2022-2023學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一（上）月考語文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/11 3:0:8
?一、文學(xué)類閱讀
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1．閱讀下面的文字，完成下面小題。
訓(xùn)練課
王祥夫 下了一場(chǎng)雪，到處濕漉漉的。
老大衛(wèi)認(rèn)為事不宜遲，不能再等了，鮑宇的爺爺一去世，老大衛(wèi)就認(rèn)為這件事已經(jīng)落在了自己的身上。老大衛(wèi)那天在電話里對(duì)女兒也就是鮑宇的媽媽說他不能眼看著自己的外孫變成一個(gè)只會(huì)在城市里生活的人，老大衛(wèi)認(rèn)為自己必須要把外孫鮑宇教成一個(gè)可以在荒野里活下去的人，“以后的世界還說不定是什么樣呢，他必須馬上學(xué)會(huì)生火做飯，必須能把自己鍛煉成一個(gè)敢一下子脫光衣服跳到雪地里去的小伙子，不能再等了，在他去意大利之前。”
他急匆匆趕來了，在鮑宇去意大利之前他要把鮑宇接到老地方去教他一些事情。老大衛(wèi)喜歡把那個(gè)地方叫做“老地方”，其實(shí)那只不過是一處紅磚砌的老房子。那老房子，還是老大衛(wèi)父親留下的，老房子特別好玩的地方是有個(gè)地下室，那個(gè)年代，人們特別喜歡在自己家里挖地下室，好像不挖就吃了虧似的，地下室的好處就在于到了冬天可以把用來過冬的東西儲(chǔ)存在里邊，圓白菜啊，土豆啊，胡蘿卜啊。
老大衛(wèi)的名字叫黃大衛(wèi)，但人們一直都在叫他老大衛(wèi)。
老大衛(wèi)覺得自己不能再等了，因?yàn)槟翘焱砩?，也就是不久之前，老大衛(wèi)和朋友喝了酒，結(jié)果晚上就犯了病。是心絞痛，后半夜兩點(diǎn)的時(shí)候他被疼醒了。
鮑宇十七了，鮑宇長得跟他父親一點(diǎn)都不像，也不像他的母親。
天真是要下雪了，老大衛(wèi)和鮑宇到了老地方。
老大衛(wèi)把車開進(jìn)了院子里。鮑宇此刻已經(jīng)進(jìn)了屋，屋里還很干凈，就像是剛剛有人住過一樣。屋子里很冷，但實(shí)際上真正的冬天還沒有來。
鮑宇說：“怎么沒有暖氣？冷死了?！?br /> 老大衛(wèi)說：“有爐子，爐子可比暖氣好多了，你要學(xué)會(huì)生爐子?！?br />“床單不臟，枕巾也不臟，真好?！滨U宇說。
“上個(gè)星期我來過。”老大衛(wèi)說，“來給后邊窗子安玻璃。”
老大衛(wèi)從門后拎出把斧子，“你明天就用這把斧子劈柴?！崩洗笮l(wèi)放下斧子，又坐下來。他想給鮑宇講講釣魚的事，十多歲開始，老大衛(wèi)就在旁邊的湖里釣魚，那時(shí)候魚很多。鮑宇已經(jīng)知道了這個(gè)地方以前是農(nóng)科所，也已經(jīng)知道了老大衛(wèi)的父親，自己的外曾祖父是農(nóng)科所的技術(shù)員，但鮑宇對(duì)這些都不感興趣，他的興趣在手機(jī)上。一進(jìn)屋他就又開始看手機(jī)。
“明天早上起來你先劈柴生爐子。”老大衛(wèi)說這是鮑宇的第一課。
“可真夠冷的?！滨U宇說，“我會(huì)劈的?！?br />“晚上可能要下雪了，下過雪天氣才會(huì)冷?！崩洗笮l(wèi)說。
鮑宇的頭發(fā)立著，嘴唇有點(diǎn)發(fā)紫。
“夠冷的?！滨U宇又說，打了個(gè)哆嗦。
“晚上你和我躺一起就不冷了?！崩洗笮l(wèi)說。
“不?！滨U宇說。
“為什么？小時(shí)候我老摟著你睡?！崩洗笮l(wèi)說。
“我大了?！滨U宇說。
“那就兩個(gè)被子你睡你的我睡我的?！崩洗笮l(wèi)說。
老大衛(wèi)出去了，他想出去看一下：
“下雪了，好大的雪。”老大衛(wèi)在外邊大聲說。
從外邊進(jìn)來，跺跺腳，老大衛(wèi)又拍拍自己身上的雪，他覺得自己還想跟鮑宇說些什么。
