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2010年浙江省湖州市七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共8小題,每小題5分,滿分40分)

  • 1.若實(shí)數(shù)a、b、c、d滿足a+1=b-2=c+3=d-4,則a、b、c、d這四個(gè)實(shí)數(shù)中最大的是( ?。?/h2>

    組卷:184引用:8難度:0.9
  • 2.已知代數(shù)式x2+3x+5的值為7,那么代數(shù)式3x2+9x-2的值是( ?。?/h2>

    組卷:467引用:38難度:0.9
  • 3.有一塊試驗(yàn)地形狀為等邊三角形(設(shè)其為△ABC),為了了解情況,管理員甲從頂點(diǎn)A出發(fā),沿AB→BC→CA的方向走了一圈回到頂點(diǎn)A處.管理員乙從BC邊上的一點(diǎn)D出發(fā),沿DC→CA→AB→BD的方向走了一圈回到出發(fā)點(diǎn)D處.則甲、乙兩位管理員從出發(fā)到回到原處在途中身體( ?。?/h2>

    組卷:91引用:4難度:0.9
  • 4.計(jì)算機(jī)中常用十六進(jìn)制是逢16進(jìn)1的計(jì)數(shù)制,采用數(shù)字0~9和字母A~F共16個(gè)計(jì)數(shù)符號(hào),這些符號(hào)與十進(jìn)制的數(shù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:
    16進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
    10進(jìn)制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
    例如,用十六進(jìn)制表示:5+A=F,3+F=12,E+D=1B,則A×C=( ?。?/h2>

    組卷:373引用:10難度:0.9
  • 5.如圖,在數(shù)軸上有A、B、C、D、E五個(gè)整數(shù)點(diǎn)(即各點(diǎn)均表示整數(shù)),且AB=2BC=3CD=4DE,若A、E兩點(diǎn)表示的數(shù)的分別為-13和12,那么,該數(shù)軸上上述五個(gè)點(diǎn)所表示的整數(shù)中,離線段AE的中點(diǎn)最近的整數(shù)是( ?。?br />

    組卷:281引用:5難度:0.9
  • 6.如圖,三個(gè)天平的托盤中形狀相同的物體質(zhì)量相等.圖(1)、圖(2)所示的兩個(gè)天平處于平衡狀態(tài),要使第三個(gè)天平也保持平衡,則需在它的右盤中放置( ?。?br />

    組卷:778引用:26難度:0.9

三、解答題(共4小題,滿分0分)

  • 17.如圖,在△ABC中,BD=CD,AG平分∠DAC,BF⊥AG,垂足為H,與AD交于E,與AC交于F,過(guò)點(diǎn)C的直線CM交AD的延長(zhǎng)線于M,且∠EBD=∠MCD,AC=AM.
    求證:DE=
    1
    2
    CF.

    組卷:1164引用:3難度:0.3
  • 18.n個(gè)數(shù)圍成一圈,每次操作把其中某一個(gè)數(shù)換成這個(gè)數(shù)依次加上相鄰的兩個(gè)數(shù)后所得的和,或者換成這個(gè)數(shù)依次減去與它相鄰的兩個(gè)數(shù)后所得的差.例如:

    (1)能否通過(guò)若干次操作完成圖中的變換?請(qǐng)說(shuō)明理由.

    (2)能否通過(guò)若干次操作完成圖中的變換請(qǐng)說(shuō)明理由.

    (3)能否通過(guò)若干次操作完成圖中的變換?請(qǐng)說(shuō)明理由.

    組卷:207引用:3難度:0.1
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