2022-2023學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市高一(上)期中歷史試卷
發(fā)布:2024/8/30 0:0:8
一、選擇題(共30小題,每小題0分,滿分0分)
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1.“人類最早制造的工具是石器”。此結(jié)論最有力的證據(jù)是( )
組卷:1引用:5難度:0.8 -
2.距今約7000至5000年前,黃河流域出現(xiàn)了仰韶文化和大汶口文化。大致同一時期,長江下游有( )
組卷:123引用:26難度:0.5 -
3.某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”的過程中搜集到下列信息(如圖),這些信息反映出春秋戰(zhàn)國時期的階段特征是( ?。?/h2>
組卷:53引用:126難度:0.7 -
4.中國古代社會曾出現(xiàn)多層等級連鎖,即所謂的“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣輿……”等,這一現(xiàn)象主要是指( )
組卷:0引用:1難度:0.5 -
5.“并吞戰(zhàn)國,海內(nèi)為一,功齊三代”、“秦王掃六合,虎視何雄哉”、“始皇帝,自是千古一帝也”。以上評價主要是針對秦始皇( )
組卷:17引用:54難度:0.6 -
6.《易中天中華史?漢武的帝國》中認(rèn)為:“始皇的焚書,武帝的尊儒,動機(jī)和說法都一樣:天下大亂,皆因思想自由,言論不一。”由此可見,作者認(rèn)為他們的“動機(jī)”是( ?。?/h2>
組卷:30引用:24難度:0.7 -
7.“早期漢代統(tǒng)治者基本上延續(xù)了秦代的政府制度。但漢高祖作了對中央集權(quán)統(tǒng)治來說引人注目也可能是必要的一個退步。”這一“退步”是指( ?。?/h2>
組卷:19引用:46難度:0.9 -
8.美國學(xué)者德克?卜德曾這樣描述某項(xiàng)發(fā)明:“它對后來西方文明整個進(jìn)程的影響無論怎樣估計(jì)都不過分。世界受蔡侯的恩惠要比受許多知名的人的恩惠更大。”該項(xiàng)發(fā)明是( ?。?/h2>
組卷:19引用:34難度:0.6 -
9.古墓中的畫像磚承載著重要的歷史信息,下面的兩塊畫像磚出土于甘肅魏晉古墓,體現(xiàn)了“漢人胡食”的習(xí)俗,這可以用來研究的主題是( )
組卷:11引用:48難度:0.7 -
10.“改官制、禁胡服、說北語、改姓氏、定族姓”,這一歷史現(xiàn)象出現(xiàn)于( ?。?/h2>
組卷:0引用:4難度:0.5 -
11.“天可汗”不僅是一種榮譽(yù),更具有實(shí)質(zhì)意義,它的目的是使許多弱小鄰國或民族可以和平相處共存共榮。據(jù)此分析,唐太宗被擁戴為“天可汗”的原因是( )
組卷:23引用:55難度:0.8
二、解答題(共3小題,滿分0分)
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32.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:朝廷在故都(東京開封)時,實(shí)仰東南財(cái)賦,而吳中又為東南根柢,語曰:“蘇湖熟,天下足”。
--摘自《陸游集》材料二:時間 人口 比例 北方 南方 742年 3 042萬人 2 036萬人 3:2 1080年 956萬人 2 368萬人 2:5
--《資治通鑒》材料三:每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點(diǎn)在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面還是在純粹科學(xué)方面都是如此?!袊目萍及l(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)。在許多方面實(shí)際上已經(jīng)超過了18世紀(jì)中葉工業(yè)革命前的英國或歐洲的水平。
--[英]李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》(1)材料一描述的這種現(xiàn)象出現(xiàn)在哪一時期?“蘇湖熟,天下足”反映了這一時期的什么特征?
(2)材料二呈現(xiàn)的內(nèi)容分別說明了什么?材料二與材料一描述的現(xiàn)象之間有何關(guān)系?
(3)請依據(jù)材料三概括作者的觀點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識,列舉兩例史實(shí)來證明作者的觀點(diǎn)。組卷:6引用:9難度:0.4 -
33.閱讀材料,完成下列要求。
材料一:唐太宗處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是他們真心相待,與他們建立了深厚感情,贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系,既是國君,又是朋友。由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》材料二:從整體來考察中國古代民族關(guān)系的發(fā)展規(guī)律,不難看出,既有階段性的友好,也有階段性的戰(zhàn)爭。在和好階段,雙方都非常珍惜來之不易的和好局面,盡量采取一些措施以求維持較長時間的和好;在戰(zhàn)爭階段內(nèi),也有一些謀求和好的活動。
——摘編自崔明德《中國民族關(guān)系十講》材料三:元世祖仿效漢法進(jìn)行改革,促進(jìn)了民族關(guān)系的發(fā)展。原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族,經(jīng)過長期共同生活,已同漢族沒有什么差別……元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動,促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合。
(1)閱讀材料一,據(jù)所學(xué)知識指出唐太宗處理民族關(guān)系的“成熟辦法”。舉出唐太宗“贏得了他們的愛戴”的史實(shí)。
(2)分析材料二,舉出北宋時期“階段性的和好”、“階段性的戰(zhàn)爭”的事例。
(3)分別寫出唐朝和元朝時期民族融合的一則事例。
(4)綜合上述材料,你認(rèn)為處理好民族關(guān)系有何重要意義?組卷:2引用:2難度:0.5