老大衛(wèi)對(duì)鮑宇說：“你不要再看手機(jī)好不好。”
“好家伙，看這雙鞋?！滨U宇看著他的手機(jī)。
“你怎么總是看鞋？”老大衛(wèi)說外邊雪下大了，明天也許會(huì)打不開門了，到時(shí)候要從窗子里跳出去，“脫光，跳出去。”
“脫光跳出去？”鮑宇抬起臉，“太夸張了吧？跳到哪里去？”
“跳到雪里去?！崩洗笮l(wèi)說，“我們小時(shí)候都這樣，一下雪就這樣，我父親會(huì)讓我們把衣服脫掉，會(huì)像趕鴨子一樣把我們從屋里趕出去。你明天也要這樣，洗個(gè)雪澡，一冬天就不會(huì)感冒了，你必須來這么幾回你才會(huì)變成一個(gè)男子漢，你必須脫光衣服讓自己直接跳到雪里去?！?br />“我會(huì)的?！滨U宇說，“不過也許我受不了。”
“我其實(shí)早就該教你這些了，現(xiàn)在也許都有點(diǎn)兒晚了?！崩洗笮l(wèi)說。
“我該鋪被子了?！滨U宇說咱們鉆進(jìn)被子里說話。
“什么說話，你就看你的手機(jī)吧?！崩洗笮l(wèi)說。
鮑宇三下兩下把被子鋪好了，一張被子是被頭朝墻被腳朝外，一張被子橫著鋪在另一張被子的腳下?！斑@樣可以了吧？”鮑宇說，“我橫著睡在你腳下你的腳就不冷了，腳不冷你身上就都不冷了，你老了?！?br /> 兩個(gè)人都靜了下來，外邊是雪的聲音，下雪是有聲音的，“沙沙沙沙，沙沙沙沙”是這個(gè)聲音，只要靜下來，這聲音就像是從很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方傳來，很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的地方是什么地方呢？這是誰也說不清的事情。
鮑宇的父親和母親還有鮑宇哥哥趕來的時(shí)候已經(jīng)快中午了，雪下的實(shí)在是太大了，高速公路都封了，沒辦法鮑宇的父親只好從另外一條路往這趕。他們從來都沒這么急，就像這場(chǎng)雪，多少年了，從來都沒下過這么大的雪。鮑宇把電話打過來，電話里，鮑宇像是被嚇壞了。鮑宇早早就起來了，起來后的第一件事就是輕手輕腳把柴給劈了，然后生爐子，生爐子用學(xué)嗎？鮑宇一邊生爐子一邊還在心里說。但還真讓鮑宇碰上了，那個(gè)爐子就是點(diǎn)不著。
鮑宇沒了辦法，他又輕手輕腳回到臥室，他不想驚動(dòng)老大衛(wèi)。鮑宇繼續(xù)看他的鞋子，繼續(xù)玩兒他的手機(jī)。看著看著，鮑宇又困了，又快睡著了。但是，是什么，好像是什么猛地推了一把鮑宇，一下子又把鮑宇推醒了。鮑宇畢竟不小了，他覺出不對(duì)頭了，他一下子坐了起來，但一切都晚了。老大衛(wèi)在床上靜靜地躺著，他那樣子真像是睡著了，但要是仔細(xì)看能看到老大衛(wèi)的下嘴唇有那么一點(diǎn)往下耷拉，就一點(diǎn)點(diǎn)……
院子里終于有了動(dòng)靜，鮑宇的父母親和鮑宇的哥哥出現(xiàn)了；還有別的什么人。
鮑宇本來已經(jīng)穿好了衣服，此刻他卻突然跳起來開始脫衣服，上衣，脫了。褲子，脫了。內(nèi)衣，脫了。身上只剩下一條小褲衩了。鮑宇光著腳，朝屋外跑去。屋外是紛紛的雪，這時(shí)天上、地上都是雪，是沒膝的雪。
鮑宇喊著：“老大衛(wèi)，老大衛(wèi)……”
鮑宇朝屋外跑去，鮑宇跳到了雪里，整個(gè)人跳到了雪里，鮑宇又跑回來，渾身沾滿了雪。
鮑宇再次喊著：“老大衛(wèi)，老大衛(wèi)……”
鮑宇的臉上都是淚，再次朝屋外沖出去。
天上是紛紛的雪，紛紛的雪，紛紛的雪……
（有刪改）（1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是
A．小說開頭多次寫老大衛(wèi)“不能再等了”的心理活動(dòng)，既表現(xiàn)老大衛(wèi)對(duì)外孫的愛護(hù)之情，也為后文的情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。
B．鮑宇到了“老地方”后，首先關(guān)注的是暖氣、床單、枕巾等生活設(shè)施，這說明鮑宇是一個(gè)比較重視物質(zhì)條件的孩子。
