2016-2017學年江蘇省徐州市運河中學高三（上）開學生物試卷

一、單項選擇題：本部分包括20小題，每小題2分，共40分．每小題給出的四個選項中，只有一個選項最符合題意．

• 1．下列有關細胞中化合物及其化學鍵的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．構成RNA的兩個相鄰核糖核苷酸之間通過氫鍵相連

  B．構成環(huán)狀多肽的兩個相鄰氨基酸之間通過肽鍵相連

  C．構成ATP的腺苷與磷酸基團之間通過高能磷酸鍵相連

  D．構成DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過磷酸二酯鍵相連
  組卷：201引用：10難度：0.9

  解析

• 2．下列關于生物體內(nèi)有機化合物的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．三磷酸腺苷由C、H、O、N四種元素組成

  B．DNA分子解旋后空間結構改變將失去其功能

  C．淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

  D．基因表達的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動
  組卷：115引用：10難度：0.9

  解析

• 3．如圖表示植物細胞內(nèi)的物質(zhì)轉化過程，下列分析錯誤的是（　　）
  

  A．有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d

  B．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d

  C．在光照充足條件適宜的條件下，a強于b,c強于d

  D．人體細胞內(nèi)能發(fā)生的是b、d兩個過程
  組卷：2引用：2難度：0.7

  解析

• 4．人的小腸上皮細胞依賴其細胞膜上的Na⁺-K⁺泵通過消耗ATP不斷向細胞外排出Na⁺，以維持細胞外的高濃度Na⁺環(huán)境。小腸上皮細胞從腸腔吸收的葡萄糖順濃度梯度進入組織液，然后進入血液循環(huán)。據(jù)圖分析，下列有關敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．Na+-K+泵在維持細胞內(nèi)外滲透壓平衡中發(fā)揮了重要作用

  B．小腸上皮細胞中的葡萄糖進入組織液的方式是協(xié)助擴散

  C．結構Ⅰ和結構Ⅱ均為載體蛋白，其功能可以相互替代

  D．根皮苷可抑制結構I的活性，糖尿病患者注射根皮苷后，血糖會下降
  組卷：198引用：17難度：0.9

  解析

• 5．下列關于動、植物細胞結構和功能的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．動物細胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

  B．動物細胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關

  C．葉綠體產(chǎn)生的ATP可以為細胞各種生理活動提供能量

  D．動、植物細胞實現(xiàn)細胞間信息交流都必須依賴于細胞膜表面的受體
  組卷：48引用：11難度：0.9

  解析

• 6．下表所列原核細胞與真核細胞的比較，正確的是（　　）
  

  	比較項目	原核細胞	真核細胞
  A	遺傳物質(zhì)	擬核為DNA；細胞質(zhì)為RNA	細胞核和細胞質(zhì)均為DNA
  B	遺傳規(guī)律	遵循孟德爾遺傳規(guī)律	遵循孟德爾遺傳規(guī)律
  C	遺傳信息表達	轉錄和翻譯可以同時同地點進行	轉錄主要在細胞核中，翻譯主要在細胞質(zhì)中
  D	變異類型	基因突變和染色體變異	基因突變、基因重組、染色體變異

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：66引用：43難度：0.9

  解析

• 7．如圖為細胞周期中某時期細胞核的變化示意圖。此過程（　?。?/h2>

  A．發(fā)生在分裂間期，染色體正在復制

  B．發(fā)生在細胞分裂的前期，核膜逐漸消失

  C．發(fā)生在細胞分裂的中期，染色體螺旋變粗

  D．發(fā)生在細胞分裂的末期，核膜、核仁重新出現(xiàn)
  組卷：176引用：13難度：0.9

  解析

• 8．下列關于人體細胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　　）

  A．都對人體的生長發(fā)育具有積極意義

  B．遺傳物質(zhì)都不會發(fā)生改變

  C．都可發(fā)生于人體生長發(fā)育的任一時期

  D．正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
  組卷：17引用：3難度：0.7

  解析

• 9．如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解．其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體，基因A、a分別控制灰身和黑身，基因R和r分別控制紅眼和白眼．下列相關分析錯誤的是（　　）

