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2022-2023學年北京市房山區(qū)高二(上)期末語文試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、本大題共1小題,共18分。

  • 1.閱讀下面材料,完成問題。
    材料一??2022年11月5日至13日,《濕地公約》第十四屆締約方大會勝利舉辦。大會以“珍愛濕地人與自然和諧共生”為主題,設中國武漢主會場和瑞士日內(nèi)瓦分會場。這是中國首次舉辦國際濕地大會,也是該大會首次在國際濕地城市舉行。
    ??濕地是“地球之腎”,不僅用豐富的給養(yǎng)滋養(yǎng)了生命,也孕育出了燦爛悠久的人類文明。本屆濕地大會取得了一系列重大成果,特別是通過了《武漢宣言》。作為此次大會的主要成果,《武漢宣言》是與會各方共同意愿和行動的匯聚,是向各國發(fā)出的號召,體現(xiàn)了中方作為負責任大國的擔當,以及對全球濕地保護和合理利用的引領。
    ??1992年,中國正式加入《濕地公約》。30年來,中國指定了國際重要濕地,認定了國家重要濕地和省級重要濕地,建設了濕地類型自然保護地和濕地保護小區(qū)。30年來,中國的濕地保護經(jīng)歷了摸清家底夯實基礎、搶救性保護、全面保護三個階段,取得了一系列成果。30年來,中國以全球4%的濕地,滿足了世界1/5人口對濕地的多種需求。
    ??近年來,中國積極開展“智慧濕地”的建設工作。武漢市蔡甸區(qū)沉湖濕地自然保護區(qū)管理局工作人員譚文卓介紹說,“沉湖濕地生物多樣性智慧監(jiān)測系統(tǒng),可以實現(xiàn)實時監(jiān)測、調(diào)度指揮和實景模擬。”系統(tǒng)自2021年7月起投入試運行,是武漢市“智慧濕地”建設的重要成果之一。目前,系統(tǒng)已經(jīng)沉淀了240萬條聲紋信息,識別了224種鳥類。給豆雁、普通鸕鶿安裝的背負式衛(wèi)星跟蹤器,清晰記載了它們在全球尺度上的歷史飛行軌跡。與此同時,系統(tǒng)還可以進行退水時間模擬、游客流量模擬、富營養(yǎng)化推演,為濕地保護提供更精準的決策支撐。
    ??中國是全球濕地類型最齊全的國家之一,涵蓋《濕地公約》定義的所有濕地類型。中國的濕地保護實踐,毫無疑問為全球生態(tài)治理貢獻著中國智慧和中國方案。
    ??全球40%的物種生活在濕地中,然而,自《濕地公約》締結(jié)51年以來,盡管目前已指定2466個國際重要濕地,認定了43個濕地城市,發(fā)起了19項區(qū)域倡議,自然濕地仍然減少了35%。更令人警醒的是,濕地退化消失速度是森林的3倍。濕地的保護需要世界的攜手。
    (取材于張銳、夏靜的相關文章)材料二??古往今來,人類逐水而居,文明伴水而生,人類生產(chǎn)生活同濕地有著密切聯(lián)系。我國濕地面積約占全球濕地面積的4%,位居亞洲第一位、世界第四位。我國濕地分布廣、面積大,濕地資源的豐富度和獨特性在全球具有非常重要的地位。
    ??經(jīng)過多年努力,我國公眾濕地保護意識不斷增強,濕地保護修復力度不斷加大,濕地生態(tài)狀況持續(xù)改善。但隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展,保護和利用的矛盾仍日益凸顯,濕地遭受非法侵占、圍墾、污染等現(xiàn)象也時有發(fā)生,濕地保護立法刻不容緩。為了保護好濕地,從根本上解決濕地管理中存在的困難和問題,從國家層面立法保護濕地尤為重要。
    ??2022年6月1日,《中華人民共和國濕地保護法》(以下簡稱“《濕地保護法》”)正式實施,這是我國首部專門針對濕地保護的法律,是濕地保護領域具有重大意義的里程碑?!稘竦乇Wo法》共7章65條,確立了“保護優(yōu)先、嚴格管理、系統(tǒng)治理、科學修復、合理利用”的原則,為我國濕地保護保駕護航。
    ??《濕地保護法》的重要意義在于它是從生態(tài)系統(tǒng)的角度來進行立法的,而不是從資源的角度來進行立法的。它不是只關注于濕地的單要素資源,比方水、土、生物,而是這些東西的一個集合體,集中表現(xiàn)在生態(tài)功能的保護和修復上面,可以說《濕地保護法》填補了我國生態(tài)系統(tǒng)的立法空白。
    ??《濕地保護法》吸取了此前濕地保護管理實際操作中的一些成功經(jīng)驗,在《濕地保護法》中關于“國家實行濕地面積總量管控制度”這一點上體現(xiàn)得尤為明顯?!稘竦乇Wo法》明確了占用國家重要濕地需要遵循“占補平衡”原則,并規(guī)定“經(jīng)依法批準占用重要濕地的單位應當根據(jù)當?shù)刈匀粭l件恢復或者重建與所占用濕地面積和質(zhì)量相當?shù)臐竦亍薄?br />??《濕地保護法》的出臺為各地進一步加強濕地保護管理提供了法律的保障。《濕地保護法》織密了濕地保護的制度網(wǎng)絡,相比過去的濕地保護條例,《濕地保護法》讓濕地保護管理有了更為強大的法律后盾。
    ??《濕地保護法》使中國的濕地保護步入了有序發(fā)展、健康發(fā)展的新階段,向世界貢獻了中國智慧和經(jīng)驗。
    (取材于龐小薇的相關文章)(1)根據(jù)材料一,下列的理解或推斷不正確的一項是
     

