2021-2022學(xué)年云南省玉溪市紅塔區(qū)四年級（上）期中科學(xué)試卷

一、填空題（每空1分，共16分）

• 1．聲音的強(qiáng)弱可以用

   

  來描述。聲音的高低可以用

   

  來描述。
  組卷：54引用：29難度：0.8

  解析

• 2．有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉的緊，聲音就

   

  ，拉得松，聲音就

   

  ；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音就

   

  ，輕輕撥，聲音就

   

  。
  組卷：29引用：13難度：0.8

  解析

• 3．音叉是一種發(fā)聲儀器，用來

   

  樂器和

   

  音高。
  組卷：2引用：5難度：0.8

  解析

• 4．食物是我們身體所需

   

  和

   

  的主要來源。
  組卷：4引用：8難度：0.7

  解析

• 5．消化器官可以將

   

  轉(zhuǎn)變成我們可以吸收的

   

  和

   

  ，這一過程叫作消化。
  組卷：3引用：5難度：0.7

  解析

• 6．人的呼吸實際上是在進(jìn)行

   

  ，使

   

  進(jìn)入血液，同時排出

   

  。
  組卷：24引用：31難度：0.7

  解析

二、判斷題（每題2分，共20分）

• 7．同一個樂器可以發(fā)出強(qiáng)弱不同的聲音。

   

  （判斷對錯）
  組卷：5引用：8難度：0.7

  解析

• 8．有一位同學(xué)在探究尺子音高變化的實驗時，不小心把塑料尺弄斷了，用斷尺繼續(xù)實驗，實驗結(jié)果不會受到影響。

   

  （判斷對錯）
  組卷：12引用：6難度：0.5

  解析

• 9．大鼓與小鼓發(fā)出的聲音不一樣，只是因為敲擊鼓面的強(qiáng)度不一樣，跟其他因素?zé)o關(guān)。

   

  （判斷對錯）
  組卷：23引用：18難度：0.7

  解析

• 10．琴弦的粗細(xì)不同，振動時發(fā)出的聲音也不同。

   

  （判斷對錯）
  組卷：5引用：8難度：0.8

  解析

七、實驗探究題（16分）

• 30．目前，我國中小學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂，缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在，肥胖兒逐年增多，根源在于錯誤的營養(yǎng)消費觀念。針對這一現(xiàn)象，四（1）班師生共同對在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的示意圖，請回答下列問題。
  
  （1）如圖所示，肥胖患者的飲食中，

   

  和

   

  的攝入量較正常體重的人偏多。
  （2）糖類是人體最重要的能源物質(zhì)，它主要從

   

  食物中獲得。
  （3）下列飲食習(xí)慣合理的是

   

  。
  A.睡覺前多吃一些食物，早餐可以不進(jìn)食
  B.用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水
  C.不挑食，不偏食，按時進(jìn)餐
  組卷：46引用：13難度：0.8

  解析

• 31．探究不斷改變鋼尺伸出桌面的長度變化。
  實驗要求：先確定鋼尺伸出桌面的長度即鋼尺振動部分的長度，可選擇5～6厘米，10～11厘米，15～16厘米，20～21厘米進(jìn)行實驗，再按照鋼尺振動長度的變化順序依次進(jìn)行實驗，用力撥動鋼尺，反復(fù)3次以上，仔細(xì)傾聽鋼尺發(fā)出聲音的高低并觀察鋼尺振動的快慢，然后記錄下來。音高用高、較高、較低、低來描述，振動用快、較快、較慢、慢來描述。
  鋼尺振動試驗記錄表
  

  鋼尺伸出桌面的長度（厘米）	音高	振動
  5-6
  10～11
  15～16
  20～21

  實驗結(jié)論：聲音的高低與物體振動的

   

  有關(guān)，物體振動得越快，發(fā)出的聲音越

   

  ；物體振動得越慢，發(fā)出的聲音越

   

  。
  組卷：3引用：1難度：0.7

  解析