2022-2023學(xué)年安徽省蕪湖市無為市九年級（下）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。）

• 1．2022年春季，教育部印發(fā)了《義務(wù)教育課程方案》，勞動課將正式成為中小學(xué)的一門獨立課程。下列勞動實踐，包含化學(xué)變化是（　　）

  A．挑水砍柴

  B．生火做飯

  C．打掃庭院

  D．整理房間
  組卷：91引用：12難度：0.7

  解析

• 2．中國共產(chǎn)黨在二十大報告中指出“深入推進環(huán)境污染防治，持續(xù)深入打好藍天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)?！?，防治空氣污染，保護生態(tài)環(huán)境。下列做法不合理的是（　?。?/h2>

  A．開發(fā)使用清潔能源

  B．大力植樹造林、種花種草

  C．掩埋廢舊電池

  D．管理和控制工地揚塵
  組卷：114引用：9難度：0.8

  解析

• 3．下列化學(xué)實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱液體

  B． 傾倒液體

  C． 滴加液體

  D． 量取液體
  組卷：46引用：3難度：0.7

  解析

• 4．安徽臨泉是生姜生產(chǎn)基地，姜黃素是從生姜根莖中提取的一種二酮類化合物，具有良好的抗炎和抗癌特性，化學(xué)式為C₂₁H₂₀O₆，下列對該物質(zhì)的說法中正確的是（　　）

  A．姜黃素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

  B．姜黃素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為12：16

  C．姜黃素由47個原子構(gòu)成

  D．姜黃素由碳、氫、氧三種元素組成
  組卷：51引用：6難度：0.8

  解析

• 5．微量元素鍶可以補氣益血、美容養(yǎng)顏、提高睡眠質(zhì)量，如圖是鍶元素在元素周期表中顯示的信息。下列說法正確的是（　?。?/h2>

  A．鍶是一種非金屬元素

  B．鍶原子的中子數(shù)為38

  C．鍶的元素符號是Sr

  D．鍶的相對原子質(zhì)量為87.62 g
  組卷：26引用：5難度：0.7

  解析

二、非選擇題（本大題包括5小題，共28分。）

• 16．學(xué)習(xí)了常見的酸和堿以后，同學(xué)們用學(xué)過的酸堿知識對日常生活中的現(xiàn)象進行分析，下面是他們的項目式探究學(xué)習(xí)。
  【探究一】2021年12月9日，我國“天宮課堂”第一課成功授課。興趣小組同學(xué)對其中的“泡騰片實驗”很好奇，于是開展如下探究。
  【查閱資料】
  
  ①維生素C（C₆H₈O₆）具有增強機體抵抗力，預(yù)防和治療壞血病等作用。某品牌維生素C泡騰片主要成分如圖二。
  ②檸檬酸為食用酸類，由碳、氫、氧三種元素組成，可增強體內(nèi)正常代謝，適當劑量對人體無害。檸檬酸易溶于水，20°C時，其2%水溶液的pH為2.1。
  【提出問題】維生素C泡騰片溶于水后產(chǎn)生的氣體是什么？
  【猜想與假設(shè)】
  【猜想一】CO
  【猜想二】H₂
  【猜想三】N₂
  【猜想四】O₂
  【猜想五】CO₂
  ①同學(xué)甲認為猜想一和猜想二不成立，不可能含有CO和H₂，因為從藥品安全角度考慮，H₂易燃易爆，CO易燃易爆、有毒。
  ②同學(xué)乙認為猜想產(chǎn)生的氣體也不可能含有N₂，因為

   

  。
  ③同學(xué)丙認為該氣體可能含有O₂、CO₂中的一種或兩種。
  【進行實驗】
  

  實驗編號	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
  Ⅰ	將一片維生素C泡騰片放入裝有水的試管中	有大量氣泡產(chǎn)生	——
  Ⅱ	將帶火星的木條伸入試管	帶火星的木條沒有復(fù)燃	該氣體中不含O2
  Ⅲ	將氣體通入澄清石灰水中	澄清石灰水變渾濁	該氣體中含有

  【解釋與結(jié)論】
  （1）同學(xué)丁認為帶火星的木條沒有復(fù)燃，不能確定該氣體中不含O₂，理由是

   

  。
  （2）圖二主要成分碳酸氫鈉在醫(yī)療上是治療胃酸過多的藥劑之一，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

   

  。
  【反思與評價】聯(lián)系生活常識，說說保存藥品的注意事項是

   

  。（寫一條即可）
  【探究二】同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實驗Ⅲ向飽和澄清石灰水中通入二氧化碳，結(jié)果發(fā)現(xiàn)開始澄清石灰水變渾濁，繼續(xù)通氣，發(fā)現(xiàn)變渾濁的石灰水又變澄清，同學(xué)們對此又展開探究。
  同學(xué)們?nèi)?mL飽和澄清石灰水于試管中，用4mL蒸餾水稀釋，向其中緩慢通入足量CO₂。測定反應(yīng)過程中的電導(dǎo)率變化如圖三所示。（忽略反應(yīng)前后溶液體積的變化）
  【查閱資料】
  材料一：實驗中通常用電導(dǎo)率來表示溶液傳導(dǎo)電流的能力；溶液的導(dǎo)電力越強，溶液的電導(dǎo)率越大。
  材料二：單位體積溶液中某離子的個數(shù)越多，則該離子的濃度越大，溶液的導(dǎo)電能力越強。相同濃度的不同離子導(dǎo)電能力不同。
  材料三：Ca（OH）₂溶于水能完全解離出Ca²⁺和OH^-。
  （1）CaCO₃遇到溶有CO₂的水時，能反應(yīng)生成易溶于水的Ca（HCO₃）₂，Ca（HCO₃）₂在水中能完全解離出Ca²⁺和

  HCO

  -

  3

  。
  （2）石灰水中通入CO₂氣體，溶液的電導(dǎo)率開始逐漸降低的主要原因是

   

  。
  （3）反應(yīng)最終電導(dǎo)率的穩(wěn)定值低于初始值的可能原因是

   

  、

   

  。
  組卷：103引用：3難度：0.5

  解析

• 17．某小組同學(xué)取過氧化氫溶液與二氧化錳的混合物155.5g,反應(yīng)后分別于t₁、t₂、t₃、t₄分鐘后，分別稱量剩余質(zhì)量，記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：
  

  反應(yīng)時間t/min	t1	t2	t3	t4
  剩余質(zhì)量（g）	153.4	151.2	150.7	150.7

  試計算：
  （1）計算：參加反應(yīng)的過氧化氫質(zhì)量

   

  。
  （2）另一組同學(xué)收集生成的氧氣并測量體積，結(jié)果發(fā)現(xiàn)比理論值大，其原因可能是

   

  。
  組卷：55引用：4難度：0.5

  解析