部編版四年級下冊《第26課 寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》2021年同步練習(xí)卷（5）
發(fā)布：2024/11/14 6:30:1
一、填空題
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1．讓字詞走進(jìn)語境。
（1）那個shòu弱、guāi巧的女生 jiè shào自己的時候說，她最喜歡的花是 xiàng rì kuí，最喜歡吃水蜜桃，還喜歡聽有關(guān) yāo guài的故事。
（2）老師 shēng míng，在學(xué)校里要守guī ju，這樣才能有 xìng fú的校園生活。組卷：49引用：4難度：0.7 -
2．“奶奶總是一面攆我，一面招手?！本渥又小皵f”的意思是“追趕”。
（判斷對錯）組卷：73引用：5難度：0.7
一、填空題
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7．寶葫蘆的秘密（秘密） 我就這么著，從很小的時候起，聽奶奶講故事，一直聽到我十來歲。奶奶每次講的都不一樣。上次講的是張三劈面撞見了一位神仙，得了一個寶葫蘆。下次講的是李四出去遠(yuǎn)足旅行，一游游到了龍宮，得到了一個寶葫蘆。王五呢，他因為是一個好孩子，肯讓奶奶給他換衣服，所以得到了一個寶葫蘆。至于趙六得的一個寶葫蘆——那是掘地掘出來的。
不管張三也好，李四也好，一得到了這個寶葫蘆，可就幸福極了，要什么有什么。張三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盤水蜜桃。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出了那么一條——沖著他搖尾巴，舔他的手。
后來呢？后來不用說，他們?nèi)歼^上了好日子。
我聽了這些故事，常常就聯(lián)系到自己：“我要是有了一個寶葫蘆，我該怎么辦？我該要些什么？”
（1）結(jié)合內(nèi)容，猜一猜選文選自《寶葫蘆的秘密》中哪個章節(jié)。
（2）【單元主題】關(guān)于選文的理解，不正確的一項是。
A.故事中的人物得到寶葫蘆的過程都很神奇
B.奶奶講的故事充滿奇幻的色彩，并有著各種各樣的人物
C.故事中的李四到龍宮旅游，得到了寶葫蘆，想要大花狗，就有大花狗
D.故事中的人物都是憑借自己非凡的能力、真善美的品質(zhì)，過上了好日子
（3）結(jié)合畫“ ”的句子，可以體會到王葆對寶葫蘆的情感態(tài)度是。
A.得意
B.煩惱
C.羨慕、渴望
D.焦慮不安
（4）聯(lián)系目錄，預(yù)測王葆得到寶葫蘆后會有什么舉動或變化，并寫出依據(jù)。
預(yù)測的舉動（變化）：
預(yù)測的依據(jù)：組卷：17引用：2難度：0.5 -
8．課外閱讀。
拇指姑娘 從前有一個婦人，她很想要一個小巧又可愛的孩子。她便去請教女巫，女巫說非常容易，便給她一粒麥粒，讓她種在花盆里。當(dāng)這個花朵綻開時，拇指姑娘便出生了。
拇指姑娘生活得非常幸福。可是有一天，一只丑陋的癩蛤蟆把她抱走了，讓她當(dāng)小癩蛤蟆的妻子。水里的魚兒很同情小小的拇指姑娘，便把荷葉的一根莖咬斷。拇指姑娘順著荷葉飄到了外國，被金龜子看到并扔進(jìn)一片森林。清晨，以露珠為飲料，以花蜜為食物，生活還算過得去。夏天和秋天過去了，但又寒冷又漫長的冬天來臨了，拇指姑娘來到了田鼠家生活。過了幾天，田鼠說：“我們這兒最富有的先生——鼴鼠就要來了，如果你和他結(jié)婚，就有享不盡的榮華富貴?！钡诙?，鼴鼠穿著黑天鵝的絨毛大衣來了，因為他是一個瞎子，看不清拇指姑娘的容貌，田鼠便請拇指姑娘唱了一首歌曲，鼴鼠很快就愛上了她。不過，鼴鼠并沒有表現(xiàn)出來，因為他很謹(jǐn)慎。過了幾天，鼴鼠正式提婚了。又過了幾天，鼴鼠讓拇指姑娘縫嫁衣。其實，拇指姑娘并不喜歡鼴鼠，因為她喜歡陽光和鮮花，而且對他們很反感。
拇指姑娘曾經(jīng)在地道救過一只燕子，那時，燕子要飛去另外一個國家，他便問拇指姑娘：“你愿意和我一起到另外一個國家去嗎？”拇指姑娘爽快地答應(yīng)了。燕子背著拇指姑娘飛呀飛呀，飛到了那個國度，把拇指姑娘放到了一朵最美麗的花上，上面有一個和自己一樣大的美男子，他就是所有花朵的王，他們倆結(jié)婚了，拇指姑娘便成了這兒的花朵王后。
（1）不屬于拇指姑娘經(jīng)歷的磨難是
A．被癩蛤蟆抱走。
B．被一只金龜子扔進(jìn)森林。
C．被鼴鼠逼婚。
D．被燕子帶進(jìn)樹林。
（2）判斷對錯，對的打“√”，錯的打“×”。
①拇指姑娘克服種種磨難反映出她勇敢、堅強(qiáng)的性格。（）
②拇指姑娘在大雁的幫助下來到一個花的國度。（）
（3）拇指姑娘為什么不愿意嫁給鼴鼠？
（4）童話中的拇指姑娘是一個的人。組卷：18引用：1難度：0.8