2021-2022學(xué)年江西省上饒市廣信區(qū)第五小學(xué)六年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（12月份）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累運(yùn)用。
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1．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
（1）弟弟站在草píng上，瑟suō成一團(tuán)，長(zhǎng)長(zhǎng)的衣xiù在寒風(fēng)中搖擺。
（2）張老板非常kāng kǎi，今年zēng加了捐贈(zèng)款物給我們學(xué)校。組卷：1引用：1難度：0.7
二.選擇題。
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2．下列帶點(diǎn)字的注音有錯(cuò)的一組是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
3．依次填入下列句中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
①人類(lèi)如果不加_____地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。
②_____細(xì)胞的生長(zhǎng)，是治愈這一疾病的關(guān)鍵。
③_____動(dòng)物的活動(dòng)范圍，將使動(dòng)物喪失野性，不利于動(dòng)物的生存。
④_____非法動(dòng)物交易，才能使動(dòng)物有一個(gè)良好的生存環(huán)境。組卷：3引用：1難度：0.7 -
4．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
二、閱讀理解。
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11．課外閱讀
劃羊皮筏子的人??爺爺從河邊的那片森林里回到坡下的窩棚里時(shí)，虻子已經(jīng)煙熏火燎得將飯做好了，煮老南瓜的香味隔老遠(yuǎn)就能聞得著。虻子見(jiàn)爺爺回來(lái)，便麻利地給爺爺擺上筷子。
??“天陰得很?！睜敔斪匝宰哉Z(yǔ)地嘟囔，擂腰捶腿，還狠咳嗽了兩聲。之后便朝地鋪上軟軟地躺下去，先不抓筷子，先摸煙袋，眼睛望著灶火說(shuō)：“對(duì)岸有人叫筏子，叫得急惶……”。
??虻子朝窩棚外瞅了瞅，傍晚的天空黃渾渾、黑蒙蒙的，天空中漂浮著一股濕漉漉的土腥氣和河腥氣：“要起大風(fēng)了呢！”
??“嗯?！睜敔斈灸镜貞?yīng)了聲，又忍不住咳了幾聲，咳得彎了腰，騰出手來(lái)，又自己捶背。
??“您又犯病了吧？爺爺！”虻子更擔(dān)心了。
??“嗯，是有些不活泛了，老了的人了……我得再撐一趟去，對(duì)岸叫得急惶，八成是有急事哩”
??“那就我去！”虻子霍地站起來(lái)。他身子骨瘦些，但展拓，個(gè)子也不小，差點(diǎn)兒能夠頂著窩棚頂。他十四歲了，已經(jīng)跟爺爺撐了兩年筏子，只是沒(méi)單獨(dú)一個(gè)人劃過(guò)，爺爺不讓。
??“你？”爺爺似乎壓根兒沒(méi)往他身上想，因而表情很古怪，顯然不大信任，“行嗎？敢嗎？”虻子的自尊心被刺痛了，他瞅著爺爺，黑眸不閃。爺爺卻只顧勾了頭抽煙。
??“我就去呀！”虻子發(fā)狠地說(shuō)著，一只腳已邁出窩棚。
??“等等！”爺爺拉住了他，說(shuō)道，“看準(zhǔn)水頭……壓浪走……莫慌……去吧?！?br />??羊皮筏子就立在河灘上，那是扎在一個(gè)框架上的幾只充足了氣的整羊皮，并不重，虻子能扛動(dòng)，不等幾個(gè)大雨點(diǎn)砸在他臉上，風(fēng)也刮過(guò)來(lái)了。筏子剛剛放下水，天空的烏云便像黑馬似的奔過(guò)來(lái)了。河水渾得發(fā)黑，浪聲喧囂得駭人。虻子緊緊抓住長(zhǎng)篙，渾身在興奮地顫抖，也在緊張地戰(zhàn)栗。鋸齒形的浪將筏子一下子就推走了。他只覺(jué)渾濁的浪迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記得爺爺?shù)亩摚嚎礈?zhǔn)水頭，壓浪走……前面，一個(gè)巨大的黑影越來(lái)越近，似鳧在浪上的一只巨獸，那是“將軍石”。河水在那兒沖起巨鼎似的旋渦，騰起一丈來(lái)高的灰霧。筏子朝那礁石沖去，仿佛整個(gè)世界的毀滅就在這一瞬間！他將整個(gè)生命聚集在手中的長(zhǎng)篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛漂而過(guò)，如一只拋出的梭……
??虻子把筏子拖上岸，他才覺(jué)得雙手已舉不起蒿了。但是，岸上卻不見(jiàn)一個(gè)人影……“喂——”他喊，聲音在顫抖，“誰(shuí)要過(guò)河呀——”
??沒(méi)有回聲。再喊，卻見(jiàn)從河邊葦叢里濕淋淋地鉆出一個(gè)人來(lái)，懷里抱著一只酒葫蘆，并且“哈哈”地朗聲大笑——原來(lái)是爺爺。
（1）“他身子骨瘦些，但展拓”中“展拓”的意思是
A.骨架寬大
B.身體強(qiáng)壯
C.健康有力
D.開(kāi)展活動(dòng)
（2）文中有許多環(huán)境描寫(xiě)的句子，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一句，并說(shuō)明它有什么作用。
答：
（3）下列句子中破折號(hào)的作用判斷正確的一項(xiàng)是
①表示聲音的延長(zhǎng)②表示語(yǔ)意的轉(zhuǎn)折③表示語(yǔ)意未盡④表示解釋說(shuō)明
①他將整個(gè)生命都聚集在手中的長(zhǎng)篙上，猛力一撐——羊皮筏子幾乎擦著礁石飛漂而過(guò)，如一只拋出的梭……
②“喂——”他喊，聲音在顫抖，“誰(shuí)要過(guò)河呀——”
③再喊，卻見(jiàn)從河邊葦叢里濕淋淋地鉆出一個(gè)人來(lái)，懷里抱著一只酒葫蘆，并且“哈哈”地朗聲大笑——原來(lái)是爺爺。
A.③①④
B.②①④
C.②③④
D.③①②
（4）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言梳理故事情節(jié)。
謊言激起自信心————
（5）請(qǐng)你根據(jù)情境，把人物的心理活動(dòng)補(bǔ)充完整。
??他只覺(jué)渾濁的浪迷住了眼，卻顧不得抹一把。心里只記得爺爺?shù)亩摚嚎礈?zhǔn)水頭，壓浪走……一個(gè)浪頭猛撲過(guò)來(lái)，他想：
（6）你喜歡文中的爺爺嗎？你覺(jué)得他是個(gè)怎么樣的人？說(shuō)說(shuō)你的想法。
答：組卷：5引用：1難度：0.5
三、習(xí)作。
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12．習(xí)作
??從小到大，有很多的人、事、物伴隨著我們一起成長(zhǎng)。請(qǐng)你回憶一下，以“_____伴我成長(zhǎng)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：先把題目補(bǔ)充完整，再選擇不同事例或同一事例的不同方面，寫(xiě)出其對(duì)你成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響，語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不少于450字。組卷：1引用：1難度：0.5