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2022-2023學年河北省秦皇島市青龍縣八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題

  • 1.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經(jīng)抽穗,而且發(fā)現(xiàn)了奇妙的吐水現(xiàn)象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩(wěn)定的生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據(jù)此完成1~15題。
    當擬南芥和水稻種子萌發(fā)時,最先突破種皮的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:0難度:0.70
  • 2.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經(jīng)抽穗,而且發(fā)現(xiàn)了奇妙的吐水現(xiàn)象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩(wěn)定的生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據(jù)此完成36~50題。
    在天宮無重力情況下,擬南芥和水稻的根依然長在土壤里,體現(xiàn)了植物根具有的特性是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:0難度:0.30
  • 3.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經(jīng)抽穗,而且發(fā)現(xiàn)了奇妙的吐水現(xiàn)象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩(wěn)定的生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據(jù)此完成36~50題。
    擬南芥屬于雙子葉植物,水稻屬于單子葉植物,二者在種子萌發(fā)時,提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)分別是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:0難度:0.40
  • 4.2022年10月12日15時45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講!神舟十四號飛行乘組航天員:陳冬、劉洋、蔡旭哲,首次擔任“主講老師”,進行太空授課。航天員向我們展示了水稻和擬南芥的種植情況,水稻已經(jīng)抽穗,而且發(fā)現(xiàn)了奇妙的吐水現(xiàn)象,擬南芥有的也已開花,長勢比地球上同期種植的慢得多,這些種植實驗為將來建立太空穩(wěn)定的生命支持系統(tǒng)提供了可靠數(shù)據(jù)。同學們:夢想就像浩瀚宇宙中的星辰,看似遙不可及,但只要努力和堅持,就一定能觸摸到。據(jù)此完成36~50題。
    要想讓擬南芥和水稻種子正常萌發(fā),需要在天宮實驗箱中為其提供(  )
    ①光照;
    ②溫度;
    ③水;
    ④氧氣;
    ⑤土壤

    組卷:5引用:0難度:0.50

二、非選擇題

  • 菁優(yōu)網(wǎng)33.如圖所示,瓶中裝有萌發(fā)的種子,實驗開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間后,往集氣瓶內(nèi)注入清水,并打開閥門,使瓶內(nèi)氣體進入裝有澄清石灰水的試管中。請你分析:
    (1)試管中澄清的石灰水會變得
     
    ;能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的氣體是
     
    。此實驗證明
     

    (2)如果在集氣瓶中插入一只溫度計,會發(fā)現(xiàn)溫度會
     
    (上升/下降),原因是
     
    。所以農(nóng)民伯伯收獲的糧食應該放在
     
    地方。
    (3)如果讓實驗更有說服力,應該設置一組對照實驗,對照組內(nèi)裝入
     
    ,其他條件
     
    。
    (4)列舉一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中通過利用呼吸作用促進植物生長的實例
     
    。
    (5)呼吸作用的強弱主要受
     
    (至少寫兩項)等條件的影響。

    組卷:100引用:4難度:0.3
  • 菁優(yōu)網(wǎng)34.如圖是生物圈中氣體循環(huán)的示意圖,請分析回答下列問題:
    (1)填出圖中號碼所代表的含義①
     
    、②
     
    、③
     
    、④
     
    、⑤
     

    (2)既能進行光合作用又能進行呼吸作用的是
     
    。(填圖中序號)
    (3)
     
    是天然的碳氧平衡器,它主要通過
     
    作用來實現(xiàn)碳氧平衡的。
    (4)全球氣候變暖導致北極冰川大量融化,海面急劇上升,危害人類生存,列舉一條預防地球變暖的舉措
     
    。
    (5)生物圈二號中的人類之所以能維持兩年之久,是
     
    在起決定性的作用。

    組卷:0引用:2難度:0.5
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