西師大版六年級(jí)下冊(cè)《第六單元》2017年單元測(cè)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共12小題,每小題3分,滿分36分)
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1.看拼音寫(xiě)字詞。
yǐn nì shàn jǐn shèn bǐ qín gōu bào chóu chéng xiàng 組卷:4引用:1難度:0.9 -
2.選擇正確的讀音,用另一個(gè)讀音組詞。
提供(gòng gōng) 望洋興嘆(xìng xīng) 礦藏(cáng zàng) 情不自禁(jīn jìn) 組卷:6引用:3難度:0.9 -
3.按要求完成詞語(yǔ)練習(xí)。
(1)“負(fù)”在字典中有這樣幾種解釋:A.背;B.依仗,倚靠;C.失?。ǜ皠佟毕鄬?duì));D.享有;E.虧欠,拖欠;F.遭受;G.背棄,辜負(fù)。
“激戰(zhàn)中,他雖頭部負(fù)傷,仍然堅(jiān)守陣地”中的“負(fù)”應(yīng)選第
(2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。
名著-著名:
(3)在橫線里填上用“珍”組成的詞語(yǔ)。(不可重復(fù))
①時(shí)間一去不復(fù)返,我們要
②這塊機(jī)械表雖然很舊,但是媽媽幾十年來(lái)卻一直
③他特別
④離別時(shí),我們倆互道
(4)照樣子,寫(xiě)成語(yǔ)。
無(wú)影無(wú)蹤(ABAC式的詞語(yǔ)):
垂頭喪氣(描寫(xiě)人物神態(tài)):組卷:3引用:2難度:0.7 -
4.照樣子,寫(xiě)成語(yǔ)。
大同小異(兩對(duì)反義詞):
孜孜不倦(勤奮刻苦):組卷:2引用:1難度:0.7
一、填空題(共12小題,每小題3分,滿分36分)
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11.課外閱讀。
漢字與中國(guó)心
1998年春在美國(guó)紐約,一位美國(guó)青年問(wèn)我:“為什么中國(guó)人的凝聚力那么強(qiáng)?”
我戲答曰:“第一,我們都吃中餐;第二,我們都講中文,用漢字?!?br /> 漢字,確實(shí)是人類一絕。其形聲義俱全,信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于拼音文字。漢字又整齊又靈動(dòng),特別是適宜于表達(dá)一種微妙的、詩(shī)意的情感,一些普通的字詞,往往聯(lián)結(jié)著久遠(yuǎn)的文化底蘊(yùn):例如“中華”、“神州”、“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受過(guò)中華文化教育的人浮想聯(lián)翩,心潮難己,這是通過(guò)翻譯稿讀中國(guó)文學(xué)作品的人所無(wú)法體會(huì)的。
最最能體現(xiàn)漢字中文的這些特別的首推中國(guó)的古典詩(shī)詞,一個(gè)中國(guó)的孩子,甚至在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,就能夠背誦許多古典的詩(shī)詞了。過(guò)年時(shí)吟“爆竹聲中一歲除”;春雨時(shí)吟“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”;中秋時(shí)吟“明月幾時(shí)有”;送別時(shí)吟“勸君更盡一杯酒”;喜悅時(shí)吟“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”;慷慨時(shí)吟“大江東去”;激越時(shí)吟“憑欄處瀟瀟雨歇”……古典詩(shī)詞已經(jīng)規(guī)定了、鑄就了中國(guó)人的心理結(jié)構(gòu)。
我曾經(jīng)對(duì)于文字改革持激烈的反對(duì)態(tài)度?,F(xiàn)在,人們漸漸明白漢字是不應(yīng)該也不可能廢除了。
(1)根據(jù)上下文理解詞語(yǔ):
戲答:
(2)仔細(xì)閱讀課文,回答問(wèn)題:
①漢字中文的特點(diǎn)是什么?
②中國(guó)古典詩(shī)詞對(duì)中國(guó)人的影響主要體現(xiàn)在什么地方?
(3)為什么說(shuō)人們漸漸明白漢字是“不應(yīng)該也不可能廢除”的?
(4)根據(jù)你對(duì)課文的理解,說(shuō)一說(shuō)為什么中國(guó)人的凝聚力會(huì)那么強(qiáng)?
(5)選做題(以下兩題中共有8個(gè)填空,任選其中的4個(gè)填空做即可)
①文中提到的“大地”、“海內(nèi)”、“天涯”“知己”等詞語(yǔ)分別指什么?
“大地”指:
“天涯”指:
②寫(xiě)出文中下列詩(shī)詞的后半句:
清明時(shí)節(jié)雨紛紛,
勸君更盡一杯酒,組卷:3引用:2難度:0.3 -
12.習(xí)作。
根據(jù)你對(duì)劇本的了解和認(rèn)識(shí),試著把《空城計(jì)》改寫(xiě)成一個(gè)劇本。注意發(fā)揮想象,突出故事情節(jié)。組卷:16引用:2難度:0.3