2022-2023學(xué)年山東省聊城市莘縣五年級（下）期末語文試卷

一、根據(jù)拼音和語境，在括號里寫出正確的詞語。（8分）

• 1．根據(jù)拼音和語境填空。
  媽媽常沉浸在對童年時光的回憶中：在田園里追hú dié

   

  ，捉mà zha

   

  ，對著藍(lán)天nà hǎn

   

  ；也會學(xué)男孩子拍著xiōng táng

   

  ，握著quán tóu

   

  ，練習(xí)shuāi jiāo

   

  ；甚至有時候還在河邊f(xié)àng sì

   

  地奔跑，把沒人看管的小艇劃走，見到大人來了嚇得兩腿chàn dǒu

   

  。
  組卷：10引用：4難度：0.5

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二、用“\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖?。?分）

• 2．用“\\”劃去括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />

  飛（弛?馳 ）	（艄?梢）公	妒（嫉?忌）	吆（嚇?喝）
  （繃?棚）帶	（穢?晦）物	附（擁?庸）	（緲?渺）小
  組卷：3引用：3難度：0.7

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三、選擇合適的選項(xiàng)，填入括號內(nèi)。（8分）

• 3．下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．鑄刻（zhù）玷污（diàn）污穢（huì）一聲不吭（kēng）

  B．恐嚇（hè）嚴(yán)監(jiān)生（jiàn）徘徊（huái）拖男挈女（qì）

  C．倭瓜（wō）憎恨（zèng）迸裂（bèng）抓耳撓腮（náo）

  D．躊躇（chú）畜牧（chù）鐫刻（juān）膘肥體壯（biāo）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下列加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．五千仞岳上摩天（指泰山）

  B．小人長戚戚（常常）

  C．卻看妻子愁何在（指妻子和孩子）

  D．于物無不陷也（刺穿）
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．下列對句子的品析中表達(dá)有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．“他曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸?！必S子愷用擬人手法描寫中指的形象，格外鮮活，富有趣味。

  B．“六個月的太空生活轉(zhuǎn)瞬即逝，三名航天員回家的日子到了”，時間的長短、快慢是相對而言的，時間過得特別快，是具體情境下人的內(nèi)心體驗(yàn)。

  C．“明月松間照，清泉石上流”兩句詩描繪了皎潔的月光映照著幽靜的松林，清泉在山石上淙淙淌流，是景物的動態(tài)描寫。

  D．“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房……”這些景物描寫包含著作者蕭紅對自由的向往和追求，也暗含著她對童年生活的無限懷念。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 6．下列說法中有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．《跳水》的作者是著名作家列夫?托爾斯泰，文中水手的“笑”筆墨不多，但卻是推動情節(jié)發(fā)展不可或缺的因素。

  B．《牧場之國》一文中，“這就是真正的荷蘭”反復(fù)出現(xiàn)三次，課文用這種一詠三嘆的方式，表達(dá)了對荷蘭牧場寧靜、安詳、悠閑、和諧的贊美。

  C．《刷子李）寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，到質(zhì)疑從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。

  D．課文《草船借箭》以“借”為主線，按事情發(fā)展順序展開記敘，著重寫了草船借箭的過程，突出地表現(xiàn)了諸葛亮的神機(jī)妙算、膽略過人。
  組卷：1引用：1難度：0.9

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八、閱讀實(shí)踐。（24分）

• 19．閱讀。
        ①戰(zhàn)國時期，魏王第一次見到孫臏，就想了一個辦法，要試試他的才能。魏王在寶座上坐下來后，對大臣們說：“我坐在殿上，看看大家誰有辦法讓我從殿上走下來?！?br />      ②魏王話音剛落，一個武將

   

