2022-2023學(xué)年黑龍江省大慶中學(xué)高三（下）月考語(yǔ)文試卷（2月份）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        我們知道，漢語(yǔ)不同于英語(yǔ)這樣的屈折語(yǔ)，也不同于日語(yǔ)這樣的粘著語(yǔ)，它一字一音一義，是種孤立語(yǔ)，而且，它不太重視剛性的語(yǔ)法規(guī)制，而更重視內(nèi)在的語(yǔ)意生成。所以少有必須不能省的句子成分，相反還為追求某種特殊的語(yǔ)言效果，時(shí)不時(shí)故意省去一些成分，尤其省略語(yǔ)法性虛詞。像唐人溫庭筠的詩(shī)句，“雞聲茅店月，人跡板橋霜”，實(shí)詞與實(shí)詞直接拼合與并置，根本不交代其間的邏輯關(guān)系，這在英文是不可能的。若要譯成英文，須有類似在何時(shí)何處等關(guān)系的說(shuō)明。但明代李東陽(yáng)以為，“作詩(shī)不用閑言助字，自然意象具足”，能使詩(shī)歌“宛然在目”，不然，“一落村學(xué)究對(duì)法，便不成詩(shī)”。
        休姆受到啟發(fā)，干脆要求詩(shī)人“要絕對(duì)精確地呈現(xiàn)，不要冗詞贅語(yǔ)”，以至西方世界有所謂“句法非詩(shī)”的說(shuō)法。基于這一事實(shí)，在翻譯外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，如果不能遵從漢語(yǔ)的特性與讀者的認(rèn)知習(xí)慣，一味依從西語(yǔ)的語(yǔ)法，強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)間的邏輯縝密，成分無(wú)缺，必然會(huì)造成夾雜扦格之病。如鄭谷的詩(shī)句，“林下聽(tīng)經(jīng)秋苑鹿，江邊掃葉夕陽(yáng)僧”，除“林下”、“江邊”關(guān)系固定，其他再無(wú)任何語(yǔ)法性虛詞的框限，顯得特別的自由，以至可以對(duì)之重新排序。這種跳宕與靈活確保了詩(shī)歌意蘊(yùn)的多面延展性，是西語(yǔ)做不到的，所以弗羅斯特要說(shuō)“所謂詩(shī)歌就是被翻譯所遺落的東西”。
        基于漢語(yǔ)的這種特點(diǎn)，當(dāng)我們?cè)跐h譯外國(guó)文學(xué)時(shí)，能深體中文的上述特性并善加利用，無(wú)疑是確保譯文成功的重要前提，甚至可決定譯文的質(zhì)量與品級(jí)。事實(shí)正是如此，今天觸目可見(jiàn)的那些不能讓人滿意的譯文，有許多的癥結(jié)恰恰在凸顯漢語(yǔ)性方面做得太差。譬如，英文詞性相同的字之間大半會(huì)用“and”加以連接，許多翻譯一律將其譯作“和”，看似不錯(cuò)，但例如“微笑”、“無(wú)語(yǔ)”之間一定要用“和”才能連接嗎？中文中，有“和”這個(gè)意思的字至少還有“而”、“又”與“且”，這里難道不應(yīng)該譯作“笑而不答”嗎？再如，英文有所謂關(guān)系代詞，對(duì)名詞多有框限，翻譯時(shí)若都作定語(yǔ)處理，一定會(huì)使句子超長(zhǎng)，甚至“的的不休”。英文單、復(fù)數(shù)必須明確，于是有的譯文頻頻出現(xiàn)“男士們”、“動(dòng)物們”這樣的表述，這很不簡(jiǎn)潔，更主要的是也不合漢語(yǔ)的習(xí)慣。總之，英文冠詞、名詞與系詞等都不可或缺，但譯成中文似乎正不必亦步亦趨。相反，遵從漢語(yǔ)的習(xí)慣，通過(guò)拆分、換序和合并等方式完全可以將原意等值實(shí)現(xiàn)，又不違漢語(yǔ)特有的文法。
  （選自汪涌豪《什么是好的文學(xué)翻譯》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.漢語(yǔ)一字一音一義，是一種孤立語(yǔ)，不太重視剛性的語(yǔ)法規(guī)制，和屈折語(yǔ)特點(diǎn)的英語(yǔ)以及粘著語(yǔ)特點(diǎn)的日語(yǔ)都有所不同。
  B.有時(shí)候，在漢語(yǔ)的表達(dá)中，會(huì)出現(xiàn)實(shí)詞與實(shí)詞直接拼合并置，根本不交代其間的邏輯關(guān)系，這種情形在英文中是不可想象的。
  C.漢語(yǔ)的跳宕與靈活能確保詩(shī)歌意蘊(yùn)的多面延展性，這是西語(yǔ)做不到的，因此弗羅斯特說(shuō)“所謂詩(shī)歌就是被翻譯所遺落的東西”。
