2021-2022學(xué)年湖北省武漢市新洲區(qū)陽(yáng)邏街三校七年級(jí)（下）期中道德與法治試卷

一、選擇題（每小題2分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

• 1．青春是生命中的華彩樂(lè)章，它帶來(lái)了喜悅和力量，也帶來(lái)了困惑和煩惱。奏好青春成長(zhǎng)曲，我們要（　?。?/h2>

  A．穿著標(biāo)新立異，展現(xiàn)青春風(fēng)采

  B．做到內(nèi)心閉鎖，保護(hù)青春秘密

  C．放任青春沖動(dòng)，享受青春激情

  D．悅納身心變化，克服青春煩惱
  組卷：366引用：66難度：0.9

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• 2．一般認(rèn)為，男女生在語(yǔ)言表達(dá)、空間知覺(jué)、數(shù)學(xué)推理等方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢(shì)。因此，我們要學(xué)會(huì)（　?。?br />①努力克服性別的差異，相互學(xué)習(xí)
  ②欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己
  ③認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短
  ④與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：14引用：3難度：0.8

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• 3．成都樹(shù)德聯(lián)合學(xué)校小學(xué)部校長(zhǎng)王華倩說(shuō)：“只要有自信，每個(gè)孩子都可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每個(gè)孩子都可以做最好的自己?！蓖跣ｉL(zhǎng)的話告訴我們（　　）
  ①青春的探索需要自信
  ②自信讓我們充滿激情
  ③有了自信，我們能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力
  ④只要自信就一定能取得成功

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  組卷：43引用：29難度：0.7

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• 4．相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感，這是青春期成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。面對(duì)這種朦朧的情感，我們應(yīng)該（　?。?br />①言行得當(dāng)，自然大方
  ②慎重對(duì)待，理智處理
  ③順其自然，任其發(fā)展
  ④真誠(chéng)對(duì)待，尊重大方

  A．①②

  B．③④

  C．①③④

  D．①②④
  組卷：11引用：1難度：0.6

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• 5．在北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，名為《未來(lái)的冠軍》的短片吸引了全場(chǎng)觀眾的目光。蹣跚學(xué)步的小萌娃們成為冰雪運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好者，他們雖然一次次跌倒、爬起，卻始終歡笑著，輕松幽默的畫面令觀眾忍俊不禁。這啟示我們要（　?。?/h2>

  A．努力拼搏，追求名利	B．奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛(ài)他人
  C．獨(dú)立成長(zhǎng)，拒絕幫助	D．直面挫折，自信自強(qiáng)
  組卷：133引用：8難度：0.6

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二、非選擇題

• 15．【美好?青春時(shí)光】閱讀材料，回答問(wèn)題。
  【解讀青春】步入青春期，我們的獨(dú)立意識(shí)不斷發(fā)展，看待問(wèn)題開(kāi)始有了更多的見(jiàn)解。隨著思維能力的提升，面對(duì)未知而又好奇的事物，需要我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
  （1）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何做到獨(dú)立思考。
  【相遇青春】在最美好的季節(jié)，我們相遇，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種選擇讓我們興奮或糾結(jié)……
  （2）相遇青春，我們心中開(kāi)始萌發(fā)一些對(duì)異性朦朧的情感。我們?cè)撊绾握_看待這種情感呢？
  【不負(fù)青春】青春需要堅(jiān)守底線，做到“行己有恥”；青春需要格調(diào)。追求“止于至善”。
  （3）請(qǐng)依據(jù)所學(xué)知識(shí)完成本題。
  ①扶老奶奶過(guò)馬路 ②真誠(chéng)地面對(duì)自我 ③勿以善小而不為④聞過(guò)而終禮
  屬于“行己有恥”的是

   

  ；
  屬于“止于至善”的是

   

  。
  （4）你對(duì)“止于至善”是如何理解的？現(xiàn)實(shí)生活中，我們?nèi)绾我詫?shí)際行動(dòng)去追求“止于至善”的精神境界呢？
  組卷：30引用：2難度：0.4

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• 16．“疫”啟成長(zhǎng)
  新冠疫情防控斗爭(zhēng)是一次大考，也是一堂大課。某校道德法治老師在開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)展“‘疫’啟成長(zhǎng)”話題討論交流活動(dòng)。下面是部分話題，請(qǐng)幫助你完成任務(wù)。
  【我是情緒達(dá)人】
  師：請(qǐng)同學(xué)們分享自己在“超長(zhǎng)寒假”中，在應(yīng)對(duì)“宅家不出門”，和“停課不停學(xué)”過(guò)程中所產(chǎn)生的負(fù)面情緒的小“妙招”。
  （1）以下是麗麗同學(xué)準(zhǔn)備的發(fā)言材料。請(qǐng)你把表格中的“情緒體驗(yàn)”填寫完整。
  

  我的小“妙招”	調(diào)節(jié)情緒的方法
  銳銳：疫情宅家煩悶、無(wú)聊，我經(jīng)常跑到陽(yáng)臺(tái)上放聲歌唱	①
  瑤瑤：我經(jīng)常跟著媽媽一起聽(tīng)輕音樂(lè)，深呼吸做放松訓(xùn)練	②
  倩倩：因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和媽媽鬧矛盾，我就到公園逛一圈回來(lái)	③
  寧寧：我覺(jué)得“停課不停學(xué)”是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，我要戰(zhàn)勝自我	④

  【小故事大能量】17歲武漢高三女學(xué)生黃玉婷確診新冠肺炎后，在方艙醫(yī)院內(nèi)積極備戰(zhàn)高考，她帶病樂(lè)觀堅(jiān)持學(xué)習(xí)的樣子，給病友和網(wǎng)友們帶來(lái)了許多正能量。以下是她的日記和語(yǔ)錄。
  聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)，我是病區(qū)最小的患者。剛開(kāi)始被隔離時(shí)我心情郁悶、煩躁，心里很不舒服……接受治療時(shí)她如是說(shuō)：“與病魔作斗爭(zhēng)，也是蛻變成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。困難是暫時(shí)的，我相信我能贏！面對(duì)高考，我一定要全力以赴！”
  （2）從黃玉婷的日記和話語(yǔ)中可以看出，她前后經(jīng)歷了哪些情感體驗(yàn)？
  （3）黃玉婷用自己的行動(dòng)傳遞情感正能量，請(qǐng)運(yùn)用課本知識(shí)談?wù)勅绾蝹鬟f情感正能量？
  組卷：32引用：3難度：0.5

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