  地跑過來，大聲喊道：“蛇!大王您的背后有毒蛇，快跑!”魏王聽了，面不改色地說：“你這個小詭計(jì)，怎么能騙到我呢？”這個武將只好無趣地退了下去。
        ③接著，一個文官跑過來，裝模作樣地說：“大王，您的御花園里有一棵枯樹開花了，而且是滿樹的金花，請您快去看看吧!”魏王冷冷一笑，動也沒動。這個文官只好退了下去。大臣們一個接一個，什么花招都試了，魏王還是穩(wěn)穩(wěn)地坐在寶座上。
        ④這時，龐涓奏道：“臣有一個方法，定能讓大王走下寶座?！蔽和醯溃骸澳阌惺裁崔k法，說來聽聽?！饼嬩刚f：“我去殿后放一把火，大王必定會走下寶座?！薄澳阆胗没鸸ィ坎焕⑹且粋€好辦法!”魏王冷笑著說，“你太放肆了!”龐涓嚇得趕緊跑開了。
        ⑤魏王看了一眼一直不動聲色的孫臏，說道：“聽說你是鬼谷子先生的高徒，想來一定有妙計(jì)?！睂O臏說：“大王您已經(jīng)打定主意不下來了，就是神仙也

   

  啊!”魏王聽出孫族的話里有恭維之意，心中一喜。孫臏接著又說：“不過要是換個位置的話，情況也許就不一樣了。要是您站在殿下，我倒是有辦法讓您走上殿去。”
        ⑥魏王聽了，就從座位上走了下來說：“我倒要看看你有什么辦法讓我走上去?！敝車拇蟪家粫r沒有反應(yīng)過來，也都嘲笑孫臏

   

  ，等著看他的洋相呢。這時候，孫臏卻哈哈大笑起來，說：“我雖然無法讓大王走上去，卻已經(jīng)讓大王從座位上下來了?！?br />      ⑦這時，大家オ

   

  ，對孫臏的機(jī)智連連稱贊。
  （1）根據(jù)短文內(nèi)容，選擇合適的詞語填在文中的橫線上。
  恍然大悟        驚慌失措        不自量力        無計(jì)可施
  （2）為了讓魏王離座，大家都采用了什么方法？請仿照例句，用簡潔的語言分條概括。
  例：武將    騙說背后有蛇
  文官   

   

  
  龐涓   

   

  
  孫臏   

   

  
  （3）短文中，魏王面對各人想出的方法，他的情緒或心里表現(xiàn)得各不相同，請用關(guān)鍵詞梳理在下面的方框里。
  面不改色→

   

  →

   

  →

   

  →連連稱贊
  （4）關(guān)注人物的語言、神態(tài)、動作等描寫可以走進(jìn)人物的內(nèi)心。短文第⑤段中，描寫孫臏的神態(tài)的詞語是

   

  ，從中可以看出他

   

  。用橫線畫出該段中描寫孫臏語言的句子，從中可以推測出他當(dāng)時在想

   

  。
  （5）文中文官、武將、龐涓明白孫臏的做法后，對他的機(jī)智連連稱贊。請選擇其中的一個角色，夸一夸孫臏。
  

   

  
  （6）如果你在故事現(xiàn)場，你有什么好辦法讓魏王走下座位？請?jiān)囍鴮懺谙旅娴臋M寫上。
  

   
  組卷：38引用：3難度：0.5

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九、習(xí)作。（30分）

• 20．習(xí)作。
        一年一度的“校園達(dá)人秀”評選活動開始啦！
        生活中，我們會碰到在某方面能力突出的人，我們就可以稱他為這方面的達(dá)人。比閱讀達(dá)人、魔方達(dá)人、跳繩達(dá)人、舞蹈達(dá)人、節(jié)儉達(dá)人、搞笑達(dá)人……你想推薦身邊的哪位達(dá)人呢？請以“       達(dá)人”為題，寫一寫你身邊的達(dá)人吧！要選擇典型事例，運(yùn)用學(xué)過的描寫人物的方法，具體表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，不少于400字。
  組卷：23引用：4難度：0.3

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