2021-2022學年甘肅省嘉峪關(guān)一中高一（上）期末歷史試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題（每題1.5分，50題共75分）
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1．漢武帝接受建議，在諸侯王死后，除嫡長子繼承王位外，其他庶子分割原王國的部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄。這一舉措（ ）
組卷：35引用：6難度：0.8 -
2．在先秦時期的天下觀念中，四夷被視為不可或缺的部分，中原地區(qū)的“諸夏”與“夷狄”之間的差別主要在文化層面上，四夷只要學到了“中國”文化，就可以變成“華夏”人。這一觀念（ ?。?/h2>
組卷：10引用：19難度：0.5 -
3．中國原始文化星羅棋布，多姿多彩。下列文化中以“蛋殼陶”為代表器物的是（ ?。?/h2>
組卷：32引用：16難度：0.7 -
4．從西晉末年起，北方人民南下對江南地區(qū)開發(fā)主要作用（ ）
組卷：1引用：6難度：0.6 -
5．史學大家陳寅恪先生曾評論宋朝“華夏民族之文化，歷數(shù)千載之演進，造極于趙宋之世?！毕铝袑儆谒未幕d盛表現(xiàn)的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.6 -
6．陳旭麓在《近代中國社會的新陳代謝》中說：“英國割取香港，意味著獲得了經(jīng)營中國的基地；而五口開放則提供了由沿海推向內(nèi)地的孔道。”此內(nèi)容與下列哪一條約有關(guān)（ ?。?/h2>
組卷：12引用：6難度：0.7 -
7．中國近代某次事件之后，外國列強認識到，任何國家“皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一”“瓜分一事，實為下策”。該事件是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.7 -
8．毛澤東在談及學生時代喜愛閱讀的一份出版物時說：“我很欣賞胡適和陳獨秀寫的文章，他們一度成為我效仿的榜樣，取代了我已不再崇拜的梁啟超和康有為?！边@份出版物應(yīng)該是（ ?。?/h2>
組卷：234引用：23難度：0.9 -
9．上海和浙江嘉興，都是青少年愛國主義教育基地。它們共同見證了（ ?。?/h2>
組卷：9引用：1難度：0.8 -
10．1949年陳毅在詩中欣然寫道：“旌旗南指大江邊，不盡洪流涌上天。直下金陵澄六合，萬方爭頌換人間?！痹撛娒鑼懙臍v史事件應(yīng)該是（ ）
組卷：4引用：3難度：0.7 -
11．西漢的各種制度基本沿襲秦朝，但施政方針有諸多重大調(diào)整。下列各項不屬于施政方針重大調(diào)整的是（ ?。?/h2>
組卷：24引用：1難度：0.4 -
12．唐朝初期實行租庸調(diào)制，規(guī)定：每丁每年需納粟二石；納絹二丈、棉三兩，或布二丈五、麻三斤；每丁每年需服徭役二十天，如不服徭役，則每天折納絹三尺或布三尺七寸五。由此可知，“租庸調(diào)”的實施（ ）
組卷：34引用：6難度：0.5 -
13．遼太宗確立了一種“因俗而治”，以“以國制治契丹，以漢制待漢人”為原則的行政體制。該體制是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：8難度：0.8 -
14．被李約瑟博士譽為“中國整部科學史中最卓越的人物”，他的《夢溪筆談》是“中國科學史上的坐標”，“他”是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：7難度：0.7 -
15．唐朝對外交通發(fā)達，與域外的經(jīng)濟文化聯(lián)系頻繁，在不同文化的碰撞過程中，唐朝文化得到了極大的發(fā)展，最終形成了以唐為核心向四周輻射的文化圈，下列人物中推動唐朝文化向外輻射的有（ ?。?br />①法顯
②玄奘
③鑒真
④空海組卷：17引用：4難度：0.6 -
16．錢穆評述宋代制度時稱“宋代制度，一面是相權(quán)衰落，另一面則是中央集權(quán)?！毕铝畜w現(xiàn)北宋加強中央集權(quán)的是（ ?。?br />①派文官出任地方各州的長官知州
②用文官擔任樞密院長官
③設(shè)三司掌財政
