2022-2023學(xué)年北京三十五中八年級（上）期中道德與法治試卷
發(fā)布：2024/12/8 1:0:2
一、單項(xiàng)選擇題（下列各小題均有四個(gè)選項(xiàng)，其中只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。共40分，每小題2分）
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1．有人說：“一個(gè)人要想離開社會而生存，那正像拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣的不可能?！睂@句話的認(rèn)識正確的有（ ?。?br />①人的生存和發(fā)展不能離開社會
②我們所參與的社會生活絢麗多彩
③一個(gè)人要想離開社會不能光靠自己
④每個(gè)人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)組卷：24引用：7難度：0.8 -
2．某班學(xué)生自發(fā)組織探究小組，利用暑假時(shí)間打卡博物館、科技館，去天安門廣場觀看升旗儀式，跟隨父母體驗(yàn)一天的工作對該班的探究活動，認(rèn)識正確的是（ ）
組卷：120引用：14難度：0.8 -
3．下列對漫畫《網(wǎng)絡(luò)問政》認(rèn)識正確的是（ ?。?br />①網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)了民主政治的進(jìn)步
②互聯(lián)網(wǎng)豐富了民主形式
③互聯(lián)網(wǎng)拓寬了民主渠道
④民意只能通過網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)組卷：13引用：2難度：0.8 -
4．《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》實(shí)施以來，一些違法網(wǎng)站被相繼關(guān)停，一些守護(hù)不力的安全平臺也被問責(zé)。不僅如此，該法還在保護(hù)個(gè)人信息、治理網(wǎng)絡(luò)詐騙、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制等方面作出明確規(guī)定，劃出了網(wǎng)絡(luò)世界里不可觸碰的“紅線”這表明（ ?。?/h2>
組卷：22引用：6難度：0.8 -
5．如漫畫中，體現(xiàn)合理利用網(wǎng)絡(luò)的是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：3難度：0.8 -
6．在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人人能夠參與信息發(fā)布，信息變得豐富的同時(shí)，也出現(xiàn)一些虛假的、不良的信息。下列網(wǎng)絡(luò)消息中需要謹(jǐn)慎轉(zhuǎn)發(fā)的是（ ）
①非官方發(fā)布的公安網(wǎng)監(jiān)通知
②中國女籃獲得2022年女籃世界杯亞軍
③中共中央舉行新聞發(fā)布會，介紹黨的二十大會議精神
④某野生動物園丟失一只鴕鳥，“貼心”提示：鴕鳥肉質(zhì)柴，不好吃組卷：15引用：5難度：0.8 -
7．“一米線”要求后面等候的人員與前面辦理業(yè)務(wù)的人員保持一米的距離。心理學(xué)研究表明，除了至親好友之外，人與人之間的心理安全距離約為一米。設(shè)置“一米線”的意義在于（ ?。?br />①減少人們的交往和溝通
②尊重他人的隱私和安全
③提高社會運(yùn)行效率和管理成本
④避免混亂，保障社會秩序組卷：122引用：12難度：0.8 -
8．“日月星，花鳥蟲，因時(shí)序，相平衡；循軌道，行車船，有規(guī)矩，成方圓?！边@句古訓(xùn)揭示的道理是（ ）
組卷：45引用：34難度：0.7
二、非選擇題（60分）
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23．2019年是甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，甲骨文與金文、戰(zhàn)國秦漢簡帛文字以及今天的漢字一脈相承，對中國歷史發(fā)展、思想意識都產(chǎn)生了重大影響，一個(gè)簡單的漢字也會表達(dá)豐富的內(nèi)涵。
（1）結(jié)合“仁”字的象形解釋，寫一寫在人際交往中如何做到“仁”。
“仁”字的象形解釋：
仁，仁者愛人。左邊表示普天之下不同的生活者，右邊表示的是等同和等齊。
孔子說：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人，”意思是：所謂仁，就是自己要也讓別人立足；自己要通達(dá)，也讓別人通達(dá)。這句話表達(dá)了實(shí)現(xiàn)“仁”的方法，其立足，也讓別人立足；自己要通達(dá)，也讓別人通達(dá)。這句話表達(dá)了實(shí)現(xiàn)“仁”的方法，其實(shí)不復(fù)雜，就是推己及人。
（2）結(jié)合自己的生活，舉一事例對“推己及人”進(jìn)行解釋說明。
（3）運(yùn)用所學(xué)知識，對文明有禮的意義進(jìn)行說明，并寫出兩條文明有禮的行為要求。
甲骨文的“人”字，其本意為能制造并使用工具進(jìn)行勞動又能用語言進(jìn)行思維和交際的生命，其形狀看起來就像一個(gè)行禮的人。
“不學(xué)禮，無以立，”
“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧，”組卷：25引用：3難度：0.2 -
24．某校開展“模擬法庭”活動。
同學(xué)A：我扮演的是一名被告，18歲的學(xué)生。因朋友義氣，找了幾個(gè)小伙伴將被害人打傷。整個(gè)庭審過程嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行，氣氛嚴(yán)肅莊重。當(dāng)“審判長”宣判“被告尋釁滋事罪成立，判處有期徒刑1年”時(shí)，我深刻地感受到違法犯罪是要付出慘痛代價(jià)的。
（1）請結(jié)合同學(xué)A的經(jīng)歷，結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕母形颉?br />同學(xué)B：我扮演的是一名原告，大學(xué)生張某。我在網(wǎng)絡(luò)購物平臺上花800多元購買了一臺聯(lián)想平板電腦，當(dāng)我到聯(lián)想的專柜進(jìn)行驗(yàn)證時(shí)，發(fā)現(xiàn)平板電腦并非聯(lián)想品牌。我與賣家進(jìn)行了多次溝通，并沒有達(dá)成一致意見。最后，我將賣家告上法庭。經(jīng)人民法院審結(jié)，賣家存在欺詐行為，賠償我的損失2634元。
（2）結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)，你從同學(xué)B的維權(quán)故事中獲得哪些啟示。
“模擬法庭”活動結(jié)束后，同學(xué)們深切感受到法律對我們生活的重要意義，決定開展學(xué)習(xí)法律的普法宣傳活動。
（3）請?jiān)O(shè)計(jì)一例普法宣傳活動。要求：主題鮮明，具體可操作，有實(shí)效性。組卷：13引用：2難度：0.3