  D.事實(shí)上，今天我們?？吹降哪切┵|(zhì)量與品級(jí)不能讓人滿意的譯文，究其癥結(jié)，都是由于它們?cè)谕癸@漢語(yǔ)性方面做得很不夠。
  （2）下列對(duì)原文內(nèi)容的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.漢語(yǔ)是一種孤立語(yǔ)，較為重視內(nèi)在的語(yǔ)意生成，而且少有必不能省的句子成分，有時(shí)為了表達(dá)效果，還故意省去一些成分。
  B.我們?cè)跐h譯外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，只有深入體悟并善加利用中文的那種跳宕與靈活的自由特性，才能確保我們翻譯文學(xué)作品的成功。
  C.鄭谷那兩句詩(shī)顯得特別自由，以至可以對(duì)之重新排序，如寫成“秋苑鹿林下聽(tīng)經(jīng)，夕陽(yáng)僧江邊掃葉”或“鹿聽(tīng)秋苑林下經(jīng)，僧掃夕陽(yáng)江邊葉”。
  D.英文中單、復(fù)數(shù)必須明確，但如果翻譯成漢語(yǔ)，屢屢出現(xiàn)“男士們”之類的表述，那就很不簡(jiǎn)潔，而且也不符合漢語(yǔ)的習(xí)慣。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.像“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”這樣的詩(shī)句，如果要翻譯成英文的話，必須要對(duì)其間的邏輯關(guān)系加上一些說(shuō)明。
  B.我們?cè)诜g外國(guó)文學(xué)作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵從漢語(yǔ)的特性與讀者的認(rèn)知習(xí)慣，不應(yīng)一味依從西語(yǔ)的語(yǔ)法強(qiáng)調(diào)詞語(yǔ)間的邏輯縝密。
  C.英文詞“and”一般情況下可將其譯作“和”，不過(guò)有時(shí)候根據(jù)實(shí)際情況和需要，翻譯為“而”“又”或“且”更恰當(dāng)。
  D.英文中的冠詞、代名詞等都不可少，但譯成中文卻不必亦步亦趨，只要遵從漢語(yǔ)習(xí)慣，通過(guò)某些方式將原意等值實(shí)現(xiàn)即可。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀

• 2．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  材料一
        第二種：馬克思列寧主義的態(tài)度。
        在這種態(tài)度下，就是應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究。不是單憑熱情去工作，而是如同斯大林所說(shuō)的那樣：把革命氣概和實(shí)際精神結(jié)合起來(lái)。在這種態(tài)度下，就是不要割斷歷史。不單是懂得希臘就行了，還要懂得中國(guó)；不但要懂得外國(guó)革命史，還要懂得中國(guó)革命史；不但要懂得中國(guó)的今天，還要懂得中國(guó)的昨天和前天。在這種態(tài)度下，就是要有目的地去研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，是為著解決中國(guó)革命的理論問(wèn)題和策略問(wèn)題而去從它找立場(chǎng)，找觀點(diǎn)，找方法的。這種態(tài)度，就是有的放矢的態(tài)度?！暗摹本褪侵袊?guó)革命，“矢”就是馬克思列寧主義。我們中國(guó)共產(chǎn)黨人所以要找這根“矢”，就是為了要射中國(guó)革命和東方革命這個(gè)“的”的。這種態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度。“實(shí)事”就是客觀存在著的一切事物，“是”就是客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性，“求”就是我們?nèi)パ芯?。我們要從?guó)內(nèi)外、省內(nèi)外、縣內(nèi)外、區(qū)內(nèi)外的實(shí)際情況出發(fā)，從其中引出其固有的而不是臆造的規(guī)律性，即找出周圍事變的內(nèi)部聯(lián)系，作為我們行動(dòng)的向?qū)?。而要這樣做，就須不憑主觀想象，不憑一時(shí)的熱情，不憑死的書本，而憑客觀存在的事實(shí)，詳細(xì)地占有材料，在馬克思列寧主義一般原理的指導(dǎo)下，從這些材料中引出正確的結(jié)論。……這種態(tài)度，就是黨性的表現(xiàn)，就是理論和實(shí)際統(tǒng)一的馬克思列寧主義的作風(fēng)。這是一個(gè)共產(chǎn)黨員起碼應(yīng)該具備的態(tài)度。如果有了這種態(tài)度，那就既不是“頭重腳輕根底淺”，也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。
