2023-2024學(xué)年山東省濟南市萊蕪區(qū)六年級(上)期中生物試卷(五四學(xué)制)
發(fā)布:2024/10/10 11:0:2
一、選擇題(本大題共25小題,每小題給出的四個選項中,只有一個選項最符合題意)
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1.小紅同學(xué)在學(xué)習(xí)小組討論生物的特征時,列舉了以下實例,屬于生物基本特征的是( )
A.生物都能運動 B.生物都能進行呼吸 C.生物都能進行光合作用 D.生物都是由細胞構(gòu)成的 組卷:5引用:1難度:0.7 -
2.下列關(guān)于調(diào)查的敘述,正確的是( ?。?br />①對深林資源的清查就是調(diào)查
②人口普查也是調(diào)查
③對調(diào)查的對象應(yīng)該逐個進行調(diào)查
④調(diào)查時首先應(yīng)該明確調(diào)查的目的和調(diào)查對象
⑤如果調(diào)查對象較多時應(yīng)該選取一部分調(diào)查對象做樣本.A.①②③④⑤ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②④⑤ 組卷:17引用:2難度:0.9 -
3.在研究“響尾蛇如何跟蹤它放走的獵物”的實驗中,科學(xué)家提出了響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤受傷的獵物的看法。這應(yīng)屬于實驗探究中( ?。┑牟襟E。
A.提出問題 B.作出假設(shè) C.收集相關(guān)信息 D.分析實驗現(xiàn)象 組卷:99引用:58難度:0.9 -
4.校園內(nèi)的生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)不同可以歸類為( ?。?/h2>
A.人 作物 畜禽 寵物等 B.陸生生物,水生生物和飛行生物 C.動物和植物 D.動物,植物和其它生物 組卷:10引用:2難度:0.9 -
5.下列敘述中,屬于生物因素對生物的影響的是( ?。?/h2>
A.春來江水綠如藍 B.雨露滋潤禾苗壯 C.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 D.草盛豆苗稀 組卷:95引用:323難度:0.9 -
6.人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后,這種植物很快在滇池中蔓延,甚至威脅到其它生物的生存.這說明了( ?。?/h2>
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物既能適應(yīng)環(huán)境也能對環(huán)境產(chǎn)生影響 C.生物既不能適應(yīng)環(huán)境也不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 D.生物不能對環(huán)境產(chǎn)生影響 組卷:12引用:2難度:0.9 -
7.生活在雪地中的老鼠毛色為白色,有利于它躲避敵害,但如果降雪推遲,白色鼠反而易被天敵發(fā)現(xiàn)而遭捕食。這個例子說明( ?。?/h2>
A.適應(yīng)的普遍性 B.生存在于競爭 C.適應(yīng)的多樣性 D.適應(yīng)的相對性 組卷:7引用:1難度:0.6 -
8.“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊,洪湖岸邊是呀嘛是家鄉(xiāng)啊,清早船兒去呀去撒網(wǎng),晚上回來魚滿艙?!毕铝杏嘘P(guān)描述屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.洪湖 B.洪湖里所有的船 C.洪湖里所有的生物 D.洪湖里所有的魚 組卷:5引用:1難度:0.6 -
9.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼由于某種疾病而大量死亡,下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是( ?。?/h2>
A. B. C. D. 組卷:448引用:104難度:0.9 -
10.如圖是生態(tài)系統(tǒng)幾種生物的關(guān)系圖,下列說法正確的是?( )
A.②③④是消費者 B.①②③④共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng) C.圖中的生物部分與非生物部分相互影響,②③④之間相互依存、相互制約 D.該圖同時存在食物鏈和食物網(wǎng) 組卷:10引用:1難度:0.5
二、非選擇題(本大題共5個小題)
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29.制作臨時玻片標本是顯微觀察的重要手段,如圖分別為臨時玻片標本的制作過程、細胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答:
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(1)若此序列圖甲為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的示意圖,則正確的順序為:
(2)圖F染色時,在蓋玻片一側(cè)滴上
(3)在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的的過程中,某同學(xué)聞到了刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)主要來自圖乙所示細胞結(jié)構(gòu)中的[
(4)由圖乙可知動植物細胞的共有結(jié)構(gòu)是[組卷:6引用:1難度:0.5 -
30.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對生物的影響后,決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究。黃粉蟲又叫面包蟲,常常成群聚集在糧食堆里。下列是他們的探究過程及遇到的問題。請你通過所學(xué)的知識幫助他們完成探究活動。
(1)提出問題:光對黃粉蟲的生活是否有影響?
(2)作出假設(shè):
(3)制定并實施方案:取方形鐵盤,在紙盒兩側(cè)的中央放入
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量,每隔1分鐘記錄一次。結(jié)果如下表格:環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 明亮 1 0 2 0 2 陰暗 9 10 8 10 8
(6)若全班有10個小組開展探究,應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的
(7)如果“探究濕度對黃粉蟲生活的影響”,則實驗中需要給黃粉蟲提供組卷:8引用:1難度:0.5