C．小說插入對(duì)老大衛(wèi)小時(shí)候生活情景的描寫，既為小說增添真切的故事背景，也隱含作者對(duì)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化沒落的焦慮。
D．本文語言頗具特色，與敘事時(shí)的簡(jiǎn)潔不同，小說描寫時(shí)有意饒舌，通過相同語句的反復(fù)使用來表達(dá)情緒、抒發(fā)情感。
（2）關(guān)于文中鮑宇劈柴生爐子的部分，下列說法不正確的一項(xiàng)是
A．寫鮑宇“早早就起來”，“輕手輕腳”地劈柴，表現(xiàn)了鮑宇聽話懂事的一面，豐富了人物的形象。
B．小說寫鮑宇不會(huì)生爐子，展現(xiàn)了年輕一代生活能力低下的現(xiàn)實(shí)，說明老大衛(wèi)的“訓(xùn)練課”很必要。
C．小說沒寫鮑宇劈柴生爐子時(shí)老大衛(wèi)的反應(yīng)，這一處理暗示老大衛(wèi)可能在這之前就已經(jīng)離開人世了
D．文中先寫鮑宇打電話報(bào)信，再寫他劈柴生爐子的過程，這種敘述手法更能突顯鮑宇對(duì)姥爺?shù)母星椤?br />（3）小說中老大衛(wèi)是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合他對(duì)鮑宇的“訓(xùn)練課”簡(jiǎn)要分析。
（4）“雪”對(duì)小說的藝術(shù)表現(xiàn)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：7引用：4難度：0.5
?二、文言文閱讀
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2．閱讀下面的文言文，完成各題。
初，上謂監(jiān)修國史房玄齡曰：“前世史官所記，皆不令人主見之，何也？”對(duì)曰：“史官不虛美，不隱惡，若人主見之，必怒，故不敢獻(xiàn)也。”上曰朕之為心異于前世帝王欲自觀國史知前日之惡為后來之戒公可撰次以聞癸巳，書成，上之。上見書六月四日事①，語多微隱，謂玄齡曰：“昔周公誅管、蔡以安周，朕之所為，亦類是耳，史官何諱焉！”即命削去浮辭，直書其事。
二十年秋九月，特進(jìn)同中書門下三品宋公蕭瑀，性狷介，與同僚多不合。嘗言于上曰：“房玄齡與中書門下眾臣，朋黨不忠，執(zhí)權(quán)膠固，陛下不詳知，但未反耳。”上曰：“卿言得無太甚。人君選賢才以為股肱心膂，當(dāng)推誠任之。人不可以求備，必舍其所短，取其所長。朕雖不能聰明，何至頓迷臧否乃至于是！”瑀內(nèi)不自得，既數(shù)忤旨，上亦銜之，但未忍廢也。冬十二月，房玄齡嘗以微譴歸第，褚遂良上疏，以為：“貞觀之初，選賢立政，人臣之勤，玄齡為最。自非有罪在不赦，搢紳同尤，不可遐棄。陛下若以其衰老，亦當(dāng)諷諭使之致仕，不可以淺鮮之過，棄數(shù)十年之勛舊?！鄙襄嵴俪鲋?br /> 秋七月，司空梁文昭公房玄齡留守京師，疾篤，上征赴玉華宮，肩輿入殿，至御座側(cè)乃下，相對(duì)流涕，因留宮下。聞其小愈則喜形于色，加劇則憂悴。玄齡謂諸子曰：“吾受主上厚恩，今天下無事，惟東征未已，群臣莫敢諫，吾知而不言，死有余責(zé)。”乃上表諫。上自臨視，握手與訣，悲不自勝。癸卯，薨。
柳芳曰：太宗定禍亂而房、杜②不言功，王、魏③善諫諍而房、杜讓其賢，英、衛(wèi)④善將兵而房、杜行其道，理致太平，善歸人主，為唐宗臣，宜哉。
（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末?貞觀君臣論治》）【注】①六月四日事：李世民曾于武德九年六月初四發(fā)動(dòng)玄武門事變。②杜：杜如晦，唐初名相。③王、魏：王珪、魏征，唐初名臣。④英、衛(wèi)：英國公李世勣、衛(wèi)國公李靖，唐初名臣。
（1）下對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的項(xiàng)
