2022-2023學年江蘇省南京第五高級中學高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．從中華文明的起源中至少可以看出三波浪潮，第一波發(fā)生在長江中下游地區(qū)，以良渚、石家河文明為代表；第二波發(fā)生在中國北方，以紅山、石峁、陶寺文明為代表；第三波發(fā)生在中原，以二里頭文明為代表。據此可知（ ?。?/h2>
組卷：23難度：0.7 -
2．西周的有銘青銅器由周王室和大臣制作的占大多數，由諸侯國制作的為數甚少。到了春秋戰(zhàn)國時期，王室、王臣的青銅器幾乎消失，代之而起的是列國諸侯、卿大夫甚至卿大夫家臣鑄造的器物。導致這一變化的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：26難度：0.5 -
3．“弟子入則孝，出則弟，謹而信，泛愛眾，而親仁?！边@句話最有可能出自（ ）
組卷：10難度：0.8 -
4．如圖為出土的秦漢時期鐵制農具數量統計示意圖。這可以用來說明當時（ ?。?br />
組卷：6引用：9難度：0.7 -
5．柳宗元在《封建論》中說：“漢有天下，矯秦之枉，徇周之制，剖海內而立宗子，封功臣?！竽酥\臣獻畫，而離削自守矣。然而封建之始，郡國居半，時則有叛國而無叛郡，秦制之得亦以明矣。”下列表述與材料不相符的是（ ?。?/h2>
組卷：11難度：0.5 -
6．秦漢時期發(fā)行鑄幣的基本情況如表：如表中鑄幣變化反映出（ ?。?br />
發(fā)行時間 名稱 重量 幣面文字 是否壟斷發(fā)行 自秦延續(xù) 秦半兩 半兩 半兩 否 文帝五年（前175年） 四銖錢 四銖 半兩 否 武帝建元元年（前140年） 三銖錢 三銖 三銖 不準私鑄 武帝元狩五年（前118年） 郡國五銖 五銖 五銖 由郡國壟斷 武帝元鼎二年（前115年） 赤側五銖 五銖 五銖（紅色鑲邊） 由中央壟斷 組卷：14引用：29難度：0.8 -
7．如圖為中國古代某一歷史時期形勢示意圖。與此圖相適應的歷史描述是（ ?。?br />
組卷：39難度：0.5 -
8．唐代科舉除設明經、進士等常舉科目外，還設置了由皇帝親自主持的臨時性的制舉科目，包括賢良方正科、直言極諫科、軍謀宏遠堪任將帥科等，平民百姓和官吏均可應試。這表明唐代（ ?。?/h2>
組卷：18引用：19難度：0.6 -
9．唐代朝廷經常舉行儒釋道三教講論，由皇帝擔任主持人，參與辯論的是三教中最有聲望和學問的“通人”。參與各方為了攻擊對方、樹立本教威望，莫不廣引對方經典以資辯駁，許多人因此開始兼明三教。這（ ?。?/h2>
組卷：11引用：9難度：0.6 -
10．早期契丹貴族的墓葬中，葬具多用石棺，陪葬品中模仿皮囊的雞冠壺數量眾多，還常伴有成套的武器及完備的馬具。中晚期契丹貴族墓中，葬具多用木槨，雞冠壺被黃釉瓷器和景德鎮(zhèn)影青瓷等取代，馬具簡化，武器消失，仿木建筑和斗拱壁畫增多。出現這一變化的原因是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：12難度：0.6 -
11．《續(xù)資治通鑒長編》記載，上（指宋神宗）謂輔臣曰：“蓋北有強敵，西有黠羌，朝廷汲汲枝梧不暇。然二敵之勢所以難制者，有城國，有行國。自古外裔能行而已，今兼中國之所有，比之漢唐尤強盛也。”宋神宗認為“難制二敵”是由于（ ?。?/h2>
組卷：10引用：4難度：0.6 -
12．宋代的服飾色彩一反唐代濃艷鮮麗色，形成了淡雅恬靜之風，風格趨于修長、纖細、樸素無華，在朝服上仍十分重視舊有傳統基礎上，體現等級的飾品與圖案也更多、更加嚴格。這反映了宋代（ ）
組卷：18難度：0.7
二、材料題
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37．面對近代中國數千年未有之變局，志士仁人前赴后繼，探索救亡圖存之路。
閱讀下列材料：
材料一 洋務運動，就其主觀動機而言，他們未必有真心打破舊軌，但他們的主張和行為卻歷史地包含著溢出舊軌的趨向。
--陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》材料二“明定國是”詔書明確宣示：嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄……實力講求，以救空疏迂謬之弊。
--《清德宗實錄》卷418光緒二十四年四月乙巳材料三 新文化運動的倡導者們希望在西方找到一種能化解中國苦難的靈丹。他們曾一度認為自己找到了靈丹。但一戰(zhàn)的爆發(fā)使他們認識到資本主義并不是理想的樂園，巴黎和會澆了他們一盤涼水。戰(zhàn)后，社會主義成為時髦思想，知識分子先后試驗了工讀主義、泛勞動主義等空想社會主義理論，最終都宣告破產。1920年11月，陳獨秀說：萬萬不能夠妄想拿主觀的理想來自由改……近代空想主義和科學社會主義之重要的區(qū)別就在此一點。
--倪培強《再論五四新文化運動》請回答：
（1）據材料一，指出洋務運動開展的根本目的。并結合所學知識，分析“溢出舊軌的趨向”的實質。
（2）據材料二，指出與該詔書相關的政治運動。并結合所學知識，分析其局限性。
（3）據材料三結合所學知識，指出“靈丹”的內涵。并說明新文化運動后期知識分子選擇科學社會主義作為指導思想的主要原因。
（4）綜合上述材料，分析近代中國向西方學習的歷程。組卷：6引用：2難度：0.5 -
38．新中國成立后，人民政府高度重視農業(yè)經濟的發(fā)展。閱讀下列材料：
材料一 1953年底，中共中央發(fā)布了《關于發(fā)展農業(yè)生產合作化的決議》。1956年6月底，全國人大通過的《高級農業(yè)生產合作社示范章程》規(guī)定：農業(yè)生產合作社按照社會主義原則，把社員私有的主要生產資料轉為合作社集體所有，組織集體勞動，實行“各盡所能，按勞分配”。到1956年底，農村土地集體所有制基本形成。
材料二 1980年4月，鄧小平明確同意姚依林從減輕國家負擔的角度支持落后地區(qū)農民包產到戶、發(fā)展生產。到1987年，全國有1.8億農戶實行了家庭承包為主的責任制，占全國農戶總數的98%。對這一過程，鄧小平回憶說：“搞農村家庭聯產承包制，廢除人民公社制度。開始的時候只有三分之一的省干起來，第二年超過三分之二，第三年才差不多全部跟上，這是就全國范圍講的?！?br />——以上材料摘編自《鄧小平的“三農”思想對中國農村改革的重大意義》等完成下列要求：
（1）據材料一，指出當時農村土地所有制的重要變化，結合所學知識說明這種變化所產生的歷史影響。
（2）據材料二，指出家庭聯產承包責任制實行的原因及特點。
（3）綜合上述材料，新中國農業(yè)政策的調整給你哪些啟示？組卷：12引用：3難度：0.6