2022-2023學(xué)年甘肅省白銀市平川區(qū)七年級(jí)(下)期末道德與法治試卷
發(fā)布:2024/7/20 8:0:8
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題,共45.0分)
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1.下列屬于青春期帶來的生理變化的( ?。?br />①性機(jī)能的成熟
②自我意識(shí)增強(qiáng)
③內(nèi)部器官的完善
④身體外形的變化A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 組卷:3引用:6難度:0.9 -
2.下列日常生活中的言行能增強(qiáng)我們青春自信的有( ?。?br />①積極投身社會(huì)實(shí)踐,獲得鍛煉機(jī)會(huì)
②標(biāo)新立異、專做同學(xué)們不收做的事情
③敢于向難題挑戰(zhàn),激發(fā)自己的滑能
④積極與同學(xué)交流,表達(dá)自己的見解A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:4引用:3難度:0.5 -
3.“新時(shí)代好少年”趙思穎發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的握筆姿勢不正確,設(shè)計(jì)了“雙耳握筆器”;看到媽媽的工作筆記本收納不方便,設(shè)計(jì)了“三折收納筆記本”;發(fā)覺面積小的課桌不方便同時(shí)攤放課本和筆記本”,設(shè)計(jì)了“雙層收納課桌”。這說明趙思穎( ?。?br />①敢于打破常規(guī),開創(chuàng)前人未走之路
②關(guān)注他人與社會(huì),看重創(chuàng)造的意義和價(jià)值,勇做對(duì)國家和社會(huì)有用的創(chuàng)造者
③善于發(fā)掘自身改變世界的創(chuàng)造、創(chuàng)新潛力
④大力弘揚(yáng)批判精神,崇尚思維獨(dú)立,拒絕接受任何意見A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:73引用:20難度:0.7 -
4.到了青春期,男生女生的性別差異會(huì)更加明顯,下列對(duì)青春期男女性別特征認(rèn)識(shí)正確的是( ?。?br />①男女生的性別特征是與生俱來的,我們應(yīng)平靜而欣然地接受
②對(duì)性別角色的認(rèn)識(shí),可以幫助我們了解自己與異性的不同特點(diǎn),更好地塑造自己
③性別刻板印象在某種程度上可能影響我們自身潛能的發(fā)揮
④男女生的性別差異只表現(xiàn)在生理上A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 組卷:209引用:14難度:0.5 -
5.曾經(jīng)有科學(xué)家研究過人的情緒與記憶的關(guān)系。結(jié)果發(fā)現(xiàn),情緒最低落的學(xué)生,幾乎忘掉了記憶內(nèi)容的
,而情緒很好的學(xué)生,在相同的時(shí)間內(nèi)忘掉14,說明情緒好的學(xué)生學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過情緒不好的學(xué)生,原因是:高高興興地學(xué)和愁眉苦練地學(xué),效果自然是不一樣的,這告訴我們( )120A.人的情緒決定人的智力 B.不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生不同的影響 C.情緒不好的時(shí)候就不要學(xué)習(xí) D.情緒可以決定人的學(xué)習(xí)態(tài)度 組卷:21引用:6難度:0.5 -
6.一位老師在進(jìn)教室前要做“表情管理”,直到露出微笑才進(jìn)教室,老師做“表情管理”的原因( ?。?br />①人與人之間的情緒會(huì)相互感染
②情緒因周圍環(huán)境的變化而變化
③情緒的表達(dá)關(guān)乎師生交往,以積極的情緒激勵(lì)自己,感染學(xué)生
④負(fù)面情緒可以讓生活更加多彩A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 組卷:49引用:7難度:0.6
三、分析說明題(本大題共3小題,共33.0分)
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19.新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第七十條規(guī)定:未經(jīng)學(xué)校允許,未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂,帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理。
請(qǐng)結(jié)合法律作用的相關(guān)知識(shí),說說出臺(tái)上述法律規(guī)定的必要性。組卷:6引用:3難度:0.5
四、綜合探究題(本大題共1小題,共11.0分)
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20.下面是七年級(jí)學(xué)生小凡生活中的三個(gè)情境。
情境一:周一第一節(jié)網(wǎng)課小凡遲到了,班主任批評(píng)了小凡,其實(shí)是家里網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題,耽誤了時(shí)間,小凡很郁悶……
情境二:臨近期末考試,班主任王老師為了緩解同學(xué)們的焦慮情緒,安排學(xué)習(xí)委員小凡在下周一組織一次班會(huì)活動(dòng),心里想是否推掉這項(xiàng)工作……
情境三:放學(xué)路上,小凡路過一家網(wǎng)吧,老板熱情的邀請(qǐng)他進(jìn)去玩玩……
請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助小凡在面對(duì)以下情況時(shí)應(yīng)如何正確處理并說明理由。組卷:0引用:3難度:0.3