2022年河南省許昌市中考生物二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（下列各題的供選答案中只有一個是最符合題目要求的。每題1分，共20分）
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1．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。影響桃花開放的主要非生物因素是（ ?。?/h2>
組卷：7引用：8難度：0.7 -
2．如圖是某海洋生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：1難度：0.5 -
3．如圖表示胚胎干細胞發(fā)生的一系列變化過程，下列敘述中正確的是（ ）
組卷：43引用：4難度：0.5 -
4．圖1為顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時看到的視野。下列敘述正確的是（ ）
組卷：41引用：1難度：0.5 -
5．原陽大米——河南省原陽縣特產(chǎn)，是中國國家地理標(biāo)志產(chǎn)品。大米是水稻稻谷經(jīng)加工制成的食物。下列有關(guān)水稻種子的敘述，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.5 -
6．農(nóng)諺“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。肥料中能被植物吸收利用的主要營養(yǎng)物質(zhì)和運輸該營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.7 -
7．食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)，需經(jīng)過消化以后才能被人體吸收。下列結(jié)構(gòu)或器官與食物中的蛋白質(zhì)化學(xué)性消化無關(guān)的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：1難度：0.5 -
8．如圖是模擬人體呼吸運動的實驗示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：9引用：1難度：0.5
二、非選擇題（共5小題，共30分）
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24．閱讀下列材料，回答問題：
材料一：太空育種即航天育種，也稱空間誘變育種，是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星或高空氣球送到太空，利用太空特殊的環(huán)境誘變作用，使種子產(chǎn)生變異，再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)。截止到2020年9月，我國先后30多次利用返回式衛(wèi)星、神舟飛船、天宮空間實驗室和其他返回式航天器搭載植物種子，已在千余種植物中培育出700余個航天育種新品系、新品種。累計種植面積1.5億畝，產(chǎn)業(yè)化推廣創(chuàng)造經(jīng)濟效益2000億元以上。
材料二：《中華人民共和國生物安全法》已于2021年4月15日起施行。本法所稱生物安全，是指國家有效防范和應(yīng)對危險生物因子及相關(guān)因素威脅，生物技術(shù)能夠穩(wěn)定健康發(fā)展，人民生命健康和生態(tài)系統(tǒng)相對處于沒有危險和不受威脅的狀態(tài)，生物領(lǐng)域具備維護國家安全和持續(xù)發(fā)展的能力。
（1）太空育種培育出的作物新品種體現(xiàn)了的多樣性，其變異類型屬于（填“可遺傳”或“不可遺傳”）的變異。
（2）太空育種的培育過程中會產(chǎn)生各種各樣的變異，說明變異一般是（填“定向”或“不定向”）。
（3）《中華人民共和國生物安全法》的頒布和實施進一步凸顯了生物多樣性的重要性。保護生物多樣性除立法保護外，還應(yīng)建立保護多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)和珍稀動植物；此外，對于那些瀕危的生物，可以建立瀕危物種的，以保護珍貴的遺傳資源。
（4）原產(chǎn)于巴西的水葫蘆在我國泛濫成災(zāi)的事例，凸顯了是造成我國生物多樣性面臨威脅的原因之一。組卷：12引用：3難度：0.5 -
25．制作面包依賴于酵母菌在一定溫度下的呼吸作用。學(xué)習(xí)了有關(guān)酵母菌的知識后，某興趣小組的同學(xué)利用酵母菌作為材料，探究溫度對酵母菌呼吸作用的影響。
實驗原理：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。
②不同的溫度下酵母菌進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳量不同。澄清石灰水越渾濁，說明酵母菌釋放的二氧化碳越多，呼吸作用越強。
實驗步驟：①取兩組如圖所示的裝置，分別編號為甲、乙。
②向甲的A瓶中加入20mL酵母菌培養(yǎng)液，向乙的A瓶中加入？_____，再向甲、乙的B瓶中分別加入等量的澄清石灰水。（注：A瓶中都預(yù)留了足夠的空氣）
③甲組放于5℃左右條件下培養(yǎng)，乙組放于25℃左右條件下培養(yǎng)，其他條件相同且適宜。
④一段時間后，觀察并記錄澄清石灰水渾濁程度。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
（1）依據(jù)題目信息，該探究實驗作出的假設(shè)是。
（2）實驗設(shè)置乙組的目的是。步驟②中，向乙裝置的A瓶中應(yīng)加入。
（3）根據(jù)所學(xué)知識預(yù)測實驗結(jié)果：（填“甲”或“乙”）裝置中澄清石灰水明顯渾濁，另一裝置中的澄清石灰水渾濁程度不明顯。
得出結(jié)論：溫度對酵母菌呼吸作用強弱有影響，條件下酵母菌呼吸作用較強。組卷：70引用：1難度：0.4