2020-2021學(xué)年四川省德陽(yáng)市旌陽(yáng)區(qū)四年級(jí)(下)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/5/1 8:0:8
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。
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1.看拼音寫詞語(yǔ)。
qīnɡ tínɡ nù hǒu zāo yānɡ dù juān qián kūn jiè shào yōu lǜ shǎnɡ wǔ 組卷:1引用:1難度:0.7 -
2.下列詞語(yǔ)中有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,請(qǐng)選出來(lái)。( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
3.下列詞語(yǔ)中有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,請(qǐng)選出來(lái)。( )
組卷:0引用:1難度:0.7 -
4.下列詞語(yǔ)中有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的,請(qǐng)選出來(lái)。( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7
二、閱讀。
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12.閱讀理解。
從螢火蟲(chóng)到人工冷光 自從人類發(fā)明了電燈,生活變得方便、豐富多了。但電燈只能將電能的很少一部分轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光,其余大部分都以熱能的形式浪費(fèi)掉了,而且電燈的熱射線對(duì)人眼有害。那么,有沒(méi)有只發(fā)光不發(fā)熱的光源呢?人類又把目光投向了大自然。
在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、真菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等,而且這些動(dòng)物發(fā)出的光都不產(chǎn)生熱,所以又被稱為“冷光”。
在眾多的發(fā)光動(dòng)物中,螢火蟲(chóng)是其中的一類。螢火蟲(chóng)約有1500種,它們發(fā)出的冷光的顏色有黃綠色、橙色,光的亮度也各不相同??茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),螢火蟲(chóng)的發(fā)光器位于腹部。這個(gè)發(fā)光器由發(fā)光層、透明層和反射層三部分組成。螢火蟲(chóng)發(fā)出的冷光
早在40年代,人們根據(jù)對(duì)螢火蟲(chóng)的研究,創(chuàng)造了日光燈,使人類的照明光源發(fā)生了很大變化。近年來(lái),科學(xué)家先是從螢火蟲(chóng)的發(fā)光器中分離出了純熒光素,后來(lái)又分離出了熒光酶,接著,又用化學(xué)方法人工合成了熒光素。由熒光素、熒光酶、ATP(三磷酸腺苷)和水混合而成的生物光源,可在充滿爆炸性瓦斯的礦井中當(dāng)閃光燈。
現(xiàn)在,人們已能用摻和某些化學(xué)物質(zhì)的方法得到類似生物光的冷光,作為安全照明用。
(1)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填到文中橫線上。因?yàn)椤浴?/td> 雖然……但是…… 不僅……而且……
(3)有個(gè)成語(yǔ)講的是古人借螢火蟲(chóng)照明讀書的故事,這個(gè)成語(yǔ)是
(4)本文主要介紹了
(5)讀短文,把不懂的問(wèn)題寫下來(lái),再想想應(yīng)該怎樣解決呢?
我不懂的問(wèn)題是:
我解決的方法是:
(6)對(duì)短文理解不正確的一項(xiàng)是
A.電燈既發(fā)光又發(fā)熱,而人工冷光則只發(fā)光不發(fā)熱。
B.在自然界中,有許多生物都能發(fā)光,如細(xì)菌、蠕蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、甲殼動(dòng)物、昆蟲(chóng)和魚(yú)類等。
C.電燈的光是安全照明光,它的熱射線不會(huì)損傷人眼。
D.冷光可以做安全照明用。
(7)讀了這篇短文,你有什么收獲,和大家分享分享。組卷:4引用:1難度:0.4
三、習(xí)作表達(dá)。
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13.??你游覽過(guò)哪些地方?哪個(gè)地方給你留下的印象最深?把你的所見(jiàn)所聞所想寫下來(lái)吧!
??要求:(1)寫清楚游覽的順序。(2)印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫,寫出它的特點(diǎn)。(3)題目自擬,字?jǐn)?shù)400字左右。組卷:2引用:1難度:0.5