教科新版四年級上冊《第一單元 聲音》2021年單元測試卷（26）

一、選擇題

• 1．下面圖片中與聲波傳播狀態(tài)相似的是（　?。?/h2>

  A． 像太陽

  B． 像水波漣漪

  C． 像波浪
  組卷：9引用：5難度：0.7

  解析

• 2．在停止對大鐘進(jìn)行撞擊后，大鐘仍然“余音未止”，這是因為（　?。?/h2>

  A．鐘聲產(chǎn)生了回聲

  B．人的錯覺

  C．撞擊雖然停止了，但是大鐘仍然在振動
  組卷：46引用：13難度：0.8

  解析

• 3．將振動的音叉放入水槽內(nèi)的水中，我們用耳朵貼在水槽壁上可以聽到音叉發(fā)出的聲音，其傳播途徑是（　?。?/h2>

  A．音叉--水--水槽--人耳	B．音叉--水槽--人耳
  C．音叉--空氣--人耳
  組卷：20引用：7難度：0.7

  解析

• 4．將正在發(fā)聲的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋。下列說法錯誤的是（　　）

  A．說明聲音是由振動產(chǎn)生的

  B．音叉將振動傳給了水

  C．聲音只能沿水面?zhèn)鞑?/label>
  組卷：8引用：2難度：0.8

  解析

• 5．耳朵是由（　?。?gòu)成的。

  A．耳郭、鼓膜、內(nèi)耳	B．外耳、中耳、內(nèi)耳
  C．耳郭、中耳、內(nèi)耳
  組卷：9引用：3難度：0.7

  解析

• 6．鼓膜接收到耳道傳遞的聲音而產(chǎn)生（　　）

  A．聲音

  B．振動

  C．音高
  組卷：8引用：4難度：0.8

  解析

三、填空題

• 17．人耳中的

   

  可以收集聲波；

   

  能感受聲音的信號，產(chǎn)生振動；

   

  可以把聲音信號轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號。
  組卷：8引用：1難度：0.7

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四、綜合題

• 18．小魚正在和同學(xué)用鋼尺探究有關(guān)聲音的實驗：
  
  （1）在探究鋼尺振動快慢與音高之間的關(guān)系時，他們發(fā)現(xiàn)：其它條件不變時，隨著鋼尺伸出桌面的長度的變化，音高可能也會發(fā)生變化。伸出越長，振動得越

   

  ，音高越

   

  ；伸出越短，振動得越

   

  ，音高越

   

  。
  （2）在探究鋼尺的振動幅度與音量之間的關(guān)系時，他們發(fā)現(xiàn)：其它條件不變時，用力撥動鋼尺，振動幅度

   

  ，音量較

   

  ；輕輕撥動鋼尺，振動幅度

   

  ，音量較

   

  。
  （3）聲音的強弱可以用

   

  來描述，一般用

   

  表示聲音的強弱等級。
  組卷：14引用：1難度：0.4

  解析