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2022-2023學(xué)年河南省鄭州市回民高級(jí)中學(xué)高一(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/11/29 14:30:2

一、選擇題:(本題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)

  • 1.在河北武安磁山新石器時(shí)代遺址中,有80座窖穴內(nèi)發(fā)現(xiàn)了糧食堆積,一般厚度0.3~2米,其中有10座窖穴堆積達(dá)2米以上,出土?xí)r部分顆粒清晰可見有粟的痕跡;在河北正定南楊莊遺址中,同樣也發(fā)現(xiàn)了粟。據(jù)此可知,當(dāng)時(shí)此地( ?。?/h2>

    組卷:16引用:20難度:0.6
  • 2.西周時(shí)期,道路和渠道縱橫交錯(cuò),把土地分隔成方塊,領(lǐng)主強(qiáng)迫庶民和奴隸集體耕種,周邊為私田,中間為公田。材料所描述的土地制度( ?。?/h2>

    組卷:39引用:29難度:0.6
  • 3.某學(xué)者總結(jié)了中國(guó)古代“士”這一概念產(chǎn)生演變的過程,如表所示。與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“士”的變化直接相關(guān)的是( ?。?br />
    時(shí)間 內(nèi)容
    西周之前 泛指部落中的成年男子
    西周和春秋 特指卿大夫以下的低級(jí)貴族,屬于“國(guó)人”階層,能夠接受“六藝”等貴族教育
    戰(zhàn)國(guó) 成為知識(shí)分子的代稱,已與出身無(wú)關(guān);“士”非?;钴S,其共同身份標(biāo)志是知識(shí)、智慧與才能

    組卷:13引用:13難度:0.6
  • 4.據(jù)記載:秦朝在建立之前,歷年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)大都以將軍、庶長(zhǎng)、大良造、五大夫或客卿等去領(lǐng)兵,并無(wú)太尉,而這些人都是臨時(shí)派遣,事畢即解除兵權(quán),仍歸原職。秦朝建立后的一些重要活動(dòng),如始皇二十六年議帝號(hào),二十八年瑯琊石刻,也只有丞相,御史大夫,不見有太尉。這說明了(  )

    組卷:7引用:5難度:0.5
  • 5.漢武帝時(shí),由中央政府專門向富商豪民發(fā)行白金幣。白金幣有三種,用銀、錫合鑄而成,作價(jià)奇高,其中圓形龍紋幣,重八兩,值三千錢;方形馬紋幣,重六兩,值五百錢;橢圓形龜紋幣,重四兩,值三百錢。朝廷這種做法(  )

    組卷:7引用:12難度:0.6
  • 6.東漢時(shí)期,多位皇帝登基時(shí)皆為幼童,控制皇帝的宦官和外戚事實(shí)上主宰了朝政。到了東漢末年,起兵爭(zhēng)奪天下的地方軍閥往往也挾持天子,以號(hào)令天下。這一歷史現(xiàn)象說明,東漢( ?。?/h2>

    組卷:24引用:17難度:0.5
  • 7.《三國(guó)志》記載,孫權(quán)封兒子孫奮為齊王,居武昌;孫休為瑯邪王,居虎林(今安徽?。?。而齊與瑯邪均位于曹魏政權(quán)境內(nèi)。孫權(quán)該舉措的主要意圖是( ?。?/h2>

    組卷:9引用:7難度:0.5
  • 8.北魏時(shí)期,孝文帝深嘆“移風(fēng)易俗,實(shí)為甚難”,南遷洛陽(yáng)后,留在北方邊鎮(zhèn)民眾甚至出現(xiàn)了鮮卑化趨勢(shì)。而在南方,新漢族較多地保存了北方漢族之文化傳統(tǒng),“蠻氣”則顯得不足。南北民族交融的差異緣于(  )

    組卷:17引用:16難度:0.7
  • 9.如表是不同時(shí)期學(xué)者對(duì)安史之亂爆發(fā)原因的評(píng)論,據(jù)此可知不同時(shí)期學(xué)者對(duì)安史之亂爆發(fā)原因的評(píng)論( ?。?br />
    評(píng)論者 評(píng)論者評(píng)論內(nèi)容(節(jié)選)
    顏真卿(唐代大臣) 天寶以后,李林甫威權(quán)日盛……上意不下宣,下情不上達(dá),所以漸致潼關(guān)之禍,皆權(quán)臣誤主也?!度莆摹罚?/td>
    司馬光(宋代史家) 李林甫為杜邊帥為相之路,乃奏言:“文臣為將,怯當(dāng)矢石,不若用寒唆(農(nóng)耕者)胡人……”上悅其言,始用安祿山?!涫沟撋絻A覆天下,皆出于林甫專寵固位之謀也。(《資治通鑒》)
    趙翼(清代史家 及玄宗平內(nèi)難,開元之始幾于家給人足,而一楊貴妃足以敗之。
    王壽楠(近代學(xué)者) 盡由于女寵,然色荒志怠,惟耽樂之從……釀成大禍而不知。(《廿二史劄記》)

