2022-2023學(xué)年山西省忻州市代縣等地八年級(jí)（上）期末化學(xué)試卷

一、單選題（本題共15個(gè)小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)選出并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑）

• 1．我校初三學(xué)生體育考試上，發(fā)令槍打響時(shí)，產(chǎn)生了白煙，終點(diǎn)計(jì)時(shí)裁判看到白煙就開(kāi)始計(jì)時(shí)。戰(zhàn)爭(zhēng)中也要用煙幕彈產(chǎn)生大量的白煙來(lái)遮擋敵人的視線，在發(fā)令槍彈和煙幕彈中都含有的成分是（　?。?/h2>

  A．煤

  B．硫磺

  C．木材粉末

  D．紅磷
  組卷：215引用：3難度：0.5

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• 2．鐵和氧氣都是我們常見(jiàn)的物質(zhì)，相信你對(duì)它們的一些性質(zhì)進(jìn)行過(guò)探究。請(qǐng)你判斷下列關(guān)于氧氣與鐵絲反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的敘述，不符合事實(shí)的是（　?。?/h2>

  A．鐵絲能燒紅，但不能燃燒起來(lái)

  B．鐵絲可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生四射的火星

  C．進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)須先在裝氧氣的集氣瓶中放入少量水或鋪上少量的細(xì)沙

  D．燃燒完畢后留下黑色的四氧化三鐵
  組卷：32引用：1難度：0.6

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• 3．下列做法正確的是（　?。?/h2>

  A．做木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，快速地將木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中

  B．不慎碰倒酒精燈，不要驚慌，應(yīng)立即用水澆滅

  C．根據(jù)燃著的木條是否熄滅來(lái)區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/label>

  D．高錳酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中，試管口放一團(tuán)棉花可防止加熱時(shí)試管內(nèi)的粉末狀物質(zhì)進(jìn)入導(dǎo)管
  組卷：5引用：2難度：0.7

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• 4．下列變化中，與其它變化有根本區(qū)別的一種是（　　）

  A．水結(jié)成冰	B．木材加工成課桌
  C．食物腐敗	D．石蠟熔化
  組卷：52引用：7難度：0.9

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• 5．熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，綿延至今。生活中勞動(dòng)的身影隨處可見(jiàn)，其中屬于化學(xué)變化的是（　　）

  A．?huà)寢層锰烊粴恻c(diǎn)火做飯

  B．小明主動(dòng)幫忙用洗滌劑洗碗

  C．超市工作人員分類整理貨物

  D．環(huán)衛(wèi)工人清掃路面上的積雪
  組卷：29引用：5難度：0.5

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• 6．2022年10月12日天宮課堂第三課開(kāi)課，采取天地互動(dòng)的方式進(jìn)行，航天員老師在全新的問(wèn)天實(shí)驗(yàn)艙授課，演示著天地迥異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。“天宮課堂”旨在傳播普及載人航天知識(shí)，激發(fā)廣大青少年對(duì)科學(xué)的興趣。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．廣大青少年從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂(lè)趣

  B．利用化學(xué)知識(shí)解決宇航員自由呼吸的問(wèn)題，飛船艙內(nèi)充滿純氧

  C．利用化學(xué)知識(shí)研發(fā)神舟十四號(hào)飛船的外殼材料

  D．利用化學(xué)知識(shí)研制宇航服，為航天員的生命活動(dòng)提供保障
  組卷：32引用：7難度：0.7

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• 7．小明在配制溶液時(shí)需要用托盤天平稱量3.5g藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)．這時(shí)他應(yīng)該（　?。?/h2>

  A．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母	B．向右盤中加砝碼
  C．移動(dòng)游碼	D．減少藥品
  組卷：102引用：7難度：0.9

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四、實(shí)驗(yàn)題（每空2分，共28分）

• 22．請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
  （1）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
  
  Ⅰ.寫(xiě)出指定儀器的名稱：a

   

  ；
  Ⅱ.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣，可選用的裝置為

   

  （填字母），反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為

   

