2020-2021學(xué)年浙江省嘉興市秀洲區(qū)高照實驗學(xué)校八年級(上)質(zhì)檢道德與法治試卷(10月份)
發(fā)布:2024/11/9 6:0:1
一、選擇題(本題有24小題,每小題2分,共48分。請選出一個符合題意的正確選項,不選、多選、錯選,均不給分)
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1.在家,我們是兒女;在商場,我們是消費(fèi)者;在景區(qū),我們是游客……這說明( ?。?/h2>
A.我們擁有不同的身份,承擔(dān)不同的責(zé)任 B.我們的身份不同,享受的權(quán)利不同 C.我們身份的不同,履行的義務(wù)不同 D.人的身份是通過社會關(guān)系來確定的 組卷:11引用:1難度:0.6 -
2.下列行為中,符合親社會行為要求的是( ?。?br />①克服“看客”現(xiàn)象以及對社會的冷漠情緒
②自覺履行自己的工作職責(zé)
③在網(wǎng)絡(luò)上隨意攻擊他人
④樂于為社會奉獻(xiàn)愛心和力量A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 組卷:2引用:1難度:0.8 -
3.我們每個人都生活在社會中,產(chǎn)生了各種社會關(guān)系。下列選項對應(yīng)的社會關(guān)系中不正確的是( ?。?/h2>
A.小錢和他的親妹妹--血緣關(guān)系 B.小趙和鄰居豆豆--地緣關(guān)系 C.小王和輔導(dǎo)班同學(xué)--業(yè)緣關(guān)系 D.小孫和辦公室同事--地緣關(guān)系 組卷:21引用:5難度:0.6 -
4.魯迅先生說過,一個人要想離開社會而生存,那正像人拔著自己的頭發(fā)想離開地球一樣。這表明( ?。?/h2>
A.社會的存在和發(fā)展離不開個人 B.個人的生存和發(fā)展離不開社會 C.人的生存和發(fā)展和社會沒有關(guān)系 D.個體的發(fā)展決定著社會的進(jìn)步 組卷:9引用:11難度:0.6
二、非選擇題(本題有4大題,共52分)
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13.閱讀下列材料,回答問題。
材料一:一組讓人歡喜的數(shù)據(jù)
中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的報告顯示,截至2020年3月,中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到9.03億.網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)上外賣規(guī)模分別增長22.20%、45.6%;政府微信公眾號等在線政務(wù)服務(wù)用戶規(guī)模已超3.5億,公民網(wǎng)上了解政務(wù)、網(wǎng)上監(jiān)督政府更便利。
材料二:一組讓人擔(dān)憂的場景
材料三:“正能量”,這是一個從2012年起經(jīng)常被引用的詞。起初,在倫敦奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f期間,很多博主在微博上發(fā)表點(diǎn)燃正能量,引爆小宇宙和點(diǎn)燃正能量,運(yùn)氣擋不住的博文之后,這兩句話迅速被網(wǎng)友跟進(jìn)和模仿,成了時下網(wǎng)絡(luò)最熱門的句子。后來,所有符合社會主義核心價值觀的、積極、健康、揭露社會丑惡、感化人性、催生健康的政治和經(jīng)濟(jì)秩序的新聞和消息,就是“正能量”。
(1)結(jié)合材料中的“喜”與“憂”,談?wù)勀銓W(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識。
(2)針對上述“喜”與“憂”,談?wù)勄嗌倌陸?yīng)如何做一名理性的網(wǎng)絡(luò)參與者。
(3)結(jié)合材料三,談?wù)勅绾蝹鬟f網(wǎng)絡(luò)正能量?組卷:1引用:1難度:0.2 -
14.以下材料是張樂在暑假的日記。閱讀材料,回答下列問題。
日記一7月6日我今天帶領(lǐng)表弟表妹去參觀博物館,雖然沒有大人的陪同,我依然把他們照顧得很好,給他們講了一些關(guān)于古代文物的小故事,他們都聽得津津有味。我感到很有成就感。 日記二7月25日我今天應(yīng)同學(xué)們的邀約,一起去鄉(xiāng)下勞動,幫生活不便的老人在菜園里除草、采摘蔬菜,雖然很累,但是看到豐碩的勞動果實,感到很快樂。 日記三8月3日今天在小區(qū)里看到了關(guān)于小區(qū)綠化的建議通知,作為小區(qū)的一員,我也在大會上發(fā)表了關(guān)于小區(qū)綠化的建議,看到叔叔阿姨們贊賞的眼神,我感覺到了自己的責(zé)任。 日記四8月15日今天上午,我坐81路公交車觀看文藝節(jié)目時,遇到一位行動不便的老人。我主動讓出了自己的座位,老人欣然接受,旁人也對我豎起了大拇指。
(2)在前三則日記中,張樂分別是以什么身份呈現(xiàn)?這三種身份分別是通過哪種社會關(guān)系確定的?
(3)聯(lián)系所學(xué)知識,談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。
(4)閱讀日記四,運(yùn)用“親社會行為”的有關(guān)知識分析張樂行為的合理性。組卷:88引用:2難度:0.2