2017-2018學(xué)年河北省衡水市武邑中學(xué)七年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
（1）秋風(fēng)蕭瑟，。（曹操《觀滄?！罚?br />（2），鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 （陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）
（3）東臨碣石，以觀滄海。，。（曹操《觀滄?！罚?br />（4）習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語(yǔ)》中，的深刻含義。
（5）把李商隱的《夜雨寄北》默寫完整。，。，。
（6），便引詩(shī)情到碧霄。（劉禹錫《秋詞》）
（7）夜發(fā)清溪向三峽，。（李白《峨眉山月歌》）
（8）夫君子之行，，。（諸葛亮《誡子書》）
（9）《＜論語(yǔ)＞十二章＞中孔子認(rèn)為一個(gè)普通人，也要有堅(jiān)定的志向的句子是：“，?！?/h2>組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下列文學(xué)常識(shí)說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：3難度：0.9 -
3．按照寫景順序選出排列正確的一項(xiàng)放入橫線上，使句子連貫。（ ）
最妙的是下點(diǎn)小雪呀。
①山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；
②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
③等到快回落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。
④這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；
⑤山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。
⑥看著，看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。組卷：23引用：3難度：0.7 -
4．①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。②每個(gè)共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。③不少的人對(duì)工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。④一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。⑤出了一點(diǎn)力就覺(jué)得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。⑥對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。⑦這種人其實(shí)不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個(gè)純粹的共產(chǎn)黨員。⑧從前線回來(lái)的人說(shuō)到白求恩，沒(méi)有一個(gè)不佩服，沒(méi)有一個(gè)不為他的精神所感動(dòng)。⑨晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過(guò)白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過(guò)白求恩醫(yī)生的工作的，無(wú)不為之感動(dòng)。⑩每一個(gè)共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
（1）對(duì)上段文字的要點(diǎn)歸納正確的是
A．從前線回來(lái)的人都被白求恩的精神所感動(dòng)。
B．指出不少自私自利的共產(chǎn)黨員至少不能算真正的共產(chǎn)黨員。
C．贊揚(yáng)白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
D．白求恩同志毫不利已專門利人的精神，表現(xiàn)在他對(duì)工作的極端的負(fù)責(zé)任，對(duì)同志對(duì)人民的極端的熱忱。
（2）對(duì)選文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A．在敘述白求恩的情況時(shí)，有正面介紹，也有側(cè)面介紹。
B．選文共分三個(gè)層次，正確的劃分方法應(yīng)是：①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨⑩。
C．選文采用了夾敘夾議的寫法。
D．文中用了三個(gè)雙重否定句，其作用是：強(qiáng)調(diào)白求恩的精神感人之深。
（3）本段文字運(yùn)用了對(duì)比的方法進(jìn)行論證。對(duì)比的雙方是什么？這樣寫有何作用？組卷：17引用：6難度：0.5
二、閱讀。
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11．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
A．第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。
B．其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書。一將書放在講臺(tái)上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“我就是叫作藤野嚴(yán)九郎的……”
A段文字選自我們已學(xué)的課文《》，B段描寫的人物是。根據(jù)人物描寫，我們可以推測(cè)文段中的兩位都是的先生。組卷：18引用：3難度：0.5
三、寫作。
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12．閱讀下面的文字，按要求作文。
請(qǐng)以“那一天，我”為題目，寫一篇文章。寫一篇記敘文。
要求：①先把題目補(bǔ)充完整，可以是“成功、后悔、感動(dòng)、哭、笑……”等，再寫作文。②緊扣題目，圍繞中心組織材料，你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③不少于500字。組卷：14引用：2難度：0.6