人教部編版七年級(jí)上冊(cè)《第二單元 夏商周時(shí)期：早期國(guó)家與社會(huì)變革》2021年單元測(cè)試卷（31）
發(fā)布：2024/12/17 20:0:1
一、單項(xiàng)選擇題：在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共24小題，每小題1分，共24分。
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1．“一玉口中國(guó)，一瓦頂成家，國(guó)是千萬(wàn)家……”你知道我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：10難度：0.7 -
2．史實(shí)是被考古資料證實(shí)已經(jīng)發(fā)生的歷史，下列屬于史實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：79引用：37難度：0.9 -
3．從夏商兩代的覆亡中，我們可以得到的教訓(xùn)是國(guó)君應(yīng)該（ ）
組卷：17引用：1難度：0.7 -
4．西周末年，昏庸的幽王上演了一場(chǎng)“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前往護(hù)衛(wèi)周王是遵守了（ ?。?/h2>
組卷：101引用：127難度：0.9 -
5．周初，周王為穩(wěn)定政治形勢(shì)，鞏固疆土，將土地和人民授予宗親和功臣。這種制度是（ ）
組卷：93引用：10難度：0.7 -
6．“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)?！边@表明西周初年實(shí)行（ ?。?/h2>
組卷：78引用：12難度：0.7 -
7．根據(jù)分封制，諸侯必須對(duì)周天子承擔(dān)一定的義務(wù)，主要包括（ ?。?br />①按田畝納稅 ②擁戴周王為共同的天子 ③定期朝見(jiàn)周王?、茇暙I(xiàn)財(cái)富和特產(chǎn)，服從周王調(diào)譴出征作戰(zhàn)。
組卷：9引用：20難度：0.7 -
8．“明君興國(guó)，昏君誤國(guó)。”下列有關(guān)夏、商、周君王的敘述對(duì)應(yīng)不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：5難度：0.7 -
9．“構(gòu)成中國(guó)的內(nèi)聚性的又一重要因素是，存在著一種可追溯到數(shù)千年前、最古老的商朝的書(shū)面語(yǔ)”，句中“商朝的書(shū)面語(yǔ)”具體指（ ）
組卷：105引用：141難度：0.9 -
10．如圖是漢字“魚(yú)”字演變的簡(jiǎn)單歷程，據(jù)此可知（ ?。?br />
甲骨文 周代金文 小篆 隸書(shū) 楷書(shū) 
組卷：93引用：21難度：0.6
三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。本大題共3小題，第28題6分，第29題6分，第30題8分，共20分。
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29．改革創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的動(dòng)力。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下，民到于今受其賜。
材料二：衛(wèi)鞅曰：“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡?！薄⒐唬骸吧啤！币孕l(wèi)鞅為左庶長(zhǎng)，卒定變法之令。
--《史記?商君列傳》材料三：《史記》記載，守舊貴族由于利益受損，他們和太子串通一氣，誹謗商鞅。秦孝公死后太子繼位，商鞅失去了支持，被誣陷為“謀反”，車裂而死。
材料四：及秦孝公用商君，壞井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國(guó)而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜隆?br />--《漢書(shū)?食貨志》請(qǐng)回答：
（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“管仲相桓公”的積極作用。
（2）找出材料二中商鞅變法的理論依據(jù)。材料三表明，商鞅在變法過(guò)程中遇到了什么困難？
（3）據(jù)材料四概括商鞅變法的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎(chǔ)的。（不得摘抄原文）
（4）綜合上述材料，你獲得了怎樣的啟示？組卷：8引用：2難度：0.5 -
30．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，是我國(guó)從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡的大變革時(shí)期。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：公元前770年，周平王遷都洛邑。從此我國(guó)進(jìn)入春秋時(shí)期，王權(quán)衰落，周王統(tǒng)治出現(xiàn)了危機(jī)。一些諸侯國(guó)強(qiáng)大起來(lái)。為了爭(zhēng)奪更多的土地、財(cái)產(chǎn)和人口，正當(dāng)左右天下，支配別國(guó)的霸主，幾個(gè)大的諸侯國(guó)之間展開(kāi)長(zhǎng)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)。
材料二：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、法家、縱橫家等都開(kāi)辦了新的學(xué)派，在理論上自成體系，標(biāo)新立異。其中以儒家和墨家的規(guī)模比較大。儒家設(shè)立的私學(xué)，首推孔子。
材料三：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日益劇烈，各國(guó)為了富國(guó)強(qiáng)兵，紛紛開(kāi)展政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會(huì)制度改革。變法運(yùn)動(dòng)成為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的一股潮流，各國(guó)通過(guò)變法，推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型。其中，秦國(guó)的商鞅變法效果最為顯著?！眺弊兎槕?yīng)歷史潮流，集列國(guó)變法之長(zhǎng)，是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、涉及面最廣、改革最為徹底的一次變法。
--《中外歷史綱要》請(qǐng)回答：
（1）材料一反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這一現(xiàn)象出現(xiàn)所產(chǎn)生的積極影響。
（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出哪家學(xué)說(shuō)為秦朝建立專制主義的中央集權(quán)制度奠定了理論基礎(chǔ)。
（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)通過(guò)變法推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的最根本目的。據(jù)材料三，寫(xiě)出商鞅變法的特點(diǎn)。
（4）綜合上述材料，分析春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的時(shí)代特征。組卷：10引用：3難度：0.5