2022-2023學(xué)年山東省臨沂市重點(diǎn)中學(xué)高一（上）入學(xué)化學(xué)試卷（9月份）

一、選擇題（本題包括18小題，每小題2分，共36分．每小題只有一個(gè)正確答案）

• 1．據(jù)《禮記》記載，西周時(shí)期已有相當(dāng)豐富的釀酒經(jīng)驗(yàn)和完整的釀酒技術(shù)規(guī)程。下列釀酒過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/h2>

  A．“糖化”：將淀粉水解為葡萄糖

  B．“發(fā)酵”：將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精

  C．“蒸餾”：根據(jù)沸點(diǎn)不同分離得到白酒

  D．“窖藏”：封存白酒產(chǎn)生具有醇厚香味的物質(zhì)
  組卷：11引用：3難度：0.7

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• 2．青少年的健康問(wèn)題日益引起人們重視．學(xué)校餐廳某天中午的食譜：饅頭、紅燒肉、豆?jié){。從營(yíng)養(yǎng)均衡的角度分析，還需要補(bǔ)充的食物是（　?。?/h2>

  A．炒青菜

  B．水煮魚(yú)

  C．清燉排骨

  D．小米粥
  組卷：3引用：2難度：0.7

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• 3．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）
  

  A．滴加少量液體	B．過(guò)濾	C．測(cè)溶液pH	D．稀釋濃硫酸

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：2引用：3難度：0.7

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• 4．已知過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣。此反應(yīng)涉及的化學(xué)用語(yǔ)表示方法正確的是（　　）

  A．兩個(gè)氧分子：2O

  B．Na2O2中氧元素的化合價(jià)：Na2 + 1 O 2

  C．氫氧化鈉由鈉離子（Na1+）和氫氧根離子（OH1-）構(gòu)成

  D．此反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2
  組卷：7引用：3難度：0.7

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• 5．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）

  A．金剛石的硬度比石墨大--碳原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)不同

  B．稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊試液變紅--稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫離子

  C．5mL水與5mL酒精混合后總體積小于10mL——分子之間有間隔

  D．氧氣能支持燃燒，二氧化碳不能支持燃燒--不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 6．實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．所需固體氯化鈉的質(zhì)量是8.0g

  B．固體氯化鈉可以直接放在托盤天平的左盤上稱量

  C．溶解固體氯化鈉時(shí)，用玻璃棒攪拌能增大氯化鈉的溶解度

  D．用量筒量取42mL水時(shí)，若仰視讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大
  組卷：6引用：2難度：0.8

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• 7．初中化學(xué)教材中“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭日常生活用品進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)和探究的活動(dòng)．食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實(shí)驗(yàn)是（　?。?br />①檢驗(yàn)自來(lái)水中是否含氯離子
  ②鑒別食鹽和純堿
  ③檢驗(yàn)雞蛋殼能否溶于酸
  ④除去熱水瓶中的水垢．

  A．①②③④

  B．①③

  C．②④

  D．②③④
  組卷：10引用：4難度：0.9

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• 8．白藜蘆醇（C₁₄H₁₂O₃）廣泛存在于葡萄、桑椹等植物果實(shí)中，它具有抗腫瘤、抗氧化、延緩衰老等功效。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．1個(gè)白藜蘆醇分子中含有6個(gè)H2分子和1個(gè)O3分子

  B．1個(gè)白藜蘆醇分子是由14個(gè)碳元素、12個(gè)氫元素和3個(gè)氧元素組成的

  C．白藜蘆醇中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為14：1：4

  D．白藜蘆醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%
  組卷：2引用：2難度：0.8

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• 9．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽(yáng)光、風(fēng)等影響變化而來(lái)的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

  A．此過(guò)程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)

  B．此過(guò)程能實(shí)現(xiàn)水資源的重新分布

  C．此過(guò)程中水分子本身發(fā)生了變化

  D．此過(guò)程是通過(guò)水分子的運(yùn)動(dòng)及間隔變化實(shí)現(xiàn)的
  組卷：0引用：2難度：0.7

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三、實(shí)驗(yàn)探究題（每個(gè)化學(xué)方程式2分，其他每空1分，共10分）

• 28．某興趣小組利用“鹽酸、硫酸銅、氫氧化鈉、碳酸鈉、硝酸鉀”五種溶液對(duì)“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”進(jìn)行再探究。
  【知識(shí)回顧】
  回憶向滴有酚酞試劑的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)。
  （1）觀察兩者反應(yīng)的微觀示意圖（圖1），該反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有變化的微粒是

   

  ，兩者反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是溶液中的

   

  。
  
  【實(shí)質(zhì)再探】
  （2）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是

   

  ，圖2是二者反應(yīng)的微觀示意圖，兩者反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中的

   

  。
  （3）向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，實(shí)質(zhì)是溶液中

   

  反應(yīng)生成了水和二氧化碳?xì)怏w。
  【歸納小結(jié)】
  （4）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的微觀實(shí)質(zhì)是溶液中的

   

  。
  【拓展應(yīng)用】
  （5）將碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液混合沒(méi)有發(fā)生變化，分析兩者不發(fā)生反應(yīng)的原因是

   

  。
  （6）圖3是硫酸氫鈉在水中解離的微觀示意圖，溶液中存在的離子是

   

  ，滴加

   

  （用化學(xué)式表示）溶液既能降低該溶液的酸性又能生成沉淀。
  組卷：17引用：2難度：0.8

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四、計(jì)算題（共8分）

• 29．某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某工廠生產(chǎn)的MgCl₂的純度（即質(zhì)量分?jǐn)?shù)），稱取10.0g該MgCl₂樣品放于燒杯中，加水使之完全溶解，再向燒杯中加入60.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaOH溶液，充分反應(yīng)后，過(guò)濾，將沉淀洗滌、常溫干燥，稱得固體質(zhì)量為5.8g（已知：該MgCl₂產(chǎn)品中含有少量Na₂SO₄等雜質(zhì)，雜質(zhì)均能溶于水，且不與NaOH反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
  （1）假設(shè)60.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的NaOH溶液完全反應(yīng)，需要MgCl₂的質(zhì)量是

   

  （不寫(xiě)計(jì)算過(guò)程）．由此可以判斷，燒杯內(nèi)10.0g樣品中的MgCl₂

   

  （填“全部”或“部分”）與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)．
  （2）該樣品中MgCl₂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

   

  （寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）．
  組卷：8引用：2難度：0.7

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