2020-2021學(xué)年遼寧省沈陽市八年級（上）段考生物試卷（一）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題的四個選項中，只有一個最符合題意，請將你的選項直接涂黑在答題卡上，每小題1分，共20分）個
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1．夏天，能夠使清澈的池水逐漸變成綠色的單細(xì)胞藻類植物是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．下列關(guān)于藻類植物的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7 -
3．苔蘚植物的主要特征有（ ）
①一般生活在陰濕環(huán)境中
②具有莖、葉分化
③具有根、莖、葉分化
④具有輸導(dǎo)組織
⑤無輸導(dǎo)組織組卷：6引用：2難度：0.8 -
4．苔蘚植物中，假根的功能是（ ）
組卷：35引用：6難度：0.9 -
5．苔蘚植物可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物的原因是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．相對于藻類植物和苔蘚植物，蕨類植物能長得高大的原因主要是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：2難度：0.7 -
7．蕨菜具有的主要特征是 （ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.9 -
8．被子植物的特征是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.7
四、分析說明題（本題共2小題，每空1分，共10分）
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25．閱讀下列資料，回答下列有關(guān)生物多樣性的問題。
習(xí)近平總書記在十九大報告中指出：“要加大生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)力度。實施重要生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和修復(fù)重大工程，優(yōu)化生態(tài)安全屏障體系，構(gòu)建生態(tài)廊道和生物多樣性保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。完善天然林保護(hù)制度，擴(kuò)大退耕還林還草。嚴(yán)格保護(hù)耕地，擴(kuò)大輪作休耕試點，健全耕地、草原森林、河流湖泊休養(yǎng)生息制度，建立市場化、多元化生態(tài)補(bǔ)償機(jī)制?！?br />（1）生物種類的多樣性實質(zhì)上是的多樣性。
（2）保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)的多樣性，是保護(hù)生物多樣性的根本措施。
（3）除建立自然保護(hù)區(qū)外，人們還把某些瀕危動物遷出原地，移入動物園和瀕危動物繁育中心，進(jìn)行特殊保護(hù)和管理。這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于。
（4）人類不能隨意捕殺任何一種動物，因為動物在維持中起著重要的作用。
（5）健全耕地、草原森林、河流湖泊休養(yǎng)生息制度，有利于保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)!這是因為生態(tài)系統(tǒng)的的能力是有限的。組卷：9引用：1難度：0.5
五、科學(xué)探究題（本題共1小題，每空1分，共5分）
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26．近期，特別是發(fā)生新冠肺炎以來，網(wǎng)上有許多關(guān)于小龍蝦生存在污水環(huán)境中攝取腐爛食物的傳聞。很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家都不要再吃小龍蝦了，那么它究竟是什么呢？小龍蝦如圖所示。
（一）根據(jù)圖片顯示小龍蝦的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分析，你認(rèn)為小龍蝦屬于（填字母）。
A.環(huán)節(jié)動物
B.軟體動物
C.節(jié)肢動物
D.棘皮動物
（二）小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，小明生物學(xué)興趣小組的同學(xué)作了如下探究實驗：
（1）提出問題：小龍蝦愛吃腐爛性食物嗎？
（2）作出假設(shè)：。
（3）設(shè)計并實施：
①選取若干只健康狀況良好、大小致的相同小龍蝦10只，分別置于大小、水量等環(huán)境狀況相同的小魚缸中各5只，并標(biāo)號為A號和B號。
②在A號小魚缸中飼喂腐爛的食物，則在B號小魚缸中飼喂的新鮮食物。
③將A、B號小魚缸放在相同的環(huán)境條件下飼喂一周時間，觀察并記錄A、B號小魚缸中食物的消耗情況。
（三）預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論。
（1）實驗設(shè)置A、B兩個小魚缸的作用是形成。
（2）此實驗的實驗變量是。組卷：6引用：1難度：0.2