2021-2022學年黑龍江省大慶市高新區(qū)學校六年級（下）期中語文試卷（五四學制）
發(fā)布：2024/11/22 16:30:6
一、基礎知識積累與運用（24分）
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1．根據(jù)拼音寫漢字，要求規(guī)范、工整、美觀。
我似乎遇著了一個霹靂，全體都震sǒng起來。
幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧zuò。
組卷：1引用：2難度：0.9 -
2．下列詞語加點字注音完全正確的一項是（ ）
組卷：4引用：2難度：0.9 -
3．下列句子中加點的詞語運用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：3難度：0.8 -
4．下列句子中沒有語病的一項是（ ?。?/h2>
組卷：54引用：3難度：0.7
二、閱讀理解與分析（46分）
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12．閱讀下面文章，完成問題。
從心所欲不逾矩
莫言
①少時，父親就經(jīng)常教育我們兄弟：一定要把字寫好！人生來相貌丑陋，或出身貧困，那是沒有辦法的事。但字寫不好，則完全是個人的原因。我父親認為，只要肯下功夫，肯勤學苦練，就一定能把字寫好。
②為了說服我們，父親還舉過很多例子。其中一例說，我們的一位先祖，去參加縣太爺舉辦的社飲，因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待。酒過數(shù)巡之后，縣太爺令眾鄉(xiāng)紳賦詩寫字。鄉(xiāng)紳們先是相互推讓，繼而踴躍獻技。我那位先祖在一旁冷笑。有人注意到了，便向縣太爺匯報。最后的場面是，我那位先祖將身上的破棉襖甩掉，赤膊捉筆，飽蘸墨水，不是往紙上，而是往那白粉壁上，盡情地揮灑。一時龍飛鳳舞，滿壁生輝。不但字好，詞也好。眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請坐上席。
③有一年，我這位先祖，去青州為某大戶人家寫匾。因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)。東家心中大惱，但看看已經(jīng)寫出的那三個字，的確是好得不得了，只好忍氣吞聲，備厚禮來請。我那先祖卻禮數(shù)次后，終于答應將那剩下的一個字寫完。東家請我先祖上車，我先祖道：“上什么車？”東家道：“去寫那個字啊?！蔽蚁茸嫘Φ溃骸皩懸粋€字，何必跑那么遠？”言畢，從炕席下抽出一片紙，用一塊破瓦片磨了一點墨，從墻角撿來一支禿筆，蘸墨揮毫，頃刻便成。見東家面有狐疑之色，我那先祖道：“拿回去貼上吧，若有絲毫差錯，我從今往后就不寫字了。”
④時隔多日，遠隔數(shù)百里，只寫一個字，如何能保持與那三個字的風韻、氣勢、大小的統(tǒng)一性？對此疑問，我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”“靠”字是我故鄉(xiāng)土語，大意是經(jīng)過長期訓練，手上已經(jīng)有了感覺。也就是孔夫子所說的“隨心所欲不逾矩”。很可惜，現(xiàn)在已找不到我先祖所寫的字了，因而也就無法領略他寫得到底有多么好。盡管我沒能在書法方面下功夫，但通過我父親這種講故事式的教育，還是使我從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一筆好字的人自然也格外地尊敬和羨慕。
（1）下列說法不正確的是
A.第②段“因衣衫破舊，被那些身著綾羅綢緞的鄉(xiāng)紳慢待”句子中“慢待”的意思是：冷淡，看不起。這里體現(xiàn)了“鄉(xiāng)紳”的勢力、膚淺。
B.第②段“我那位先祖在一旁冷笑”，我們猜測他的心理活動，可以是“哼，打量我衣衫破舊便如此慢待我，我倒要看看你們腹中是否同身上一樣錦繡輝煌，待會兒便叫你們見識我的本事！”
C.文章的父親教子有方，通過講述先祖的故事，使“我”從小就對書法多了一些興趣，對能寫出一筆好字的人也格外地尊敬和羨慕。
D.“因東家招待不周，心中郁悶。只寫了三個字，尚余一字未寫，即呼手腕病發(fā)，不能握筆，然后買驢回鄉(xiāng)”體現(xiàn)了先祖的狂妄自大。
（2）結(jié)合語境，按要求賞析劃線句子。
①眾人刮目相看。我那先祖也被縣太爺請坐上席。（從描寫的角度）
②我父親的解答是：“他已經(jīng)把手‘靠’死了！”（賞析加點詞）
（3）結(jié)合文章內(nèi)容，分析“先祖”的人物形象。
（4）請從先祖寫字和做人兩方面解釋“從心所欲不逾矩”的內(nèi)涵。組卷：22引用：4難度：0.4
三、作文（50分）
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13．成長是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅強，自大的能夠?qū)W會謙虛，自私的也會懂得感恩……這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長的過程中，應該也發(fā)生過一些事情，讓你發(fā)現(xiàn)了一個更好的自己吧。
請以“原來，我也能 ”為題，寫一篇文章。
要求：（1）補全題目，結(jié)合自身經(jīng)歷，寫出真情實感；
（2）文中不得出現(xiàn)與自己相關的信息。
（3）字數(shù)600字以上。組卷：4引用：3難度：0.7