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2018-2019學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣潼陽中學(xué)九年級(上)化學(xué)晚間練習(xí)卷(6)

發(fā)布:2024/11/24 3:0:2

一、單項(xiàng)選擇題:(每題2分,共30分.)

  • 1.下列化學(xué)家中,發(fā)現(xiàn)元素周期律并制出元素周期表的是( ?。?/h2>

    組卷:131引用:19難度:0.9
  • 2.物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別( ?。?/h2>

    組卷:185引用:113難度:0.9
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛑苯佑糜隍?yàn)證質(zhì)量守恒定律的是( ?。?br />提醒:碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)有氣體生成;鋅粒和稀硫酸反應(yīng)有氣體生成

    組卷:36引用:1難度:0.6
  • 4.在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識不正確的是(  )
    物質(zhì)WGHP
    反應(yīng)前質(zhì)量/g181232
    反應(yīng)后質(zhì)量/g待測26212

    組卷:5引用:3難度:0.7
  • 5.丁烷(X)燃燒的化學(xué)方程式:2X+13O2=8CO2+10H2O,則丁烷的化學(xué)式為( ?。?/h2>

    組卷:31引用:7難度:0.7
  • 6.下列反應(yīng)的生成物都是C,如果C的化學(xué)式為A2B3,則該化學(xué)反應(yīng)的方程式為( ?。?/h2>

    組卷:45引用:37難度:0.9

二、填空題(每空1分,共20分)

  • 17.配平
    (1)
     
    Fe3O4+
     
    CO
    高溫
     
    Fe+
     
    CO2
    (2)
     
    C2H4+
     
    O2 
    點(diǎn)燃
     
    CO2+
     
    H2O.

    組卷:80引用:3難度:0.5

三、實(shí)驗(yàn)題:(每空1分,共14分)

  • 18.根據(jù)如圖所示裝置,完成下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中標(biāo)有數(shù)字序號的儀器名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣,化學(xué)方程式為
     
    。應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
     
    (填字母序號,下同);氧氣能用E裝置收集的原因是
     
    ;如果用向上排空氣法收集氧氣并檢驗(yàn)氧氣是否收集滿,則應(yīng)將
     
    放在
     
    。
    (3)學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后。某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
    [猜想]ⅠCuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
    ⅡCuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
    ⅢCuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后
     

    [實(shí)驗(yàn)]用天平稱量0.2gCuO,取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (一)填表:
    步驟③現(xiàn)象 步驟⑥結(jié)果 步驟⑦現(xiàn)象 結(jié)論
     

    帶火星木條復(fù)燃

     
    溶液中有氣泡產(chǎn)生;
     
    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立
    猜想Ⅲ成立
    (二)步驟①的目的是
     

    (三)步驟④中除需用到鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯外,還需
     
    ,該儀器的作用是
     
    。

    組卷:41引用:1難度:0.1
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