人教部編版八年級下冊《3.1 公民基本權(quán)利》2021年同步練習(xí)卷（4）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單項(xiàng)選擇題
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1．習(xí)近平給人民教育出版社老同志回信強(qiáng)調(diào)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，用心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。注重打造精品教材是因?yàn)椋ā 。?br />①教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石
②教育是提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑
③教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼
④百年大計(jì)，教育為本，要堅(jiān)持以教育為中心組卷：57引用：3難度：0.8 -
2．縣鄉(xiāng)兩級人大代表換屆選舉是全國人民政治生活中的一件大事，各地要加強(qiáng)對選舉工作的監(jiān)督，對違規(guī)違紀(jì)法問題“零容忍”，切實(shí)保障公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。這是因?yàn)椋ā 。?/h2>
組卷：9引用：4難度：0.7 -
3．“低利息、無需抵押，快速放款”等網(wǎng)貸廣告極具隱蔽性，受害人開始被騙時(shí)只付出微小的代價(jià)一一將手機(jī)通訊錄向網(wǎng)貸平臺開放，隨之而來的是巨額利息，受害人的親友也會受到無盡的騷擾。依法打擊這種“套路貸”，有利于維護(hù)公民的（ ）
組卷：102引用：21難度：0.6 -
4．某市在供熱價(jià)格調(diào)整前舉行了由各方代表參加的聽證會，并通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、電臺等新聞媒體廣泛聽取社會各界群眾的意見。政府部門的這一做法（ ?。?br/>①提高了決策的透明度和公眾的參與度
②有利于廣大公民行使知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)
③擴(kuò)大了政府的權(quán)力和職能
④有利于引導(dǎo)通過合法途徑和方式監(jiān)督權(quán)力行使組卷：2引用：6難度：0.9 -
5．下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是（ ）
組卷：82引用：13難度：0.7 -
6．近年來，在國家實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”的推動下，各級地方政府舉辦的“網(wǎng)絡(luò)問政”節(jié)目成為一道推動政務(wù)公開的獨(dú)特風(fēng)景，官員近距離與網(wǎng)民對話，積極回應(yīng)社會關(guān)切，取得良好的社會效應(yīng)。這表明網(wǎng)絡(luò)問政（ ?。?/h2>
組卷：11引用：51難度：0.8 -
7．聽民聲、聚民智、當(dāng)家作主議政治。為了謀劃好2018年的民生實(shí)事項(xiàng)目，某市市長于2017年10月15日向全市人民致了一封《民意征集信》請全市廣大市民積極參與、暢所欲言，提出最關(guān)切、最希望辦好的民生實(shí)事項(xiàng)目。結(jié)合所學(xué)知識，選出下列哪一組屬于公民的政治權(quán)利（ ?。?br />①游行、集會
②隱私權(quán)
③公平交易權(quán)
④受教育權(quán)
⑤肖像權(quán)
⑥言論自由
⑦選舉權(quán)
⑧人格尊嚴(yán)權(quán)
⑨批評建議權(quán)
⑩人身自由組卷：20引用：3難度：0.7 -
8．黨的十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，人民代表大會制度是堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一的根本政治制度，必須長期堅(jiān)持，不斷完善，選舉人大代表是實(shí)行人民代表大會制度的基礎(chǔ)。如果你所在的地區(qū)正在進(jìn)行選民資格登記和確認(rèn)，下列沒有資格參加選舉的是（ ）
組卷：10引用：4難度：0.7 -
9．人身自由是公民最基本、最重要的權(quán)利。人身自由包括（ ）
①人格尊嚴(yán)不受侵犯
②住宅不受侵犯
③通信自由和通信秘密受法律保護(hù)
④公民有言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由組卷：53引用：22難度：0.7
二、非選擇題
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28．品讀故事 提升素養(yǎng)
中學(xué)生小宇關(guān)心集體，熱心助人，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。師生公認(rèn)他是正直、富有愛心、能力強(qiáng)的好學(xué)生。但是英語考試后，同學(xué)小明卻告訴班主任和一些同學(xué)：“小宇考試作弊?！庇械耐瑢W(xué)因此指責(zé)小宇不誠實(shí)、虛偽，小宇聽后非常難過。老師經(jīng)過認(rèn)真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小明所反映的問題完全失實(shí)，小明最后也承認(rèn)自己是因?yàn)榧刀什胚@樣說的。老師對小明傷害小宇人格尊嚴(yán)的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲批評…
（1）在生活中，還有哪些侵犯同學(xué)人格尊嚴(yán)的類似現(xiàn)象？（至少兩點(diǎn)）
（2）請你設(shè)想一下，班主任可能會利用哪些知識教育小明？組卷：11引用：2難度：0.4 -
29．小齊是光明中學(xué)七年級的學(xué)生。以下是小齊的一天。閱讀下列材料，運(yùn)用所學(xué)知識，回答下列問題。
（1）在學(xué)校，同學(xué)們經(jīng)常給其他同學(xué)取綽號，自己也被其他同學(xué)封了個(gè)難聽的“小胖豬”綽號，小齊感到很難過，他很想告訴同學(xué)不要這樣做，但不知道怎么表達(dá)。請你告訴小齊該如何說。
（2）放學(xué)回家，小齊看到家里有兩張選民證，它們分別是爸爸和媽媽的，沒有自己的。小齊感到疑惑，為什么自己沒有選民證。請你告訴小齊他沒有選民證的原因。
（3）小齊的爸爸是做生意的，最近爸爸的生意伙伴王明欠著爸爸的貨款錢不還，爸爸在飯桌上說，打算將王明扣押起來，讓王明家人將錢拿來然后將他放了。小齊爸爸的做法可取嗎？為什么？組卷：21引用：6難度：0.5