2020-2021學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市華新實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選揮題（25個(gè)小題，每題2分，共50分）
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1．“江山易改，稟性難易?！边@句話對(duì)我們的啟示是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
2．下列行為，屬于有利于同學(xué)之間相互促進(jìn)，共同進(jìn)步的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：3難度：0.7 -
3．“新時(shí)代好少年樊秋亮，從小堅(jiān)持照顧想病的父親，用樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)給家人帶來(lái)希望和歡笑。這啟發(fā)我們要（ ）
①關(guān)愛(ài)家人，孝敬父母
②順從父母，奉獻(xiàn)自我
③主動(dòng)溝通，化解沖突
④積極向上，自立自強(qiáng)組卷：46引用：23難度：0.7 -
4．“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！薄短Α繁臼乔宕?shī)人袁枚的一首寂寂無(wú)名的小詩(shī)。但今年春節(jié)，卻因?yàn)橹Ы探處熈嚎〉淖V曲，烏蒙山區(qū)孩子們的吟唱，讓很多人為之動(dòng)容。對(duì)此你的感受是（ ?。?br/>①我們要學(xué)習(xí)苔自立、自強(qiáng)、自信的品質(zhì)，珍愛(ài)生命，綻放生命
②我們要積極參加公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，提升自己的生命價(jià)值
③苔花很渺小，不值得我們學(xué)習(xí)，像牡丹那樣，才能活出風(fēng)采
④惟有艱苦的環(huán)境才能成就生命的精彩組卷：58引用：11難度：0.9 -
5．平日沉默寡言的岳梅同學(xué)在今天的數(shù)學(xué)課上提出一個(gè)新穎的解題方法，老師和同學(xué)們不由自主地為她鼓掌，她感受到了別人的認(rèn)可和欣賞。自此以后，她的發(fā)言越來(lái)越踴躍，性格越來(lái)越陽(yáng)光。這表明（ ）
組卷：19引用：37難度：0.7 -
6．江蘇快遞小哥呂鳳軍在送餐過(guò)程中，突遇一名男子當(dāng)街持刀行兇，他隨即上前奪刀并將該男子制服。民警趕到后，呂鳳軍已趕路送餐去了。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)你贊同的是（ ?。?br />①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情，呂鳳軍責(zé)任的來(lái)源是法律的規(guī)定
②承擔(dān)責(zé)任有獲得回報(bào)的權(quán)利，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，更重要的是物質(zhì)方面的回報(bào)
③勇于承擔(dān)責(zé)任是一種價(jià)值追求，更是一種精神境界
④關(guān)愛(ài)傳遞著美好的情感，給社會(huì)帶來(lái)溫暖，帶來(lái)安全組卷：6引用：5難度：0.7 -
7．鄭州郭偉鵬以“一己之力，禍害一座城”，被稱為“毒王”，他七天行程四萬(wàn)里，返回鄭州后隱瞞境外旅居史，他被確診后導(dǎo)致鄭州的防疫工作前功盡棄。涉嫌妨害傳染病防治罪，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)立案?jìng)刹?。由此給我們啟示（ ?。?br />①要遵守法律法規(guī)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益
②疫情面前，我們只要保護(hù)好自己就可以了，無(wú)暇顧及其他人
③要充分享受自由
④要遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行組卷：36引用：13難度：0.7 -
8．_____是最剛性的社會(huì)規(guī)則，_____是人們行為的底線（ ?。?/h2>
組卷：5引用：6難度：0.7 -
9．借助互聯(lián)網(wǎng)，可以加大貧困地區(qū)與外部世界的信息溝通，使產(chǎn)需及時(shí)對(duì)接，有力推進(jìn)了幫扶項(xiàng)目產(chǎn)品的銷售。由此可見(jiàn)，互聯(lián)網(wǎng)能（ ?。?br />①解決產(chǎn)品銷售的各種問(wèn)題
②擴(kuò)大交往的領(lǐng)域和對(duì)象
③搭建產(chǎn)需雙方的交易平臺(tái)
④創(chuàng)造良好健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境組卷：54引用：31難度：0.7 -
10．我國(guó)把每月的11日定為“排隊(duì)推動(dòng)日”，口號(hào)是“我排隊(duì)，我禮讓，我快樂(lè)”，這樣做有助于（ ?。?/h2>
組卷：3引用：10難度：0.7
四、材料分析題（1個(gè)小題，共10分）
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29．如圖是我國(guó)人民行使國(guó)家權(quán)力的示意圖。仔細(xì)觀察，回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)在圖中代表的內(nèi)容。
①。②。
（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明，圖中體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)（至少2點(diǎn)）。組卷：16引用：15難度：0.5
五、實(shí)踐探究題（1個(gè)小題，共10分）
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30．【板塊一：青春情緒】：一場(chǎng)肺炎疫情所造成的隔離局勢(shì)，讓很多同學(xué)的情緒變得很不穩(wěn)定。開(kāi)學(xué)時(shí)間不確定
帶來(lái)的焦慮、互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的不適應(yīng)，各種情緒交織下，令很多同學(xué)不知所措！
開(kāi)學(xué)之后，同學(xué)們學(xué)習(xí)了《揭開(kāi)情緒的面紗》，對(duì)情緒有了初步的認(rèn)識(shí)。為了讓同學(xué)們更深入地了解情緒，做情緒的主人，七年級(jí)（1）班決定召開(kāi)一次主題班會(huì)，請(qǐng)你一起參與。
（1）請(qǐng)你為本次班會(huì)擬定一個(gè)主題。
（2）如果請(qǐng)你針對(duì)此次主題班會(huì)進(jìn)行發(fā)言，請(qǐng)你列出你的發(fā)言提綱。
（3）這場(chǎng)戰(zhàn)疫我們付出了太多，疫情還未結(jié)束，所以當(dāng)青春的你因?yàn)楦鞣N因素而產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)，我們要學(xué)會(huì)
去調(diào)節(jié)，你可以提供哪些具體的方法？
【板塊二：青春領(lǐng)悟】你不想上的網(wǎng)課卻是他們?nèi)已逻呎倚盘?hào)也要上的課，受疫情影響，15歲的女孩楊秀花，每天要爬一個(gè)小時(shí)陡峭的山路，來(lái)到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上網(wǎng)課。她說(shuō)“我想好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好大學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不是唯一的出路，但在當(dāng)下來(lái)說(shuō)是最好的出路。說(shuō)實(shí)話，在這兒學(xué)習(xí)我也不覺(jué)得辛苦和冷。”
（4）運(yùn)用“青春飛揚(yáng)”的相關(guān)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)楊秀花的故事給你什么感悟。組卷：13引用：1難度：0.3