④設(shè)立“四監(jiān)司”組卷：2引用：2難度：0.6 -
17．勿忘國恥，居安思危。每年9月18日，全國許多城市都會響起防空警報聲，以銘記九一八事變。該“事變”標志著（ ?。?/h2>
組卷：30引用：13難度：0.8
二、材料題（3道題，共25分）
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52．閱讀材料，回答問題。
材料一：一個人起什么名字，往往打上了時代的烙印。春秋時期，許多人常常以“牛”“耕”作為名、字。例如，孔子弟子司馬耕，字子牛；晉國大力士姓牛，字子耕。
材料二：在傳統(tǒng)社會制度的制約下，明清時期社會各階層，無論是官紳、地主、商人，還是一般平民百姓，他們的最終目標乃是買田置宅，或科舉入宦。就商人而言，從事工商業(yè)并不是他們最終的追求，而只是達到這些終極目標的一個有效手段而已。
——摘編自張海英《明清商業(yè)思想發(fā)展及其轉(zhuǎn)型困境》材料三：與此同時，許多根據(jù)地都掀起了“打土豪、分田地”的運動，僅以井岡山根據(jù)地為例，1930年前后，解決了50多個區(qū)、500多個鄉(xiāng)的土地問題，約有60多萬人得到了土地。20世紀30年代以來，紅色政權(quán)建設(shè)比以前更加有條不紊，內(nèi)容更加全面，影響也在不斷擴大。
——摘編自劉孝連《淺析工農(nóng)武裝割據(jù)理論與紅色政權(quán)建設(shè)》材料四：1947年，中共中央頒布《中國土地法大綱》。1年之后，近9000萬農(nóng)民分得了土地。農(nóng)民表示：“解放軍打到哪里，我們就支援到哪里”；淮海戰(zhàn)役，解放軍官兵60余萬，支前民工230萬，百萬雄師過大江的時候，在身后是3倍的支前民工。
（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，春秋戰(zhàn)國時期鐵犁牛耕的出現(xiàn)使土地制度發(fā)生怎樣變化？材料二的現(xiàn)象從側(cè)面反映了什么經(jīng)濟政策？
（2）根據(jù)材料三、四并結(jié)合所學知識，指出中共這兩個時期土地政策發(fā)生了怎樣的調(diào)整？土地政策調(diào)整的主要原因是什么？組卷：3引用：1難度：0.5 -
53．閱讀材料，回答問題。
材料一：春秋戰(zhàn)國時期，孔子周游列國，宣揚德治；孟子游說諸侯，推行仁政；墨子聚眾講學，抨擊暴政；韓非著書立說，開創(chuàng)法家；孫武遠涉吳國，大展治軍之才。甚至相互之間還辯駁、詰難。
材料二：漢魏而下，佛老之徒橫于中國，其與儒學齊驅(qū)并駕，峙而為三，吁!自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，后梁開國君主李存勖被養(yǎng)子李嗣源所殺，李嗣源嫡子李從厚被養(yǎng)兄李從珂所殺，國不國，君不君，臣不臣，子不子時代。在新的歷史條件下，如何讓整個社會有效凝聚起來，讓國家的長遠發(fā)展有一個穩(wěn)定的根基，這是張載所深思的問題。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平”，這四句言簡意賅、擲地有聲的名言，就是張載給那個時代的答案。
材料三：明清之際社會劇烈動蕩，促進了思想界的活躍……他們倡揚民族氣節(jié)，批判君主專制，反對空談理性，向封建制度和宋明理學發(fā)起猛烈的攻擊，提出了一系列具有啟蒙思想的早期民主主義思想。
——《中國通史教程?古代卷》
材料四：辛亥革命后，袁世凱在進行帝制復(fù)辟活動之時，還大力提倡尊孔讀經(jīng)……以陳獨秀、李大釗、魯迅為代表的激進民主主義者卻發(fā)動了一次反封建的……運動，大張旗鼓地宣傳資產(chǎn)階級民主思想，同封建尊孔復(fù)古思想展開了激烈的斗爭?！赂锩膭倮o中國帶來了巨大影響，使中國先進的知識分子看到了民族解放和民族復(fù)興的希望?！\動由此有了新的內(nèi)容，進入了宣傳十月革命、宣傳馬克思主義的新階段。
（1）材料一反映的是什么現(xiàn)象？根據(jù)材料二，宋朝理學家是在肩負怎樣的時代任務(wù)而潛心學術(shù)衍生出理學的？
（2）材料四反映的運動是什么？根據(jù)以上材料并結(jié)合所學知識，說明材料三“明清之際社會劇烈動蕩，促進了思想界的活躍”中的社會現(xiàn)實和思想意識之間是什么關(guān)系？組卷：1引用：1難度：0.5