    組卷:21引用:7難度:0.6
  • 10.780年宰相楊炎奏請(qǐng)?zhí)频伦趯?shí)行賦稅制度改革,收稅“惟以資產(chǎn)為宗,不以丁身為本”,古代賦稅制度逐漸由“舍地稅人”朝“舍人稅地”方向發(fā)展。這有利于(  )

    組卷:15引用:35難度:0.6
  • 11.唐代,農(nóng)書、桑書、醫(yī)書、算書、歷書、字書、韻書、相宅等民間用書能夠成冊(cè)使用,應(yīng)用也非常廣泛。譜牒也屬于民間實(shí)用的書籍,主要種類包括家譜、族譜、家乘、房譜、支譜、世譜、統(tǒng)譜等,這些譜牒也大都成冊(cè),在家族內(nèi)部流行。這些民間用書的使用和流行( ?。?/h2>

    組卷:16引用:14難度:0.8

二、非選擇題:(本題共3小題,共40分。)

  • 32.閱讀材料,回答問題。
    材料一:
    朝代 南方 北方
    人口(戶) 占全國(guó)戶口數(shù)比例 人口(戶) 占全國(guó)人口數(shù)比例
    西漢 2470685 19.8% 9985785 80.2%
    唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8%
    北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
    --楊遠(yuǎn)《西漢自北宋中國(guó)經(jīng)濟(jì)文化向南發(fā)展》
    材料二:“在許多方面,宋朝在中國(guó)都是個(gè)最令人激動(dòng)的時(shí)代,它統(tǒng)轄著一個(gè)前所未見的發(fā)展、創(chuàng)新和文化繁榮期。從很多方面來(lái)看,宋朝算得上一個(gè)政治清明、繁榮和創(chuàng)新的黃金時(shí)代。宋朝確實(shí)是一個(gè)充滿自信和創(chuàng)造力的時(shí)代?!?br />--美國(guó)學(xué)者墨菲《亞洲史》(1)依據(jù)材料一歸納表格中數(shù)據(jù)反映的歷史信息,據(jù)此信息說明唐宋時(shí)期的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象并簡(jiǎn)述其原因。
    (2)依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué),概括指出北宋初期為加強(qiáng)中央集權(quán)在地方管理制度上的創(chuàng)新表現(xiàn)。試從文化角度說明“宋朝確實(shí)是一個(gè)充滿自信和創(chuàng)造力的時(shí)代”。

    組卷:10引用:13難度:0.5
  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一 唐代三省六部制在實(shí)踐過程中不斷豐富和變化,逐漸向二省和一省轉(zhuǎn)變,三省合屬議事、辦公、職能取向統(tǒng)一。一方面,皇帝啟用年輕官員擔(dān)任中書門下二品,行使宰相的權(quán)力,隨著時(shí)間的發(fā)展,以中書令、尚書令為主的宰相職務(wù)其權(quán)力漸漸削弱,成為虛職;另一方面,三省分權(quán),在一定程度上相互推卸責(zé)任,導(dǎo)致效率低下,為了協(xié)調(diào)各部門的職責(zé),唐代建立了統(tǒng)一的政事堂議事制度。政事堂始設(shè)于門下省,唐高宗年間遷于中書省,政事堂也改稱為中書門下。
    ——摘編自張婧《唐代三省六部制的發(fā)展及變化》材料二 朱元璋于1382年仿照宋朝制度建立了大學(xué)士,這些人都在內(nèi)廷,所以又稱為內(nèi)閣學(xué)士或內(nèi)閣大學(xué)士。其時(shí),內(nèi)閣學(xué)士的官職只有五品,又不能參與機(jī)要,在朝廷里的地位并不高。由于這些學(xué)士輔政有限,朱元璋很快又否定了這種形式。明成祖即位后,“特簡(jiǎn)解縉、胡廣、楊榮等直文淵閣參預(yù)機(jī)務(wù),閣臣之預(yù)機(jī)務(wù)自此始”。此時(shí)內(nèi)閣大學(xué)士相比朱元璋時(shí)期已有了很大的變化,他們都是深得成祖信任的心腹,且得以參與機(jī)務(wù)。但是在官制的設(shè)置上,他們?nèi)跃鶠槲迤芬韵鹿賳T。洪熙、宣德年間,內(nèi)閣的官職由正五品一躍成為正三品,并且還以六部尚書來(lái)兼任,同時(shí)獲得了對(duì)內(nèi)閣權(quán)力的發(fā)展起到?jīng)Q定性作用的“票擬”之權(quán)。到了嘉靖朝,首輔制度形成,在朝位座次上,內(nèi)閣首輔已經(jīng)超過了尚書??梢哉f內(nèi)閣首輔雖無(wú)實(shí)相之名但實(shí)際上已經(jīng)擁有了權(quán)相的地位。
    ——摘編自李子龍《論明朝宰相的廢除與內(nèi)閣制度的確立》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析唐代三省六部制發(fā)生的變化及影響。
    (2)根據(jù)材料二,概述明朝內(nèi)閣權(quán)力的變化。

    組卷:0引用:4難度:0.5
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