    A.《濕地公約》第十四屆締約方大會主題明確、成果顯著。
    B.《武漢宣言》將對全球濕地保護和合理利用起到引領作用。
    C.武漢沉湖濕地生物多樣性智慧監(jiān)測系統(tǒng)可以識別多種鳥類。
    D.近年來,全球自然濕地減少了35%,是森林減少量的3倍。
    (2)根據(jù)材料二,下列有關“《濕地保護法》”的說法,不正確的一項是
     

    A.《濕地保護法》是在濕地管理中存在著一定的困難和問題的背景下應需而生的。
    B.《濕地保護法》是從生態(tài)系統(tǒng)角度來立法的,不是只關注于濕地的單要素資源。
    C.《濕地保護法》全面總結(jié)了此前濕地保護工作的經(jīng)驗及各濕地保護條例的內(nèi)容。
    D.《濕地保護法》是濕地保護領域的里程碑,使中國濕地保護步入了一個新階段。
    (3)根據(jù)材料一和材料二,下列關于“濕地的重要性”的說法,不正確的一項是
     

    A.濕地滋養(yǎng)了生命,孕育了文明。
    B.全球40%的物種生活在濕地中。
    C.人類生產(chǎn)生活同濕地聯(lián)系密切。
    D.我國濕地生態(tài)狀況在持續(xù)改善。
    (4)根據(jù)材料一和材料二,下列關于“中國濕地的特點”的說法,不正確的一項是
     

    A.中國濕地保護的成果顯著。
    B.中國濕地類型是最齊全的。
    C.中國濕地分布廣、面積大。
    D.中國濕地資源豐富、獨特。
    (5)請綜合材料一和材料二,用概括性的語言答出中國在濕地保護工作上有哪些行動和舉措。