  （節(jié)選自毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》）材料二
        門捷列夫根據(jù)原子量的變化，制定了元素周期表，有人贊同，有人懷疑，爭(zhēng)論不休。爾后，根據(jù)元素周期表發(fā)現(xiàn)了幾種元素，它們的化學(xué)特性剛好符合元素周期表的預(yù)測(cè)。這樣，元素周期表就被證實(shí)了是真理。哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)在300年里一直是一種假說(shuō)，而當(dāng)勒維烈從這個(gè)太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)所提供的數(shù)據(jù)，不僅推算出一定還存在一個(gè)尚未知道的行星，而且還推算出這個(gè)行星在太空中的位置的時(shí)候，當(dāng)加勒于1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星這顆行星的時(shí)候，哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)才被證實(shí)了，成了公認(rèn)的真理。
  （節(jié)選自《光明日?qǐng)?bào)》特約評(píng)論員《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》）材料三
        哲學(xué)與科學(xué)的目的在于追求真理，追求對(duì)于世界的正確認(rèn)識(shí)。人在觀察現(xiàn)象的時(shí)候，往往表現(xiàn)一定的主體性，在認(rèn)識(shí)中含有一定的主觀因素。但是，追求真理就應(yīng)力求避免主觀的干擾。《管子》書的《心術(shù)上》提出所謂“靜因之道”?！缎男g(shù)上》說(shuō)：“因也者，無(wú)益無(wú)損也?！蛞舱?，含己而以物為法者也?！边@是說(shuō)，在認(rèn)識(shí)外物的時(shí)候不要對(duì)于外物有所損益，力求認(rèn)識(shí)外物的本來(lái)面目。列寧論“辯證法的要素”，舉出十六條，第一條是“觀察的客觀性”，這是唯物主義方法的基本原則。
        多年以來(lái)，人們強(qiáng)調(diào)主體性的重要，這是正確的。但是，發(fā)揮主體性，應(yīng)以認(rèn)識(shí)的客觀性為前提。這里有一個(gè)改造世界與認(rèn)識(shí)世界的關(guān)系問(wèn)題。人類的主體性，主要在于能改造世界，但改造世界應(yīng)以正確的認(rèn)識(shí)為依據(jù)。只有正確地認(rèn)識(shí)世界，才能有效地改造世界。有時(shí)在改造世界的過(guò)程中也能加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，但是對(duì)于世界的正確認(rèn)識(shí)還是改造世界的基本條件。
  （節(jié)選自張岱年《修辭立其誠(chéng)》）（1）根據(jù)材料一，下列理解不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．工作中應(yīng)用馬克思列寧主義的理論和方法，對(duì)周圍環(huán)境作系統(tǒng)的周密的調(diào)查和研究，而不是單憑熱情工作，這是馬克思列寧主義的態(tài)度。
  B．在馬克思列寧主義的態(tài)度下，就是要有目的地研究馬克思列寧主義的理論，要使馬克思列寧主義的理論和中國(guó)革命的實(shí)際運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)。
  C．毛澤東同志用“有的放矢”這一成語(yǔ)，生動(dòng)形象地表明，中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)該用中國(guó)革命和東方革命的實(shí)踐，論證馬克思列寧主義的正確性。
