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2023-2024學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣梅城中心學(xué)校八年級(jí)(上)開(kāi)學(xué)道德與法治試卷

發(fā)布:2024/9/3 5:0:8

一、單選題(共16小題,共48分)

  • 1.我國(guó)領(lǐng)土最南端設(shè)立了三沙市;我國(guó)向聯(lián)合提交東海部分海域200海里以外大陸架外部界限劃界案;中國(guó)海監(jiān)編隊(duì)在中國(guó)釣魚(yú)島海域開(kāi)展全方位維權(quán)巡航……我國(guó)政府之所以這樣做,是因?yàn)椋ā 。?br />①國(guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的
    ②只有政府才能維護(hù)國(guó)家利益
    ③國(guó)家主權(quán)及領(lǐng)土完整涉及我國(guó)的核心利益,需要堅(jiān)決維護(hù)
    ④?chē)?guó)家利益關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡,需要放在首位

    組卷:23引用:10難度:0.7
  • 2.走在馬路上,我們看到清潔工在清掃垃圾;走進(jìn)學(xué)校,有辛勤的老師為我們講授知識(shí);步入商場(chǎng),琳瑯滿目的商品令我們眼花繚亂;邊防線上,戰(zhàn)士在保衛(wèi)著國(guó)防……這說(shuō)明(  )

    組卷:28引用:14難度:0.8
  • 3.如果把個(gè)人看成點(diǎn),把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系接成的線就織成一張“大網(wǎng)”,每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這說(shuō)明(  )
    ①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
    ②各種社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了社會(huì)
    ③我們都是社會(huì)的一員
    ④每個(gè)人都能在社會(huì)中找到屬于自己的那個(gè)點(diǎn)”

    組卷:12引用:10難度:0.7
  • 4.意大利某洞穴專(zhuān)家曾一個(gè)人度過(guò)了一年多暗無(wú)天日的地下生活后,變得情緒低落,不善與人交談,喪失了交際能力。這說(shuō)明了( ?。?br />①人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
    ②我們需要在社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)
    ③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
    ④社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人

    組卷:769引用:110難度:0.8
  • 5.在家里,“我”是爸媽的乖女兒;在學(xué)校,“我”是老師的好學(xué)生;在社區(qū),“我”是叔叔阿姨眼中的小鄰居……“我”的身份確定的依據(jù)分別是(  )

    組卷:69引用:20難度:0.7
  • 6.如圖漫畫(huà)所表現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系中,從建立的基礎(chǔ)看,屬于同一種類(lèi)型的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:28引用:11難度:0.6

二、材料分析題(共3題,共52分)

  • 18.閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
    材料一:“宅男宅女”是新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。一般大眾所說(shuō)的宅男、宅女主要是指長(zhǎng)期足不出戶的人,他們?cè)诩依镔?gòu)物、玩游戲、看書(shū)等,缺少與人面對(duì)面的交往,也不善于與人溝通交流。
    材料三:國(guó)家將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇——積極開(kāi)展研學(xué)旅行。
    按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求,將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體,納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇,增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。按照教育為本、安全第一的原則,建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以具情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。
    (1)從人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系角度看材料一中的現(xiàn)象,你能得出什么結(jié)論?
    (2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),談?wù)劜牧隙薪M織研學(xué)活動(dòng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有什么意義?
    (3)綜合以上材料和問(wèn)題,談?wù)勷B(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑。

    組卷:9引用:11難度:0.8
  • 19.“人無(wú)德不立”,“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。九年級(jí)學(xué)生小民喜歡用微博記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,向他人傳遞正能量,以下是他微博中記錄的一些事情。
    菁優(yōu)網(wǎng)記錄一
    5月1日:我們一家出游,我看到有的游客義務(wù)疏導(dǎo)交通,也有人在高速路上亂扔垃圾。
    5月20日:我與小林約好每周日到圖書(shū)館學(xué)習(xí),我見(jiàn)他總是按時(shí)到達(dá),從不遲到。他看到小東大聲喧嘩,上前制止,小東不聽(tīng)還說(shuō):“這是我的自由”。
    “見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。從他的“所見(jiàn)”中你發(fā)現(xiàn)了什么?
    菁優(yōu)網(wǎng)記錄二
    5月25日:放學(xué)時(shí)段,學(xué)校附近的道路交通經(jīng)常擁堵,我讓爸爸把此現(xiàn)象用手機(jī)拍下來(lái),經(jīng)多方調(diào)研后,提出整改建議上傳交管部門(mén)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),引起了政府部門(mén)高度重視。
    7月15日:在外婆家,我和媽媽一起到菜園里除草、采摘蔬菜,既體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。
    “行己有恥,止于至善”。從他的“所行”中你明白了什么?

    組卷:171引用:3難度:0.5
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