2023-2024學年湖北省黃岡市紅安縣九年級（上）期中語文試卷

一、主題型默寫（8分）

• 1．思源學校初三（1）班的同學近日正在開展“誦讀古詩?傳承經(jīng)典”綜合性活動，其中一個任務是根據(jù)不同關鍵詞給古詩詞分類，請你協(xié)助某小組成員完成以下表格。
  

  關鍵詞	賞析名句	默寫名句
  用典	李白用姜尚、伊尹的典故，表達了自己希望得到重用的愿望。	①   ，   。《行路難》
  	劉長卿借賈誼寫《吊屈原賦》的典故，通過湘水的無情抒發(fā)對前賢的深刻憑吊和憤懣之情。	②   ，   。《長沙過賈誼宅》
  明月	思鄉(xiāng)情感常因“明月”引起，杜甫夜里望月，想象故鄉(xiāng)之月更為明亮。	③   ，   ?！对乱箲浬岬堋?/td>
  	蘇軾借月抒懷，打破時空限制，表達對分離之人團聚的美好祝愿。	④   ，   ?！端{(diào)歌頭（明月幾時有）》
  	溫庭筠只用幾筆淡墨的線條，六種尋常景物，就勾勒出一幅獨特的“霜月早行圖”。	⑤   ，   ?！渡躺皆缧小?/td>
  亭臺	古詩文中的亭臺樓閣，往往寄托著作者的情思。范仲淹在《岳陽樓記》中感慨到，古仁人無論在朝還是在野，憂國憂民之心都不會改變。	⑥   ，   ?！对狸枠怯洝?/td>
  	醉翁亭畔，歐陽修放情林木，醉意山水，言在此而意在彼，道出了醉翁真正的情趣。	⑦   ，   ?！蹲砦掏び洝?/td>
  比賽結(jié)束，小剛所在的小組未能取得名次，他很沮喪，語文老師對他說：“人生中的比賽絕非只有一次，古詩云 ⑧   ，   。下次再努力，我對你充滿信心！”
  組卷：20引用：2難度：0.5

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二、語文基礎和語文實踐活動（16分）

• 2．下面是思源學校某同學根據(jù)語文書做的字音字形分類筆記，其中有錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．注意因多音字造成的誤讀，如：“成吉思汗（hán）”不能讀作“成吉思汗（hàn）”，“折（zhé）腰”不能讀作“折（shé）腰”，“冠（guān）冕”不能讀作“冠（guàn）冕”。

  B．注意因方言中前后鼻音發(fā)音造成的誤讀，如：“箴（zhēn）言”不能讀作“箴（zhēng）言”，“窗欞（líng）”不能讀作“窗欞（lín）”，“彬彬（bīn）有禮”不能讀作“彬彬（bīng）有禮”。

  C．注意形似造成的誤寫，如“濡養(yǎng)”不能寫作“儒養(yǎng)”，“旁騖”不能寫作“旁鶩”，“作揖”應寫作“作楫”。

  D．注意成語字形的誤寫，如“自殘形穢”應寫作“自慚形穢”，“自吹自雷”應寫作“自吹自擂”，“形消骨立”應寫作“形銷骨立”。
  組卷：17引用：1難度：0.9

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• 3．下面是某同學在報紙上讀到的一則關于推行“公筷制”的新聞報道，其中加點成語使用錯誤的一項是（　　）
        為了在餐桌上阻斷病菌傳播，降低健康風險，推行公筷是行之有效的方法。如今，使用公筷已成潮流，倍受市民推崇，加入踐行的人數(shù)也與日俱增，這種“新食尚”成為了時下流行餐桌文化。但是，不少同學發(fā)現(xiàn)，和家人吃飯，推行公筷的難度還很大。一些長輩覺得用公筷又麻煩又生分，短時間很難轉(zhuǎn)變這種根深蒂固的錯誤觀念。因此，我們更要從自己做起，間不容發(fā)地逐步踐行使用公筷、文明就餐習慣。

  A．行之有效

  B．與日俱增

  C．根深蒂固

  D．間不容發(fā)
  組卷：43引用：2難度：0.8

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• 4．下面是某同學在“我運動，我健康，我快樂”主題班會活動中的一段發(fā)言，其中表述沒有語病的一句是（　?。?br />      ①每天堅持適當?shù)倪\動，不僅可以讓我們懂得“勝利在于堅持”的人生哲理，還可以學到不同的鍛煉方式。②初中生經(jīng)常選用的鍛煉方式有大約五種左右，如慢跑、跳繩、乒乓球、排球、羽毛球等。③每個人的身體狀況不同，我們應根據(jù)自身條件合理選擇適當?shù)挠柧毞绞?，切忌運動不要過猛。同學們，動起來吧?、苊恳粋€在運動場上揮灑汗水、奮力奔跑的身影，都是咱們校園最美的風景！

  A．①

  B．②

  C．③

  D．④
  組卷：84引用：5難度：0.8

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• 5．下面是某同學在讀書筆記本上摘抄的美文片段，因為粗細大意，抄漏了幾個標點，請你幫他選一組最合適的補上去（　?。?br />      坦蕩如砥的原野上，千萬顆萱草擎著黃花興高彩烈地綻放，匯聚成浩浩湯湯的花海。它們開得潑潑灑灑，卻香的羞澀而含蓄。微風吹拂，碧綠的葉伴著金黃的花婆娑起舞①              清淡的暗香醞釀著，浮動著，彌散在微微潤濕的空氣里。近年來，櫻花以東洋式雅致的風韻，出盡了風頭，可是開不了幾日，就落英繽紛，殘紅遍地，最終無人問津。萱草卻另有櫻花所達不到的境界②              萱草在盛開的同時，也在竭力為人們奉獻③              成為佳肴④              成為良藥。萱草作為母親形象的獨特代表，在世界母愛精神的百花園里散發(fā)著恒久的芬芳。

  A．①：??②——??③：??④、	B．①。??②：??③——??④、
  C．①，??②；??③：??④——	D．①；??②：??③——??④，
  組卷：17引用：1難度：0.7

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四、寫作與表達（50分）

• 14．作文。
        請以“善是心靈陽光的照射”為題，寫一篇作文，向“摘星”欄目投稿。
        要求：①選取真實的生活經(jīng)歷，寫一篇700字左右的記敘文；或根據(jù)自己的所思所感，寫一篇600字以上的散文。②寫記敘文要求文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實，恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感；寫散文要求敘事或抒情線索明朗，感情真摯。③不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 15．請閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
        茫茫人海中，你來我往，能夠在人海中相識是一種緣分，要格外珍惜。懷著友好、平和的心態(tài)，盡自己所能善待他人，才會播下愛的種子，社會才會和諧發(fā)展；但愛默生說“你的善良，必須有點兒鋒芒，否則就等于零”。一個人越是善良，待人的底線應該越高一些。
        這則材料引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，確定立意，自擬題目，寫一篇文章，向“逐月”欄目投稿。
        要求：①根據(jù)對以上材料的理解，自選角度進行寫作，600字以上。②文體自選（詩歌除外），題目自擬。③不得套作，不得抄襲。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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