  D．馬克思列寧主義的態(tài)度，就是實(shí)事求是的態(tài)度。中國(guó)共產(chǎn)黨人應(yīng)從客觀存在著的一切事物出發(fā)，去研究客觀事物的內(nèi)部聯(lián)系，即規(guī)律性。
  （2）根據(jù)材料二、三，下列理解不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．人們根據(jù)元素周期表，發(fā)現(xiàn)了幾種元素，其化學(xué)特性符合元素周期表的預(yù)測(cè)。元素周期表才被證實(shí)為真理。
  B．當(dāng)勒維烈根據(jù)太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)推算出太陽(yáng)系一個(gè)未知行星的存在及其位置，而加勒在1846年確實(shí)發(fā)現(xiàn)了海王星的時(shí)候，哥白尼的太陽(yáng)系學(xué)說(shuō)才成為公認(rèn)的真理。
  C．人在觀察現(xiàn)象時(shí)，往往表現(xiàn)出一定的主體性，這是在所難免的。因此主體性是重要的，但它不一定是正確的。
  D．在改造世界的過(guò)程中必然可以加深對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，因此可以說(shuō)改造世界是對(duì)世界進(jìn)行正確認(rèn)識(shí)的基本條件。
  （3）材料一中畫線的內(nèi)容有什么特點(diǎn)，有何作用？
  組卷：1引用：2難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  初雪（節(jié)選）
  路翎      司機(jī)劉強(qiáng)和他的助手王德貴所在的汽車連，命從前線附近的地區(qū)往后方運(yùn)送一批朝鮮老百姓。這些朝鮮人在敵人的炮火射程內(nèi)頑強(qiáng)地生活了好久了，他們是因?yàn)榫o急的軍事情況而疏散的。劉強(qiáng)和王德貴的車子排在最后一輛開(kāi)出，因?yàn)樗麄冞@一車全是年老的和年輕的婦女，帶著一群孩子和很多的零碎東西。在十一月末的嚴(yán)寒的黃昏里，天色很快地黑下來(lái)了，前沿的炮聲激烈起來(lái)了，山谷里震蕩著一陣陣巨大的、單調(diào)的回聲。婦女們的這些零碎的日用的東西，引起劉強(qiáng)許多感觸。
        一九三七年，日本侵略者來(lái)到他家鄉(xiāng)上海附近的時(shí)候，他的母親和姐姐帶著她們的籃子、罐子、大包小包爬上一輛擁擠的汽車，那時(shí)候他才十七歲，他討厭這些破舊的東西，覺(jué)得它們沒(méi)有價(jià)值，但是婦女們絕不肯丟掉它們。那時(shí)候他還不懂得在那些殘酷的年代里人民生活的艱難。朝鮮婦女們的這些舊包裹，這些簾子、草席，這些盆子罐子，在他心里喚起了溫暖的感情。這些東西仿佛在對(duì)他講述著艱苦和貧窮，講述著婦女們一兩年來(lái)在炮火下的流血奮斗。放到車子上去的任何一件小東西，都叫他覺(jué)得這是對(duì)敵人的一個(gè)勝利。車上裝得差不多了，他卻繼續(xù)在那里一件一件地往上搬著?？粗@種情形，年輕的助手王德貴有些焦急了。
  “不行啦，再耽擱咱們要趕不過(guò)去啦?！?br />“行！”劉強(qiáng)決然地大聲說(shuō)，接著他用愉快的鼓動(dòng)的口氣說(shuō)，“來(lái)吧，小王，想個(gè)辦法替這位阿媽尼把背夾綁在車子后邊……這樣那兩床炕席也放的下啦?！?br />“這破席有什么用呀！”
  “老百姓過(guò)日子什么都有用的，--哪怕是破炕席，能丟在這里叫敵人一炮打掉么？”
        他的愉快而活潑的聲音忽然變得嚴(yán)厲了，并且那閃耀的眼光向著王德貴瞪了一眼。從來(lái)不發(fā)脾氣的劉強(qiáng)，個(gè)性其實(shí)是非常剛強(qiáng)的。王德貴本來(lái)想說(shuō)“叫炮打掉的東西多了呢！”可是說(shuō)不出口了。
        終于把所有的比較大的東西都安置好了。助手王德貴已經(jīng)跑去發(fā)動(dòng)了馬達(dá)，他擔(dān)心著，遲了公路上車多，趕不過(guò)封鎖線。聽(tīng)見(jiàn)馬達(dá)聲，劉強(qiáng)就很沉重地向著司機(jī)臺(tái)走去了，但走了幾步又停下來(lái)，因?yàn)槁?tīng)見(jiàn)了車上面?zhèn)鞒鰜?lái)一個(gè)嬰兒的啼哭聲。
