2019-2020學(xué)年江蘇省徐州市新沂市四年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用（40分）
-
1．用楷書(shū)抄寫(xiě)句子，力求正確、端正、整潔。
藍(lán)天、森林、大海，蘊(yùn)藏著自然的奧秘；過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)，述說(shuō)著科技的精彩……組卷：1引用：1難度：0.7 -
2．看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
qīng tíng zhuāng shì wèi jiè biān fú měi cān tuī cè chí dùn suì dào méng lóng jǐng jiè 組卷：2引用：1難度：0.8 -
3．給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
踏（tà t?。┎? 掙扎（zā zhá） 屏（píng bǐng）息 供（gòng gōng）養(yǎng) 組卷：2引用：1難度：0.7
二、閱讀理解（30分）
-
10．閱讀。
_________ 八月的一天下午，天氣很熱，我住處的前面有一群孩子正起勁兒地捉那些五彩繽紛的蝴蝶，這使我想起了小時(shí)候的一件事。
那時(shí)候我12歲，常常把一些野生的活物捉來(lái)關(guān)到籠子里玩，樂(lè)此不疲。我家住在樹(shù)林邊上，每到黃昏，很多畫(huà)眉鳥(niǎo)回到林中休息和唱歌，那歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一件人間的樂(lè)器能奏出那么優(yōu)美的樂(lè)曲。我決心捉一只小畫(huà)眉放到我的籠子里，讓它為我一個(gè)人唱歌。我成功了。那鳥(niǎo)先是不安地拍打著翅膀，在籠中飛來(lái)?yè)淙?，十分恐懼。后?lái)它安靜下來(lái)，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，我聽(tīng)著小音樂(lè)家美妙的歌聲，真是喜不自勝。我把鳥(niǎo)籠放到我家后院。第二天我發(fā)現(xiàn)有一只成年的畫(huà)眉在專(zhuān)心致志地喂小畫(huà)眉，不用說(shuō)這一定是小畫(huà)眉的母親，在它的呵護(hù)下，小畫(huà)眉吃了很多類(lèi)似梅子的東西。我高興極了，因?yàn)橛赡赣H來(lái)照料，肯定比我這個(gè)外人要好多了。真不錯(cuò)，我竟找到了一個(gè)免費(fèi)的保姆。第二天，我又去看我的“小俘虜”在干什么，令我大驚失色的是，小鳥(niǎo)已經(jīng)死了。這是怎么回事呢？小鳥(niǎo)不是得到最精心的照料了嗎？我迷惑不解。
后來(lái)，著名的鳥(niǎo)類(lèi)學(xué)家阿瑟?威利來(lái)看望我父親，在我家小住。我找到一個(gè)機(jī)會(huì)，把事情說(shuō)給他聽(tīng)。他說(shuō)，當(dāng)一只美洲畫(huà)眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)在籠子里之后，就一定要喂小畫(huà)眉足以致死的毒梅，它似乎堅(jiān)信，孩子死了總比活著做囚徒好些。
這話猶如雷鳴般給我巨大的震動(dòng)，我好像一下子長(zhǎng)大了，原來(lái)這小小的生物對(duì)自由的理解竟是這樣的深刻。從此，我再也不把任何活物關(guān)在籠子里，一直到現(xiàn)在，我的孩子也是這樣。
（1）給短文擬一個(gè)合適的題目填在文前橫線上。
（2）用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括短文內(nèi)容。
（3）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
大驚失色：
喜不自勝：
（4）根據(jù)理解填空。
①被捉的小畫(huà)眉從開(kāi)始“”，到后來(lái)“”，并唱出“”，這說(shuō)明了。
②文中“小音樂(lè)家”指的是；“免費(fèi)的保姆”指的是；“類(lèi)似梅子的東西”指的是。小畫(huà)眉鳥(niǎo)死亡的原因是?！拔液孟褚幌伦娱L(zhǎng)大了?！贝藭r(shí)“我”明白了。組卷：5引用：1難度：0.3
三、作文（30分）
-
11．動(dòng)物是咱們比較特殊的朋友：它們有的在天上飛，有的在地上跑，有的在水里游；它們有的高大強(qiáng)壯，有的小巧玲瓏；它們有的兇猛，有的溫順……你最喜歡的動(dòng)物朋友是什么呢？
請(qǐng)圍繞外形特點(diǎn)、生活習(xí)性等方面介紹一種你喜歡的動(dòng)物朋友，注意分清主次、有詳有略，題目自擬。組卷：1引用：1難度：0.5