  ；
  Ⅲ.用F裝置收集氧氣時(shí)，如何判斷氣體收集滿了

   

  ；
  Ⅳ.實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（CaS₂）與水反應(yīng)制取乙炔（C₂H₂）氣體，該反應(yīng)的反應(yīng)速率較快，制取該氣體最好選用的發(fā)生裝置是

   

  （填字母）。
  （2）氧化銅能否對(duì)過(guò)氧化氫的分解起催化作用？實(shí)驗(yàn)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下探究。
  
  【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)：
  Ⅰ.實(shí)驗(yàn)①的目的是

   

  。
  Ⅱ.試劑X為

   

  ，實(shí)驗(yàn)④的目的是

   

  。
  Ⅲ.若CuO為過(guò)氧化氫分解的催化劑，則m=

   

  g。
  【結(jié)論】過(guò)氧化氫能被CuO催化、分解。
  組卷：67引用：1難度：0.5

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五、科學(xué)探究題（共10分）

• 23．小林同學(xué)在體育課上腿部擦傷，醫(yī)務(wù)室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過(guò)氧化氫溶液，小林看到傷口處產(chǎn)生了小氣泡，很好奇。為什么瓶中的過(guò)氧化氫溶液涂到傷口上，分解就加快了呢？
  Ⅰ、小林準(zhǔn)備用如圖所示裝置測(cè)定過(guò)氧化氫分解的快慢，實(shí)驗(yàn)前在注射器中吸入過(guò)氧化氫溶液，量筒內(nèi)裝滿水。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，向試管中注入過(guò)氧化氫溶液，并用排水法收集氧氣。
  Ⅱ、小林查閱了相關(guān)資料，并進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)
  【查閱資料】
  ①過(guò)氧化氫是人體代謝廢物之一，它能夠?qū)C(jī)體造成損害，人體存在過(guò)氧化氫酶，可以催化過(guò)氧化氫分解。
  ②溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)的快慢有影響，人體正常體溫是37℃。
  【提出猜想】
  猜想1：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)轶w溫比瓶中的溫度高。
  猜想2：過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)閭谥杏羞^(guò)氧化氫酶。
  【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
  

  序號(hào)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  ①	分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，均注入5mL過(guò)氧化氫溶液 第一次在常溫下進(jìn)行 第二次將試管浸在37℃的溫水中	量筒中2分鐘收集到的氣體體積均為5mL
  ②	分兩次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 第一次將裝有一小粒過(guò)氧化氫酶的試管浸在37℃的溫水中，注入5mL過(guò)氧化氫溶液 第二次	第一次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為   mL 第二次，量筒中2分鐘收集到的氣體體積為5mL	過(guò)氧化氫分解加快是因?yàn)檫^(guò)氧化氫酶的作用

  （1）實(shí)驗(yàn)①得出的結(jié)論是

   

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)②中第一次收集到的氧氣體積為

   

  mL。
  （3）實(shí)驗(yàn)②中橫線部分應(yīng)進(jìn)行的操作是

   

  。
  （4）為探究影響過(guò)氧化氫分解速率的因素，還可以作為判斷依據(jù)的是

   

  。
  A．產(chǎn)生氣泡的快慢
  B．測(cè)定收集等體積氣體所需時(shí)間
  C．分別測(cè)定不同時(shí)間所產(chǎn)生的氣體體積
  【實(shí)驗(yàn)反思】
  小林反思了實(shí)驗(yàn)過(guò)程，認(rèn)為人體中過(guò)氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的，實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論可能存在不足。因此又補(bǔ)充進(jìn)行了幾組實(shí)驗(yàn)，量筒中2分鐘收集到的氣體體積數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
  

  	加入過(guò)氧化氫酶			不加過(guò)氧化氫酶
  反應(yīng)溫度/℃	25	37	42	25	37	42
  收集到氣體體積/mL	39	56	34	5	5	5

  （5）通過(guò)這些數(shù)據(jù)，你能得出的新結(jié)論是

   

  。
  組卷：19引用：1難度：0.6

  解析