A．上曰/朕之為心/異于前世帝王/欲自觀國史/知前日之惡/為后來之戒/公可撰次以聞/
B．上曰/朕之為心/異于前世帝王欲自觀/國史知前日之惡/為后來之戒/公可撰次以聞/
C．上曰朕之為心/異于前世/帝王欲自觀國史/知前日之惡/為后來之戒/公可撰/次以聞/
D．上曰朕之為心/異于前世帝王/欲自觀/國史知前日之惡/為后來之戒/公可撰/次以聞/
（2）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是
A．癸巳，干支之一。古人將十天干和十二地支組成六十個(gè)基本單位用來紀(jì)年、月、日。
B．致仕，把官職交還給朝廷，即辭去官職。一般致仕的年齡為七十歲，有疾患則提前。
C．司空，中國古代官名，與司馬、司寇、司士、司徒并稱五官，司空掌管軍政和軍賦。
D．薨，古代稱諸侯或有封爵的官員之死為薨，也用于皇帝的高級(jí)妃嬪和皇子公主之死。
（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是
A．史官所記，本應(yīng)不虛美不隱惡，然而太宗時(shí)期的史官對(duì)玄武門事變的記載用詞多有隱諱，太宗命令刪去浮辭，如實(shí)記載。
B．房玄齡曾因衰老被遣回家中，褚遂良勸諫皇上不可輕易廢棄幾十年的功勛大臣，唐太宗最終聽取了建議，立即召回房玄齡。
C．房玄齡病情加重，仍心系國事，群臣對(duì)太宗東征一事不敢進(jìn)言，房玄齡認(rèn)為知而不言，死有余責(zé)，在臨終之前仍上表勸諫。
D．房、杜二人不自矜功伐，為人謙虛，主動(dòng)讓賢，推行文道，使天下太平，卻歸功于君主，史臣柳芳認(rèn)為二人堪稱“宗臣”。
（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①瑀內(nèi)不自得，既數(shù)忤旨，上亦銜之，但未忍廢也。
②疾篤，上征赴玉華宮，肩輿入殿，至御座側(cè)乃下，相對(duì)流涕，因留宮下。
（5）蕭瑀誣陷房玄齡，唐玄宗認(rèn)為蕭瑀之言太過分的理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。組卷：0引用：2難度：0.5
?三、古代詩歌閱讀（一）
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3．閱讀下面這首詩詞，完成各題。
宣州送裴坦判官往舒州時(shí)牧欲赴官歸京①
杜牧
日暖泥融雪半消，行人芳草馬聲驕。
九華山②路云遮寺，清弋江③村柳拂橋。
君意如鴻高的的④，我心懸旆正搖搖。
同來不得同歸去，故國逢春一寂寥！【注】①本詩作于開成四年（839年），當(dāng)時(shí)杜牧在宣州（今安徽宣城）為官，即將離任回京；在宣州任判官的裴坦中進(jìn)士不久，要前往舒州（今安徽潛山）。②九華山：在池州青陽西南，為宣州去舒州的必經(jīng)之處。③清弋江：長江下游支流，在宣州城西。④的的（dí dí）：鮮明的樣子。
（1）下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是
A.首聯(lián)色調(diào)明快，筆觸簡(jiǎn)潔，交代了送行的時(shí)間和環(huán)境，勾畫出一幅“春郊送別圖”。
B.頷聯(lián)通過“云遮寺”“柳拂橋”這些景物，點(diǎn)明了詩人離任歸京途中所見的景象。
C.“君意如鴻”與“我心懸旆”形成對(duì)比，突出友人的躊躇滿志和詩人自己的悵然若失。
D.尾聯(lián)把“送裴坦”和自己將要“赴官歸京”兩重意思合并，表達(dá)與朋友分別之后的寂寞之情。
（2）本詩主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法，請(qǐng)結(jié)合詩句內(nèi)容對(duì)此進(jìn)行賞析。組卷：1引用：1難度：0.5
（二）
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4．閱讀下面這首詩歌，完成問題。
