2021-2022學(xué)年湖北省潛江市五年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/27 8:0:9
一、填空題
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1．我能讀拼音寫詞語。
xiōng táng duàn liàn chū móu huà cè juàn liàn fù yōng mó quán cā zhǎng 組卷：1引用：1難度：0.5 -
2．我能選擇加點字的正確讀音打“√”。
威嚇（xià hè） 踮腳（diān diǎn） 憎恨（zēng zèng） 弓弩（nú nǔ） 鐫刻（juān juàn） 發(fā)怔（zhēng zhèng） 組卷：0引用：1難度：0.5 -
3．我能比一比再組詞。
拔 鑄 衷 撥 禱 衰 組卷：1引用：1難度：0.7
二、選擇題
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4．下面四字詞語書寫有誤的一組是（ ?。?/h2>
組卷：4引用：1難度：0.8 -
5．按文字字體的演變順序排列正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：3難度：0.7
三、閱讀理解
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15．我能閱讀課外短文做題。
花果山的主人姓什么
畢淑敏??①雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大清早出門，趕到讀書的學(xué)院，還差一分鐘就要上課。
??②“今天你晚了?！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學(xué)都住校，惟有我走讀。開學(xué)才幾天，他這是第一次同我講話?！安煌??！蔽胰鐾染团堋拇箝T口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀(jì)律嚴格，我只想將損失減少到最小。
??③上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽我雙腿。遲到就遲到吧，紀(jì)律雖嚴，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。鈴聲還在寧靜而悠遠地響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不算遲到。終于，到了。老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結(jié)。
??④放學(xué)時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴繩拽得那么久”嗎？我想在學(xué)府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴……”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象……
??⑤上學(xué)三年，我認真稱呼他的機會并不多。惟有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。”他若是一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當(dāng)我安穩(wěn)地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去?！翱撮T的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密。我永遠不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。
??⑥我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好!”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！?br />??⑦“你不要放在心上?！彼P躇著，“我只是想告訴你……唉，不說了，不說了……”他蒼老的頭在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹。
??⑧“到底是什么事呢？”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我。
??⑨“您快說嘛，侯師傅!”聽這口氣，與我有關(guān)，我忙不迭地追問。
??⑩“你千萬別介意……我不姓侯，我姓孫……”
（1）用“重”字組成合適的詞語填入文中的括號里（不重復(fù)）。
（2）用簡潔的語言概括本文的主要情節(jié)。（每處不超過4個字）
打鈴解圍————誤喊姓氏——
（3）文章以“花果山的主人姓什么”為題，有什么作用？
（4）文章的結(jié)尾既出乎意料，又在情理之中，因為作者在文中設(shè)置了多處伏筆，請找出兩句用“橫線”畫下來。
（5）聯(lián)系上下文，說說第5自然段中加點詞語“秘密”的含義。
（6）讀第7自然段畫“橫線”的句子，分析老師傅的性格特點。組卷：10引用：1難度：0.5
四、習(xí)作表達
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16．??題目：忘不了你的??
??提示與要求：生活中，是誰給你留下了深刻的印象？當(dāng)時發(fā)生了什么事？事情的前因后果是什么？把這件事寫下來，特別要把這個人當(dāng)時的表現(xiàn)寫具體，反映出人物的內(nèi)心世界。注意把題目補充完整，做到內(nèi)容具體，語句通順，感情真實，書寫工整，500字左右。組卷：0引用：1難度：0.5