變過(guò)程中，乙烯含量會(huì)發(fā)生變化

  C．長(zhǎng)期貯存的果實(shí)應(yīng)在呼吸躍變之前采收

  D．低溫貯藏果實(shí)可使呼吸躍變延后發(fā)生
  組卷：9引用：2難度：0.8

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• 8．如圖表示人體9號(hào)和22號(hào)染色體易位之后，產(chǎn)生費(fèi)城染色體（Ph染色體）以及bcr-abl融合基因，這種融合基因可以編碼出BCR-ABL融合蛋白，最終導(dǎo)致慢性粒細(xì)胞性白血病的發(fā)生。下列分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．慢性粒細(xì)胞白血病是由于非同源染色體上的片段發(fā)生互換引起的

  B．染色體易位可以改變基因在染色體上的位置，從而影響基因的表達(dá)

  C．對(duì)于慢性粒細(xì)胞白血病可以通過(guò)抑制BCR-ABL融合蛋白的活性進(jìn)行治療

  D．染色體結(jié)構(gòu)變異是產(chǎn)生新基因的最主要的途徑
  組卷：20引用：3難度：0.7

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（二）選考題（共15分。請(qǐng)考生從25、26兩題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計(jì)分）[選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]

• 25．某地大面積種植蘋果，為提高蘋果醋的生產(chǎn)量，研發(fā)部門用紫外線誘變野生型酵母菌，欲獲得線粒體中不能合成[H]的呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵。用TTC顯色劑選，TTC能和氧氣競(jìng)爭(zhēng)[H]，如圖1，蘋果醋簡(jiǎn)單工藝流程如圖2。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  
  （1）呼吸缺陷型酵母菌選育過(guò)程：選擇

   

  （“牛肉膏蛋白胨”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，加入TTC顯色劑，用

   

  法接種經(jīng)過(guò)紫外線誘變的野生型酵母菌，選擇

   

  的菌落最可能是呼吸缺陷型酵母菌，這種菌落可能很少甚至沒(méi)有，其原因是

   

  。
  （2）圖2過(guò)程中加入果膠酶的作用是

   

  。
  （3）酵母菌與醋酸菌結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是

   

  。醋酸發(fā)酵溫度比酒精發(fā)酵溫度

   

  。與野生型酵母菌相比，呼吸缺陷型酵母菌用于酒精發(fā)酵的優(yōu)點(diǎn)是

   

  。
  組卷：10引用：1難度：0.7

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[選修3：現(xiàn)代生物科技專題]（15分）

• 26．長(zhǎng)期高血糖可引發(fā)血管細(xì)胞衰老?？蒲腥藛T為研究S蛋白在因高血糖引發(fā)的血管細(xì)胞衰老中的作用，以腺病毒為載體將編碼S蛋白的S基因?qū)胙芗?xì)胞，實(shí)現(xiàn)S蛋白在血管細(xì)胞中的大量表達(dá)。腺病毒的遺傳物質(zhì)為DNA，其復(fù)制需要E₁、E₂、E₃.基因共同完成。為將S基因?qū)胂俨《?，科研人員首先構(gòu)建了含S基因的重組質(zhì)粒，過(guò)程如圖1所示。
  
  （1）科研人員將S基因用

   

  限制酶切割后，用DNA連接酶連入質(zhì)粒Ⅰ，得到重組質(zhì)粒Ⅰ（圖1甲所示），導(dǎo)入用CaCl₂處理制備的

   

  細(xì)菌。用添加抗生紫的培養(yǎng)基篩選，對(duì)所長(zhǎng)出的單菌落提取質(zhì)粒，通過(guò)的方法可鑒定重組質(zhì)粒Ⅰ是否插入了S基因。
  （2）用PmeI酶切重組質(zhì)粒Ⅰ獲得DNA片段。將此DNA片段與質(zhì)粒Ⅱ（圖1乙所示）共同轉(zhuǎn)化為重組質(zhì)粒Ⅱ（圖1丙所示）。使用添加的

   

  的培養(yǎng)基可篩選得到成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒Ⅱ的菌落。
  （3）將含S基因的重組質(zhì)粒Ⅱ，用PacI酶切后，獲得改造后的腺病毒DNA。將其導(dǎo)入A細(xì)胞（A細(xì)胞含有E₃基因，可表達(dá)E₃蛋白），如圖2所示。腺病毒DNA在A細(xì)胞內(nèi)能夠

   

  ，從而產(chǎn)生大量重組腺病毒，腺病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后不整合到宿主細(xì)胞染色體上。用酶切時(shí)不能破壞啟動(dòng)子，原因是啟動(dòng)子是

   

  識(shí)別和結(jié)合的部位，有了它才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA。
  （4）綜合上述信息，從生物安全性角度分析重組腺病毒載體的優(yōu)點(diǎn)：

   

  （寫出1點(diǎn)）。
  組卷：16引用：2難度：0.7

  解析