老馬（其一）
姚合
臥來扶不起，唯向主人嘶。
惆悵東郊道，秋來雨作泥。
馬詩（其二十三）
李賀
武帝愛神仙，燒金得紫煙。
廄中皆肉馬，不解上青天。
（1）下列對(duì)這兩首詩的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是
A．兩首詩歌整體上都采用了托物言志的表現(xiàn)手法，姚詩中的“老馬”和李詩的“肉馬”都是作者自身命運(yùn)的寫照。
B．姚詩中老馬“惆悵”的最直接原因是秋雨打濕了東郊路面，很難再像以前那樣自由馳騁了。
C．李詩“得”字，看似平常，卻極有分量，對(duì)煉丹求仙的荒誕行徑做了無情的鞭撻和辛辣的嘲諷，深得“一字褒貶”之妙。
D．李詩“廄中皆肉馬”結(jié)構(gòu)上緊扣詩題；內(nèi)容上用調(diào)侃的語氣將批判的矛頭指向漢武帝，借此來表達(dá)自己的憤激之情。
（2）兩首詩都以馬為中心意象，寄寓的情感有何不同？組卷：31引用：15難度：0.5
?四、理解性默寫（每空1分，共9分）
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5．（1）在《沁園春?長沙》，毛澤東用“
，，？”的感嘆，表現(xiàn)了以天下為己任的博大胸懷。
（2）《勸學(xué)》中闡明學(xué)習(xí)要持之以恒的句子是：，。
（3）《師說》中點(diǎn)明從師的標(biāo)準(zhǔn)的句子是：，。
（4）歌曲《我們的新時(shí)代》中，歌詞“天下歸心相擁第一百個(gè)春天”，“天下歸心”用的是曹操《短歌行》里“，”的典故。組卷：0引用：2難度：0.8
（二）基礎(chǔ)知識(shí)（每題2分，共16分）
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14．下列文化常識(shí)解釋有錯(cuò)的一組是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5
六、寫作。（60分）
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15．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
①《沁園春?長沙》，不僅記錄了毛澤東和新民學(xué)會(huì)的青年學(xué)子們?cè)缆瓷较隆爸更c(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”的歲月，也記錄了他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)革命理想“中流擊水、浪遏飛舟”的矯健身姿。
②百年征程，薪火相傳。一代代新青年前赴后繼，把青春奮斗融入黨和人民的事業(yè)，成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的先鋒力量。北京大學(xué)援鄂醫(yī)療隊(duì)“90后”黨員在新冠肺炎肆虐之際挺身而出，逆行而上。中國石油大學(xué)（北京）克拉瑪依校區(qū)2020屆118名畢業(yè)生奔赴新疆基層工作，建設(shè)邊疆。神舟十二號(hào)發(fā)射背后，“80后”“90后”們兢兢業(yè)業(yè)，為中國航天事業(yè)貢獻(xiàn)才智。數(shù)以百萬計(jì)的青年投身鄉(xiāng)村振興一線，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花……
閱讀材料后，作為站在新時(shí)代前沿的00后青年人，你從中獲得了怎樣的啟示？又該如何走好自己的青春人生路？請(qǐng)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)與感悟。
要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。組卷：28引用：16難度：0.7