        那孩子就在母親的胸前憤怒地哭著。劉強(qiáng)叫那母親把孩子給他，他說(shuō)，可以把這嬰兒帶到司機(jī)臺(tái)里面去。做母親的遲疑了一下，但這時(shí)劉強(qiáng)已經(jīng)伸手把孩子抱過(guò)來(lái)了。
  “辛苦啦，謝謝的……”那母親激動(dòng)地說(shuō)。
  “不謝！小王！”劉強(qiáng)喊著，為了免除那母親的不安，他特別用一種愉快的、幽默的腔調(diào)大聲喊道“來(lái)，小伙子，咱們找到一個(gè)活兒干啦！”
  “這活主要是你的！”劉強(qiáng)愉快地說(shuō)，不由分說(shuō)地把孩子塞在王德貴的手里了。
  “這怎么好弄呢，我不會(huì)抱孩子呀！”那十八歲的青年助手說(shuō)。
  “咄！”他說(shuō)，“做這么回媽媽不委屈你，將來(lái)你還不是得有兒子！”
        王德貴很不滿意--這老司機(jī)今天太婆婆媽媽了，妨礙完成任務(wù)怎么辦呢--然而他仍然差怯地笑了。他捧著孩子的那姿勢(shì)實(shí)在笨拙，就像捧著一盆熱水似的，車上的婦女們也都笑起來(lái)了。王德貴很不滿意這些笑聲，渾身熱辣辣的。
        敵機(jī)臨空了，照明彈一直從前面掛過(guò)來(lái)了。劉強(qiáng)的臉上馬上有了凜然的、嚴(yán)肅的神氣，司機(jī)臺(tái)的門呼的一聲關(guān)上了。迎著寒風(fēng)，這臺(tái)嘎斯車投入了公路上的激烈斗爭(zhēng)。
        ……
        大雪紛飛……天漸漸地亮起來(lái)了。周圍的景色，覆蓋著雪的土坡、田地，大雪中倔強(qiáng)地彈起來(lái)的彎曲的黑色的樹枝，可以模模糊糊地看見(jiàn)了。離目的地只剩下了十里路。車上的婦女們都醒著。她們披著被單和舊衣，默默地承受著這場(chǎng)大雪。這里就要到她們新的家了。忽然地那個(gè)用花格子頭巾包著頭的、濃眉毛的姑娘唱起歌來(lái)。幾個(gè)年輕的婦女跟著唱起來(lái)，最后全車的婦女，都唱起來(lái)了。
        這一車凍僵了的、疲困的婦女，整夜都一聲不響，頑強(qiáng)地抗擊了那向她們襲來(lái)的敵機(jī)和嚴(yán)寒，現(xiàn)在唱起來(lái)了。她們就要到達(dá)她們新的家，她們歡迎這場(chǎng)雪，聽(tīng)著司機(jī)臺(tái)里那個(gè)孩子的哭聲，唱起來(lái)了。于是一下子這臺(tái)車從困頓和沉默里醒來(lái)，被一種青春的、歡樂(lè)的、勝利的空氣鼓舞著--最后這幾里路，是載著歌聲飛馳著的。
        人們開(kāi)始下車，為歌聲和大雪所激動(dòng)。司機(jī)和他的助手走了出來(lái)，在迷茫的大雪中笑著；司機(jī)的手里，捧著那個(gè)又睡熟了的孩子。
        沉默了，站在紛飛的大雪中。王德貴抱過(guò)了孩子并且把他高舉了起來(lái)。大家看著王德貴手里的孩子，又看到劉強(qiáng)的染著血的大衣和蒼白、微笑的臉。那個(gè)做母親的奔上來(lái)接過(guò)她的孩子，眼淚流出來(lái)了。她抓住了王德貴的手，把她的頭在他的肩上靠了一靠，又跑向劉強(qiáng)，把頭靠在他的沒(méi)有負(fù)傷的結(jié)實(shí)的右肩上。
        忽然地王德貴走向那個(gè)母親，問(wèn)著“阿媽尼，這孩子的姓名？”母親來(lái)不及回答，有七八個(gè)聲音叫起來(lái)了，說(shuō)，這孩子叫金貴永！“金貴永，記著了！”王德貴紅著臉說(shuō)。
  “金貴永，再見(jiàn)吧！”劉強(qiáng)說(shuō)，顯出了王德貴先前見(jiàn)過(guò)的那種嚴(yán)肅的、沉思的、父親般的神情，俯下頭去，在那母親的臂彎里吻著孩子的臉。
        迎著這飄落在她們的土地上的今年的最初的雪，婦女們靜靜地站著。大雪無(wú)聲地、密密地降落著，這臺(tái)車后面的那兩條很長(zhǎng)的黑色的車跡很快地就被大雪蓋住了。
  一九五三年十月十六日，北京
  （有刪改）（1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.小說(shuō)插敘了劉強(qiáng)對(duì)日軍侵略的記憶，既巧妙交代了劉強(qiáng)今天婆婆媽媽的原因，又控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡。
  B.小說(shuō)寫王德貴擔(dān)心因收拾“破炕席”而耽擱行程，說(shuō)明王德貴比劉強(qiáng)對(duì)此次運(yùn)送任務(wù)有著更清醒的認(rèn)識(shí)。