  A．雌雄果蠅的基因型分別為AaXRXr和AaXrY

  B．該對果蠅雜交后得到的F1代中雌果蠅中雜合子所占的比例為 3 4

  C．基因A和a的根本區(qū)別是堿基對的排列順序不同

  D．Ⅱ號Ⅲ號染色體在減數(shù)第一次分裂的四分體時期發(fā)生交叉互換
  組卷：52引用：12難度：0.7

  解析

• 10．圖示為細胞生命歷程的概念圖．下列有關敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．過程①中，細胞體積變小從而提高物質(zhì)運輸效率

  B．過程②中，細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少

  C．過程③中，細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變

  D．高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡
  組卷：26引用：6難度：0.9

  解析

• 11．圖是某哺乳動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖．下列有關敘述錯誤的是（　?。?br />

  A．該細胞中含有兩個染色體組

  B．該細胞所處時期出現(xiàn)在受精作用開始后

  C．該細胞產(chǎn)生的卵細胞基因型為AB或aB

  D．該細胞形成過程中可能發(fā)生了基因突變
  組卷：28引用：5難度：0.9

  解析

三、“探究”是高中生物學習的重要內(nèi)容，是以設計實驗和迸行實驗為核心的實踐活動．

• 33．“探究”是高中生物學習的重要內(nèi)容，是以設計實驗和進行實驗為核心的實踐活動．請回答下列問題：
  探究酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵的原因是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸，還是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸的實驗：
  材料用具：錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液（試劑1）、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液（試劑2）和只含有酵母菌細胞器的沉淀物（試劑3）、質(zhì)量分數(shù)5%的葡萄糖溶液（試劑4）、ATP溶液（試劑5）、蒸餾水（試劑6）、橡皮管夾若干、其他常用器材和試劑．
  
  實驗步驟：
  （1）取錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套，依次編號為A、B、C，設定A套為對照組．錐形瓶1中都加入等量的質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，錐形瓶3中都加入等量的澄清的石灰水．
  （2）A裝置的錐形瓶2中加入

   

  ；B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL 試劑5； C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2、10mL試劑4、2mL試劑6．
  （3）A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入氮氣1min,除去錐形瓶中的氧氣，再將A、B、C三套裝置分別作如下處理：A套持續(xù)通入氮氣，B套持續(xù)通入

   

  ，C套持續(xù)通入

   

  ．
  （4）將三套裝置放在

   

  條件下培養(yǎng)10h.
  （5）觀察

   

  ，判斷酵母菌是否進行無氧呼吸．
  組卷：15引用：2難度：0.5

  解析

• 34．探究二氯二乙胺能否抑制癌細胞增殖的實驗：
  材料用具：肝部長有腫瘤的小鼠，不同濃度的二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管等．
  實驗步驟：
  a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，剪碎，并用胰蛋白酶處理，使其分散開來，置于培養(yǎng)皿中培養(yǎng)；
  b.取潔凈的試管5支，加入等量培養(yǎng)液，編號1、2、3、4、5，并在1-4號試管中加入等量的不同液度的二氯二乙胺溶液，5號試管中加入

   

  ；
  c.從培養(yǎng)皿中吸取等量的培養(yǎng)液置于1-5號試管中，振蕩后，在適宜條件下培養(yǎng)一段時間；
  d.從靜置的5支試管中吸取適量的培養(yǎng)液置于血球計數(shù)板上，在顯微鏡下計數(shù)，記錄數(shù)據(jù)．
  實驗分析，
  ①該實驗的實驗組是

   

  號試管．上述實驗步驟d中測量到的數(shù)據(jù)是否準確，請判斷并作出解釋

   

  ．
  ②另有同學按照正確的方法進行實驗，得到如圖結果：
  根據(jù)以上實驗結果，你能得出的結論有：二氯二乙胺能抑制癌細胞增殖，且在一定范圍內(nèi)，隨二氯二乙胺濃度的增大，抑制作用

   

  ．
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析