    組卷:9引用:1難度:0.5

二、本大題共1小題,共18分。

  • 2.閱讀下面文言文,完成問題。
    ??班超,字仲升,扶風平陵人,徐令彪之少子也。為人有大志,不修細節(jié)。然內(nèi)孝謹,居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辯,而涉獵書傳。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:“大丈夫無它志略,猶當效傅介子、張騫立功異域,取封侯,安能久事筆硯間乎?”
    ??十六年,奉車都尉竇固出擊匈奴,以超假司馬,將兵別擊伊吾,戰(zhàn)蒲類海,多斬首虜而還。固以為能,遣與從事郭恂使西域。
    ??超到鄯善,鄯善王廣奉超禮敬甚備,后忽更疏懈。超謂其官屬曰:“寧覺廣禮意薄乎?此必有北虜使來,狐疑未知所從故也。明者睹未萌,況已邪?”乃召侍胡,詐曰:“匈奴使來數(shù)日,今安在乎?”侍胡惶恐,具服其狀。超乃閉侍胡,悉會其吏士三十六人,與共飲。酒酣,因激怒之曰:“卿曹與我俱在絕域,欲立大功,求富貴。今虜使到裁數(shù)日,而王廣禮敬即廢;如令鄯善收吾屬送匈奴,骸骨長為豺狼食矣。之奈何?”官屬皆曰:“今在危亡地,死生從司馬?!背唬骸安蝗牖⒀ǎ坏没⒆?。當今之計,獨有因夜以火攻虜,使彼不知我多少,必大震怖,可殄盡也。滅此虜,則鄯善破膽,功成事立矣?!北娫唬骸爱斉c從事議之?!背唬骸凹獌礇Q于今日。從事文俗吏,聞此必恐而謀泄,死無所名,非壯士也!”眾曰:“善?!背跻梗鞂⒗羰客继敔I。會天大風,超令十人持鼓藏虜舍后,約曰:“見火,皆當鳴鼓大呼?!庇嗳讼こ直髪A門而伏。超乃順風縱火,前后鼓噪。虜眾驚亂,超手格殺三人,吏兵斬其使及從士三十余級,余眾百許人悉燒死。
    ??明日,乃還告郭恂,恂大驚,既而色動。超知其意,舉手曰:“掾雖不行,班超何心獨擅之乎?”恂乃悅。超于是召鄯善王廣,以虜使首示之,一國震怖。超曉告撫慰,遂納子為質(zhì)。還奏竇固,固大喜,具上超功效,并求更選使使西域。帝超節(jié),詔固曰:“吏如班超,何故不遣,而更選乎?今以超為軍司馬,令遂前功?!背瑥褪苁?,固欲益其兵,超曰:“愿將本所從三十余人足矣,如有不虞,多益為累?!?br />(取材于《后漢書?班超傳》)(1)下列對句中加點詞的解釋,不正確的一項是
     

    A.遣與從事郭恂使西域 俱:一起
    B.況已 著:顯明
    C.見火 然:燃起
    D.帝超節(jié) 壯:雄壯
    (2)下列各組語句中,加點詞的意義和用法都相同的一組是
     

    A.猶當效傅介子、張騫立功異域,取封侯 欲立大功,求富貴
    B.以超假司馬 之奈何
    C.戰(zhàn)蒲類海 還奏竇固
    D.詐 今在危亡
    (3)下列對文中語句的理解,不正確的一項是
     

    A.居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱
    在家里常常做辛勤勞苦的活計,不因為勞苦屈辱而覺得羞恥
    B.使彼不知我多少,必大震怖,可殄盡也
    讓他們不知道我們究竟有多少兵力,一定會很害怕,這樣就可以把他們?nèi)肯麥?br />C.掾雖不行,班超何心獨擅之乎
    從事您雖然沒有一起行動,但我班超怎么會存心獨占這份功勞呢
    D.超曉告撫慰,遂納子為質(zhì)
    班超清楚地告訴鄯善王事情的始末并安撫寬慰他,于是鄯善王接納了漢朝太子作為人質(zhì)
    (4)根據(jù)文意,下列理解與推斷,不正確的一項是
     

    A.班超出身貧寒,但他不甘于這種貧寒,博覽群書,從不屑于勞苦繁重的工作。
    B.班超出使西域,敏銳地察覺到鄯善王態(tài)度的變化,推斷出必有匈奴使者到來。
    C.皇帝在得知班超在鄯善作出的功績后,讓他再次出使西域,繼續(xù)完成其功業(yè)。
    D.班超被提拔為軍司馬后,再度出使西域,竇固想多給他派些兵,他沒有接受。
    (5)《后漢書》中寫到:“班超……亦一時之志士也?!闭埜鶕?jù)文本內(nèi)容簡要概括,“一時之志士”的班超有哪些令人稱賞的地方。

