2023-2024學(xué)年山西省長治市潞州區(qū)八年級（上）期中生物試卷

第Ⅰ卷選擇題（共15分）本卷共15個小題，每小題1分，共15分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題意，請選出并在答題卡上將該項涂黑。

• 1．歷經(jīng)6年，2022年10月最終確定緋紅金粟蘭（一種生長在武漢黃陂區(qū)的植物）為植物新物種，該植物比較高大，葉片邊緣略微泛紅，藥隔（花的一種器官）是緋紅色的（如圖），據(jù)此可以推測該植物屬于（　?。?br />?

  A．苔蘚植物

  B．蕨類植物

  C．裸子植物

  D．被子植物
  組卷：28引用：1難度：0.5

  解析

• 2．據(jù)統(tǒng)計，在已知的150多萬種動物中，無脊椎動物的種類約占95%。下列無脊椎動物中，屬于腔腸動物的是（　?。?/h2>

  A． 海葵

  B． 三角渦蟲

  C． 牡蠣

  D． 沙蠶
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

• 3．藍(lán)鯨被認(rèn)為是已知的地球上生存過的體積最大的動物，長可達(dá)33米，重可達(dá)181噸。藍(lán)鯨區(qū)別于魚類的主要特征是（　?。?/h2>

  A．身體呈流線型

  B．用鰓呼吸

  C．胎生、哺乳

  D．用軀干和尾鰭的擺動進(jìn)行游動
  組卷：7引用：1難度：0.5

  解析

• 4．下列各種微生物中，只能通過電子顯微鏡才能觀察到的是（　?。?/h2>

  A．新型冠狀病毒	B．青霉
  C．大腸桿菌	D．蘑菇
  組卷：11引用：2難度：0.5

  解析

• 5．生物多樣性是人類社會賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的方方面面都與生物多樣性密切相關(guān)，下列敘述中屬于生物多樣性間接價值的是（　　）

  A．蠶吐的絲可作為衣服的原材料

  B．濕地可以涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)

  C．種植的藥材可以用來治療疾病

  D．某些植物可以用于新藥的開發(fā)
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 6．根據(jù)生物進(jìn)化的規(guī)律，請將下列生物從低等到高等進(jìn)行排序（　　）
  ①豬帶絳蟲
  ②青蛙
  ③蚯蚓
  ④貓
  ⑤鴿子

  A．①②③④⑤

  B．①③②⑤④

  C．①②⑤③④

  D．①⑤②③④
  組卷：40引用：2難度：0.5

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第Ⅱ卷非選擇題（共35分）本卷共3個小題，共35分。請將答案寫在答題卡上的相應(yīng)位置。

• 17．生物多樣性面臨的威脅與保護(hù)資料一：地球上自從35億年前出現(xiàn)生命以來，已有5億種生物存在，如今絕大多數(shù)已經(jīng)消失。地質(zhì)年代物種滅絕的速度極為緩慢，鳥類平均300年滅絕1種，獸類平均8000年滅絕1種。到1600年至1700年，每10年滅絕1種動物，從1850年到1950年，鳥獸的平均滅絕速度為每年1種?！蹲匀弧冯s志稱：現(xiàn)在平均每小時就有一個物種滅絕。
  資料二：山西省林業(yè)和草原局調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，山西已知野生植物有2743種，其中，國家一級保護(hù)野生植物1種、國家二級保護(hù)野生植物34種、省重點保護(hù)野生植物49種；陸生脊椎野生動物541種，其中，哺乳類（獸類） 72種、鳥類426種、兩棲類12種、爬行類31種。目前，山西近九成野生動物種群和高等植物群落得到了有效保護(hù)，30余種植物、17種鳥類在山西有了新分布、新紀(jì)錄；基本摸清了華北豹、原麝、褐馬雞、黑鸛四大旗艦物種的種群數(shù)量、分布及棲息地狀況。
  閱讀上述資料，回答下列問題：
  （1）生物多樣性包含

   

  多樣性、

   

  多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
  （2）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性面臨的威脅主要是

   

  ，導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是

   

  。
  （3）資料二中的劃線句子主要體現(xiàn)了生物多樣性中的

   

  多樣性，其實質(zhì)是

   

  的多樣性。
  （4）為進(jìn)一步加強生物多樣性保護(hù)工作，山西省推進(jìn)建立以國家公園為主體的自然保護(hù)地體系，開展太行山（中條山）國家公園前期準(zhǔn)備，并優(yōu)化建設(shè)動植物園。建立“國家公園”和“動植物園”分別屬于保護(hù)措施中的

   

  保護(hù)和

   

  保護(hù)。除此之外，保護(hù)生物多樣性還應(yīng)加強

   

  和法制管理。
  （5）保護(hù)生物多樣性是我們每個人的責(zé)任和義務(wù)，作為中學(xué)生的我們能為保護(hù)生物多樣性做些什么？

   

  （寫出兩點即可）。
  組卷：18引用：1難度：0.5

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• 18．探究生物保護(hù)色對生物體的保護(hù)作用動物為適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色，叫做保護(hù)色。保護(hù)色有利于動物躲避敵害或捕食獵物。為了探究生物保護(hù)色對生物體的保護(hù)作用，某生物學(xué)興趣小組的同學(xué)捉了100只菜青蟲，將它們平均分為甲、乙兩組，進(jìn)行了以下實驗操作，請你根據(jù)他們的實驗過程，回答下列問題。
  

  組別	甲組	乙組
  實驗材料	菜青蟲50只	菜青蟲50只
  生活環(huán)境	與菜青蟲體色一致的青菜葉上	與菜青蟲體色不一致的黃色菜葉上
  實驗處理	放入6只家鴿	放入6只家鴿
  實驗結(jié)果	一分鐘吃掉12只	一分鐘吃掉39只

  （1）該小組探究的問題是

   

  ？
  （2）該實驗的變量是

   

  。
  （3）實驗過程中兩組的實驗材料和實驗處理都相同的原因是

   

  。
  （4）通過實驗結(jié)果可知，菜青蟲的體色在

   

  環(huán)境中具有較好的保護(hù)功能，而在

   

  環(huán)境中，菜青蟲的體色失去保護(hù)作用，屬于

   

  （選填：有利；不利）變異，從而容易被天敵發(fā)現(xiàn)而被捕食。這也說明生物對環(huán)境的適應(yīng)是

   

  （選填：相對的；絕對的）。
  （5）根據(jù)達(dá)爾文理論，保護(hù)色的形成是

   

  的結(jié)果，是動物在自然界長期演化中形成的。
  組卷：12引用：1難度：0.5

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