人教新版七年級(jí)上《第3單元 生物圈中的綠色植物》2020年單元測(cè)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．某校興趣小組探究“種子萌發(fā)的條件”的實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)果如表所示。下列有關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
裝置 小麥種子數(shù) 實(shí)驗(yàn)條件 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ① 50粒 潮濕 4℃ 0粒萌發(fā) ② 50粒 干燥 25℃ 0粒萌發(fā) ③ 50粒 種子完全浸沒(méi)在水中 25℃ 0粒萌發(fā) ④ 50粒 潮濕 25℃ 48粒萌發(fā) 組卷：1033引用：42難度：0.1 -
2．下列說(shuō)法不符合生物學(xué)事實(shí)的是（ ?。?/h2>
組卷：68引用：21難度：0.9 -
3．某初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)于6月中旬晴朗的一天，做了如下實(shí)驗(yàn)：從上午7點(diǎn)開(kāi)始，在相同植株的同一位置上，每間隔4個(gè)小時(shí)，摘取一片生長(zhǎng)狀況都相同的葉子，并按時(shí)間順序編號(hào)后低溫保鮮。待摘取了4片葉子（依次為①號(hào)、②號(hào)、③號(hào)和④號(hào)）后，同時(shí)進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液。藍(lán)顏色最淺的葉子是（ ?。?/h2>
組卷：101引用：15難度：0.7 -
4．植物體內(nèi)水分的運(yùn)輸通道和散失的“門(mén)戶(hù)”依次是（ ）
組卷：37引用：2難度：0.4 -
5．將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)。兩周后觀(guān)察到如圖所示現(xiàn)象，該現(xiàn)象說(shuō)明土壤浸出液中含有玉米生長(zhǎng)所需的（ ）組卷：29引用：6難度：0.7 -
6．如圖是綠色開(kāi)花植物植株、雌蕊、果實(shí)和種子的示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?br />
（1）圖甲中的①②③分別是由圖丁中的②①③發(fā)育而來(lái)的
（2）圖丁中的種子萌發(fā)時(shí)，所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由④提供，并且首先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③
（3）圖丙中的①②是由圖乙中的③④發(fā)育而來(lái)的
（4）圖丁中的①②③組成的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)組卷：112引用：3難度：0.3 -
7．經(jīng)研究表明某些植物可以對(duì)空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，苔蘚和地衣可以監(jiān)測(cè)（ ）
組卷：5引用：2難度：0.7 -
8．煤礦是由（ ?。┰诘貙又行纬傻模?/h2>
組卷：98引用：9難度：0.7
三、綜合題
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25．如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的具體步驟，請(qǐng)據(jù)圖回答。
（1）將盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是。
（2）步驟②中用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來(lái)的目的是為了做。
（3）經(jīng)過(guò)步驟④后，葉片逐漸由色變成色。
（4）步驟⑥向葉片中滴碘液，是為了檢驗(yàn)植物光合作用制造的有機(jī)物主要是，觀(guān)察到的現(xiàn)象是沒(méi)有遮光的部分變成色，說(shuō)明是光合作用不可缺少的條件。組卷：52引用：5難度：0.7 -
26．生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)在初中生物學(xué)的學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用．觀(guān)察如圖所示幾幅實(shí)驗(yàn)圖，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）圖①中將葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是．
（2）圖②膝跳反射實(shí)驗(yàn)中，小錘叩擊的部位是．
（3）圖③中是玉米種子結(jié)構(gòu)示意圖，滴加碘液變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是．
（4）圖④中觀(guān)察鯽魚(yú)適于游泳的特征，鯽魚(yú)向前游泳的動(dòng)力來(lái)自．
（5）圖⑤是觀(guān)察人口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)，滴加碘液的目的是
（6）圖⑥實(shí)驗(yàn)中說(shuō)明草履蟲(chóng)有特性．
（7）圖⑦測(cè)量脈搏是用食指、中指和無(wú)名指搭在的位置．
（8）圖⑧中要保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)目的是．組卷：4引用：2難度：0.3