  C.小說(shuō)寫朝鮮婦女們?cè)诩婏w的初雪中激情高歌，表現(xiàn)了她們即將平安抵達(dá)的喜悅和對(duì)志愿軍戰(zhàn)士的由衷感激。
  D.小說(shuō)寫劉強(qiáng)“俯下頭去”親吻小男孩的臉，“一吻見(jiàn)真情”，流露出剛強(qiáng)嚴(yán)肅的劉強(qiáng)那父親般的溫暖柔情。
  （2）小說(shuō)特別寫了小男孩金貴永備受一行人關(guān)注呵護(hù)，這樣寫有何作用？
  （3）有評(píng)論家說(shuō)，《初雪》“兼顧歷史真實(shí)與審美感受的最大化”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
  組卷：20引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        根據(jù)英國(guó)科學(xué)家的一項(xiàng)新研究，中老年人群睡眠時(shí)間不足5小時(shí)，可能增加患兩種以上慢性病的風(fēng)險(xiǎn)。相關(guān)研究10月18日發(fā)表于《公共科學(xué)圖書館-醫(yī)學(xué)》。
        研究發(fā)現(xiàn)，相較于睡眠時(shí)間達(dá)7小時(shí)的50歲人群，睡眠時(shí)間小于等于5小時(shí)的50歲人群在25年內(nèi)患慢性病的可能性高出20%，患兩種及以上慢性病的可能性高出40%。研究人員還發(fā)現(xiàn)，睡眠時(shí)間小于等于5小時(shí)的50歲人群，在25年內(nèi)死亡風(fēng)險(xiǎn)增加了25%——這可以被解釋為，較短睡眠時(shí)間增加了慢性病的風(fēng)險(xiǎn)，①        。該研究作者Severine Sabia教授稱，高收入國(guó)家的多重病癥的發(fā)病率正在上升，一半以上的老年人藍(lán)少患有兩種慢性疾病。 ②        ，醫(yī)療需求與日俱增，公共衛(wèi)生迎來(lái)重大挑戰(zhàn)。
        研究人員建議，③        ，需要營(yíng)造適合睡眠的氛圍。睡前應(yīng)確保臥室安靜、黑暗、舒適，還應(yīng)遠(yuǎn)離電子設(shè)備，避免在睡前過(guò)度飲食。與此同時(shí)，曬太陽(yáng)和體育運(yùn)動(dòng)都能促進(jìn)良好睡眠。
  （1）請(qǐng)概括中，老年睡眠時(shí)間普通過(guò)少所導(dǎo)致的后果。
  （2）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。
  組卷：11引用：3難度：0.3

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四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        材料一：2021年2月25日，張桂梅當(dāng)選全囚脫貧攻堅(jiān)楷模。她含辛茹苦、積極籌建免收費(fèi)用的華坪女子高級(jí)中學(xué)。十二年來(lái)，她堅(jiān)守在大山深處，拖著病軀走過(guò)11萬(wàn)公里的家訪路，換來(lái)一千多名女孩的求學(xué)坦途，換來(lái)一千多個(gè)家庭命運(yùn)的改變。
        材料二：張桂梅給她的畢業(yè)學(xué)生們定了個(gè)不成文的規(guī)矩：畢業(yè)以后不準(zhǔn)回來(lái)，她說(shuō)走不回頭才好，想干什么就干什么去!離開(kāi)大山的孩子們，在大山之外看到了更廣闊的天地。
        這在育才中學(xué)引發(fā)熱議。學(xué)校擬舉辦一次辯論賽，正方觀點(diǎn)是“堅(jiān)守比離開(kāi)更重要”，反方觀點(diǎn)是“離開(kāi)比堅(jiān)守更重要”。請(qǐng)你選擇其中一方寫一篇辯論稿，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯論，對(duì)對(duì)方的觀點(diǎn)進(jìn)行駁斥。
        要求：自選立場(chǎng)；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：19引用：10難度：0.7

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