部編版五年級下冊《第22課 手指》2021年同步練習卷（2）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、基礎(chǔ)
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1．看拼音寫詞語。
yà shāng nǐng kāi luó sī miǎo xiǎo mǔ zhǐ sāo yǎng huì wù tàng shāng 組卷：29引用：2難度：0.8 -
2．給加點字選擇正確讀音
搔癢（sāo shāo） 窈窕（yáo yǎo） 穢物（kuì huì） 蘸藥（zàn zhàn） 薄弱（báo bó） 管弦（xián xuan） 組卷：75引用：2難度：0.2 -
3．字詞理解。
（1）給加點詞語換一個意思相近的詞。
①刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。
②他碰到之后就退在一旁，讓大拇指和食指去出力，他只在旁略為扶襯而已。
③他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的線條。
（2）給下面句中的“優(yōu)”字選擇正確的解釋。
他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)芙，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的幸福。
A．美好，跟“劣”相對
B．充足，富裕
C．優(yōu)待組卷：40引用：1難度：0.7 -
4．“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了?！睂@句話的理解正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：219引用：1難度：0.7
一、基礎(chǔ)
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11．課內(nèi)閱讀。
無名指和小指，體態(tài)秀麗，樣子可愛。然而，能力薄弱也無過于他們了。無名指多用于研脂粉、蘸藥末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候。在絲竹管弦上，他們的能力不讓于別人。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵“蘭花”中最優(yōu)美的兩瓣。除了這等享樂的風光事以外，遇到工作，他們只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只覺得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能一致團結(jié)，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。
（1）選文第1自然段寫無名指和小指雖然能力，但也有的時候。
（2）畫“ ”的句子運用了的修辭方法，強調(diào)了舞蹈演員的手指“常作蘭花狀”，而無名指和小指則是這朵“蘭花”中“的兩瓣”。
（3）結(jié)尾以手指的全體比喻，闡明“”的道理，這是文章表達的主旨。
（4）讀了選文，你得到了怎樣的啟示？組卷：37引用：2難度：0.4 -
12．閱讀短文，答題。
五官爭功??晚上，腦袋準備填寫全國笑星申報表。
“腦袋，我可告訴你，你只要當上頭號笑星，就應(yīng)該給我記頭功。我有一天不干活兒，你的問題就大了?！焙鋈?，鼻子大聲嚷起來。
??眼睛一聽，也跟著嚷起來：“腦袋，你可不能忘恩負義。你的聰明，你的才智，全在我身上體現(xiàn)出來。請問，沒我眼睛，你能學文化、學知識嗎？沒我眼睛，你能看到這大千世界嗎……嗯？”
“我耳朵就可有可無嗎？從小長到大，聽報告，聽講課，聽音樂，聽什么離開過我這耳朵？你喜歡眼睛，給他戴上變色鏡，讓他臭美去呀！你給鼻子、嘴戴上口罩。你給我耳朵買過什么呀？不買沒關(guān)系，可是你不該把口罩帶、眼鏡腿兒，全勒我耳朵上?！倍湓秸f越傷心。
“哪有為自己爭功的？即使真正有功的，也不爭功。你看我什么時候爭過？腦袋，我常常聽觀眾夸你，說你口齒伶俐，說你吐字清楚，說你嘴皮子利索……”嘴娓娓動聽地說開了。
“腦袋，你偏心眼兒。弄點什么好吃的、好喝的，什么雞鴨魚肉、山珍海味、橘子汽水兒、奶油冰棍兒，你全塞他嘴里頭！”
“行啦！再好吃的東西，我嘴沒沾著邊兒呢，味兒先讓鼻子聞跑啦！再說你們誰鬧個病，喝點苦水，吃個藥片，不全塞我嘴里頭啦？”
“眼睛，你不錯啦！他們家的大彩電就是給你買的，我們誰看得見哪？”
“還有你耳朵，他們家那幾千塊錢買的音響，就是你的，我們誰聽得著??？”
“最可氣的就是你鼻子，你站最中間，讓我們?nèi)谶吷蠂戕D(zhuǎn)，憑什么呀！”
“嘴，這病從口入、禍從口出是誰的責任？”
“耳朵麻木不仁，對壞人壞事不聞不問?！?br />“還偏聽偏信，把正確意見當做耳邊風?！?br />“社會上的紅眼病就是眼睛傳染的。”
??一時間，眼睛、鼻子、耳朵和嘴唾沫橫飛，吵得昏天黑地。
“腦袋，你為什么把我這嘴放在最下邊？我得長在你腦瓜頂上！”
“我鼻子不能跟他們在一塊兒，我得站在最高峰?！?br />“腦袋，我高瞻遠矚，請求上調(diào)?！?br />“我耳朵必須長在你腦瓜頂上?！?br />“那我不成了兔爺啦！”腦袋苦笑起來。
??天亮了，申報表一個字也沒填上。
（1）“問題”在詞典里的解釋有：①要求解答的題目。②麻煩；不順利的事。③不符合要求的。下面語句中的“問題”各是什么意思？
A.實驗過程中遇到了一點問題。
B.我不干活兒，你的問題就大了。
C.老師，我想問一個問題。
（2）從短文中找出用來贊揚和指責嘴的四字詞語。
①贊揚的：
②指責的：
（3）短文中可以用來批評耳朵的四字詞語是：。組卷：18引用：3難度：0.9