    組卷:17引用:3難度:0.5

三、本大題共1小題,共30分。

  • 3.閱讀下面詩歌,完成問題。
    李憑箜篌引
    李賀
    吳絲蜀桐張高秋,空山凝云頹不流。
    江娥啼竹素女愁,李憑中國彈箜篌。
    昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑。
    十二門前融冷光,二十三絲動紫皇。
    女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨。
    夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。
    吳質(zhì)不眠倚桂樹,露腳斜飛濕寒兔。
    (1)下列對詩句的理解或分析,不正確的一項是
     

    A.“空山”句寫箜篌的樂聲使空曠山野上的浮云頹然為之凝滯,仿佛在俯首傾聽。
    B.“十二”句寫箜篌的樂聲聚合了十二門前的冷光,讓人們感受到了深秋的寒冷。
    C.“石破”句寫女媧在天上所補的五色石為箜篌聲破裂,天界震驚,逗落了秋雨。
    D.“吳質(zhì)”句寫成天伐桂的吳剛被箜篌的樂聲吸引,倚著桂樹,陶醉而忘了睡眠。
    (2)下列對這首詩的理解與賞析,正確的一項是
     

    A.前四句,詩人按次序先后寫了時間、地點、人物、器物、事件,有先聲奪人的力量。
    B.“昆山”句以形寫聲,表現(xiàn)樂聲的起伏;“芙蓉”句則以聲寫聲,渲染樂聲的優(yōu)美。
    C.第七句到篇終寫音樂效果,其中前六句寫運動著的物象,后兩句寫靜物,以動襯靜。
    D.詩人想象奇特,把對箜篌聲的抽象感覺、感情等聯(lián)想為具體的物象,使之形象可感。
    (3)本詩與白居易的《琵琶行》都有對音樂的描寫,請結(jié)合兩詩的內(nèi)容,從修辭手法的使用、音樂描寫的角度、所寫音樂的表達作用等方面賞析兩詩音樂描寫的異同。

    組卷:25引用:2難度:0.6

二、(二)根據(jù)要求,完成14題。(共8分)

  • 4.在橫線處填寫作品原句。
    (1)高適的《燕歌行》中,“
     
    ”這一句通過寫急報的羽檄表現(xiàn)出了軍情的緊急,“
     
    ”這一句則借“風雨”形象地寫出了敵軍來勢的兇猛。
    (2)
     
    ,
     
    。出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?。懹巍稌鴳崱罚?br />(3)賈誼的《過秦論》中,“
     
    ,
     
    ”兩句形象地描寫了秦始皇派得力的將領守衛(wèi)要塞,盤問過往行人的情景。
    (4)歐陽修的《五代史伶官傳序》中,“
     
    ,
     
    ”兩句與孟子的名句“生于憂患,死于安樂”所表達的意思有一定相近之處。

    組卷:13引用:1難度:0.9

五、作文(50分)從下面兩個題目中任選一題,按要求作答。不少于700字。

  • 11.有人說,成功的人不是贏在起點,而是贏在轉(zhuǎn)折點。有人說,失敗后的重新振作是一個起點,更是一個轉(zhuǎn)折點。
    ??請以“轉(zhuǎn)折點”為題,寫一篇議論文。
    ??要求:論點明確,論據(jù)充實,論證合理;語言流暢,書寫清晰。不少于700字。

    組卷:9引用:1難度:0.5
  • 12.世間一切都是遇見。就像冷遇見暖,就有了雨;春遇見冬,就有了歲月;天遇見地,就有了永恒;人遇見人,就有了生命的精彩……
    ??請以“遇見”為題,寫一篇記敘文。
    ??要求:思想健康;內(nèi)容合理、充實,有細節(jié)描寫;語言流暢,書寫清晰。不少于700字。

    組卷:2引用:1難度:0.5
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