人教部編版九年級(jí)下冊(cè)《1.3 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》2022年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題.
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1．1963年，馬丁?路德?金在他著名的演講《I have a Dream》中提到“一百年前，有一位偉大的美國(guó)人簽署了《解放黑人奴隸宣言》……就像一盞希望的航燈出現(xiàn)在千百萬(wàn)黑人奴隸面前……”他說(shuō)的這位“偉大的美國(guó)人”是（ ?。?/h2>
組卷：100引用：5難度：0.5 -
2．以下對(duì)19世紀(jì)中期美國(guó)南北方的描述，正確的有（ ?。?br />①北方工業(yè)發(fā)達(dá)，希望提高關(guān)稅②南方希望多出口棉花，換取廉價(jià)工業(yè)品③北方主張?jiān)谖鞑啃略黾拥耐恋厣辖⑿钆茛苣戏街鲝堅(jiān)谖鞑啃略黾拥耐恋厣辖⒆杂芍?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.7 -
3．與此同時(shí)，美國(guó)正陷于分裂。南方成了英國(guó)的一個(gè)經(jīng)濟(jì)伙伴，成了蘭開夏的棉紡廠的原棉產(chǎn)地，只希望盡可能便宜買到英國(guó)產(chǎn)品；北方要求禁止英國(guó)貨涌入這個(gè)國(guó)家，支持采取高額稅率，而南方則宣稱這是一個(gè)災(zāi)難性措施。這段話反映美國(guó)“陷于分裂”的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：56引用：5難度：0.6 -
4．（如圖）是美國(guó)“奴隸制的擴(kuò)張”漫畫。這幅漫畫形象反映了19世紀(jì)中期美國(guó)南北矛盾的無(wú)法調(diào)和。這一矛盾的焦點(diǎn)是（ ?。?br />
組卷：67引用：7難度：0.5 -
5．黃仁偉在《大國(guó)興衰的歷史比較》中寫道：“以1898年美西戰(zhàn)爭(zhēng)為界標(biāo)，在此前50年美國(guó)集中解決國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一和制度問(wèn)題，并且在經(jīng)濟(jì)總量上接近頭號(hào)強(qiáng)國(guó)英國(guó)……以二次大戰(zhàn)為標(biāo)志，美國(guó)完成崛起的過(guò)程……”“美國(guó)集中解決國(guó)內(nèi)的統(tǒng)一和制度問(wèn)題”主要是通過(guò)（ ?。?/h2>
組卷：21引用：1難度：0.5
一、選擇題.
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15．歷史敘述有史實(shí)陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象或歷史事件進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表達(dá)。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是（ ?。?/h2>
組卷：482引用：54難度：0.5
二、非選擇題
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16．閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：列寧說(shuō)：“現(xiàn)代的文明的美國(guó)史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的。”
材料二：正因?yàn)楸狈綋碛薪?jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，所以南方不得不更加頑固地依賴其政治力量……不得不強(qiáng)調(diào)州的自治權(quán)可以不聽中央政府指揮……北方處于能夠統(tǒng)一全國(guó)的有利地位，南方則不然，南方擺出進(jìn)攻好斗的姿態(tài)，但它真正的意圖是放棄斗爭(zhēng)，脫離聯(lián)邦……這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最終清除了聯(lián)邦只是一個(gè)州的聯(lián)盟，而其成員可以隨意退出的觀念。如今成功地取代它的是另一種觀念，即美國(guó)不是由各成員州組成的，而是一個(gè)不可改變的團(tuán)結(jié)在一起的人民組成的一個(gè)整體，即一個(gè)民族國(guó)家。
——帕爾默《近現(xiàn)代世界史》材料三：克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗對(duì)俄羅斯的民族主義者和斯拉夫派來(lái)說(shuō)是一個(gè)嚴(yán)重打擊，因?yàn)橛性S多事先警告俄羅斯會(huì)因?yàn)槠錄](méi)跟上西方的腳步而即將遭到失敗的西歐派人不同，斯拉夫派人則很有信心地預(yù)言俄羅斯專制制度的優(yōu)越性將會(huì)導(dǎo)致一場(chǎng)可與1812年對(duì)拿破侖的勝利相媲美的勝利。實(shí)際上，這場(chǎng)失敗暴露了舊制度的腐敗和落后。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料四：汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改革政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)。按照這個(gè)順序做，雖然有困難，但是沒(méi)有真正的障礙，可以順利達(dá)到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實(shí)則不通。
——[日]福澤諭吉《文明論概略》（1875年）（1）材料一中列寧評(píng)論的戰(zhàn)爭(zhēng)指的是哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)指出該戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，南方要“脫離聯(lián)邦”的原因是什么？如何理解這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)使美國(guó)成為“一個(gè)不可改變的團(tuán)結(jié)在一起的人民組成的整體”。
（3）根據(jù)材料三和所學(xué)知識(shí)，分別指出材料中“西方的腳步”和“舊制度”的內(nèi)涵。
（4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)根據(jù)福澤諭吉的觀點(diǎn)，分析中國(guó)近代化“看似容易，實(shí)則不通”原因。
（5）“他山之石，可以攻玉”，以上國(guó)家發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的啟示。組卷：3引用：1難度：0.3