2022-2023學(xué)年山東省濟(jì)南市高新區(qū)東城逸家中學(xué)八年級(jí)（上）開學(xué)物理試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的標(biāo)
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1．2022年6月5日十時(shí)左右，我國(guó)“神舟十四號(hào)”飛船奔向了太空，成功與核心艙對(duì)接，如圖所示。對(duì)接成功后，在繞地飛行過程中，若說飛船是靜止的，選取的參照物是（ ?。?/h2>組卷：14引用：1難度：0.7 -
2．隨著科技進(jìn)步，聲紋鎖走進(jìn)千家萬戶。錄入戶主聲音后，只有戶主才能打開鎖，極大地提高了防盜功能，聲紋鎖開門是靠（ ）
組卷：9引用：1難度：0.8 -
3．1887年科學(xué)家赫茲首先用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了電磁波的存在，對(duì)電磁學(xué)有很大的貢獻(xiàn)，故以他的名字命名了下列哪個(gè)物理量的國(guó)際單位（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
4．《康熙幾暇格物編》中記載：“置錢碗底，遠(yuǎn)視若無，及盛滿水時(shí)，則錢隨水光而顯見矣”，其中“錢隨水光而顯見”這種現(xiàn)象形成的原因是由于（ ?。?/h2>組卷：18引用：3難度：0.7 -
5．如圖，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡1倍焦距和2倍焦距之間，在凸透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏的位置，可以找到一個(gè)清晰地燭焰的像，這個(gè)像是圖中的（ ?。?/h2>組卷：104引用：3難度：0.7 -
6．噪聲污染嚴(yán)重影響人們的工作和學(xué)習(xí)，甚至影響到人們的健康，控制噪聲，刻不容緩。下列在聲源處減弱噪聲的是（ ?。?/h2>
組卷：534引用：10難度：0.8 -
7．“水榭畔，倒影長(zhǎng)”，下列圖片所描繪的現(xiàn)象與倒影形成的物理學(xué)原理相同的是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.5 -
8．要探究“光反射時(shí)，反射光沿什么方向射出”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。平面鏡平放在水平桌面上，白色硬紙板ENF豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接起來的，E、F可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)。使一束光AO貼著紙板射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿OB方向射出，為了研究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ?。?/h2>組卷：553引用：6難度：0.8
三、非選擇題（本大題共11小題，共60分）
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25．小強(qiáng)同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在豎立的玻璃板前一段距離處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像，他再取一根與蠟燭A完全相同但未點(diǎn)燃的蠟燭B放在玻璃板后，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合，如圖所示。
（1）為了更好的找到蠟燭A的像，實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板與桌面應(yīng)該 放置，該實(shí)驗(yàn)中所需的測(cè)量器材是 ；
（2）實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板而不是平面鏡的原因是 （只填字母代號(hào)）；
A．蠟燭經(jīng)玻璃板可成虛像
B．玻璃板只透光不反射光
C.玻璃板比平面鏡成像更清晰
D.透過玻璃板可以看見后面的蠟燭
（3）小強(qiáng)把A蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，多次改變A蠟燭的位置并在另一側(cè)移動(dòng)B蠟燭，發(fā)現(xiàn)B蠟燭始終能與A蠟燭的像重合，可以得出結(jié)論：平面鏡成像，；
（4）判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí)，移走蠟燭B，在像所在位置放一光屏后，人眼應(yīng) （選填“透過”或“不透過”）玻璃板觀察光屏；
（5）在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常需要進(jìn)行反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)，有些為了減小誤差，有些為了尋找普遍規(guī)律，在探究物與像的位置關(guān)系中，小強(qiáng)也進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)并記錄物距、像距如圖乙所示，下列與此實(shí)驗(yàn)?zāi)康南嗤氖?（只填字母代號(hào)）。
A.“測(cè)量八年級(jí)物理課本的長(zhǎng)度”時(shí)，多次測(cè)量取平均值
B.“探究光的反射定律”時(shí)，多次測(cè)量入射角、反射角的大小組卷：28引用：1難度：0.6 -
26．在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，小軍用F光源代替蠟燭，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示：
（1）為了確定凸透鏡的焦距，小軍將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，再把光屏放在另一側(cè)，改變凸透鏡與光屏的距離，直到光屏上出現(xiàn)一個(gè)最清晰的 （填“亮點(diǎn)”或“亮環(huán)”）為止，測(cè)得它與凸透鏡中心的距離為10cm。
（2）同學(xué)們用F光源代替蠟燭，好處是 。（寫一條即可）
（3）“天宮課堂”第二課中，王亞平在水球內(nèi)充進(jìn)了一個(gè)氣泡，結(jié)果透過水球，看到了兩個(gè)一正一反縮小的像。圖丙為該水球的截面示意圖。圖中畫線部分中的水可以看作 透鏡。組卷：17引用：1難度：0.5